II 4 2- Enseignement secondaire général au
Cameroun
La présentation de l'enseignement secondaire
général au Cameroun se fera en fonction de trois approches : la
structure, les enseignements et la demande et l'offre.
II 4 2 1- Structure de l'enseignement secondaire
A l'image du système éducatif camerounais,
l'enseignement secondaire général reproduit l'organisation des
deux sous systèmes, anglophone et francophone. En dehors de la
durée du niveau d'enseignement qui est identique aux deux sous
systèmes, toutes les autres caractéristiques sont
différentes. Les curricula ne sont pas communs. L'organisation en cycles
diffère d'un sous système à l'autre : dans le sous
système
anglophone, le premier cycle dure cinq ans et le second deux
ans alors que dans le sous système francophone, ils durent
respectivement quatre et trois ans. L'organisation de la certification est
également un élément de différenciation. Dans le
sous système anglophone, deux examens sanctionnent la fin des cycles
sans pour autant conditionner l'accès au second cycle à
l'obtention du GCE-Ordinary Level16 . Dans le sous système
francophone, trois examens nationaux sont organisés : deux sanctionnent
la fin de chaque cycle ; le troisième examen, organisé en
deuxième année du second cycle, joue le rôle de
régulation pour l'accès en classe terminale.
Trois types d'établissements hébergent ces
différents cycles : - les collèges avec le premier cycle
seulement,
- les lycées avec le second cycle seulement ou les deux
cycles,
- les collèges et lycées bilingues avec les cycles
des deux sous systèmes.
A la fin du premier cycle francophone, plusieurs
possibilités d'orientation sont proposées aux
élèves :
- continuer au second cycle enseignement
général,
- entreprendre des études en enseignement technique
(commercial ou
industriel).
La poursuite des études en enseignement
général se limite à deux grandes options,
littéraire et scientifique, options qui sont maintenues pendant tout le
second cycle.
16 General Certificate of Education
Quant à la fin du premier cycle anglophone, les
possibilités sont limitées à l'enseignement
général ; il n'existe pas de passerelle pour rentrer dans
l'enseignement technique.
Structure de l'enseignement
secondaire
Enseignement
Enseignement général
Enseignement technique
Anglophone
5 ans
2 ans
Francophone
4 ans
3 ans
2nd cycle
1er cycle
4 ans
3 ans
II 4 2 2- Les enseignements
Les enseignements17 dans le sous système
francophone sont organisés autour de trois axes :
- langue et littérature ;
- mathématiques et sciences ;
- sciences humaines.
L'axe langue et littérature comporte
principalement le français et des langues vivantes (anglais, allemand,
espagnol) ; de façon secondaire, des enseignements de langue arabe, de
latin et grec sont aussi proposés dans certains établissements.
L'axe sciences humaines est formé de la géographie, de
l'histoire, de l'éducation civique et de la
17 Décision n°834/G/49/MINEDUC/ESG/IGP du 2 juillet
1974
philosophie. Le troisième axe est constitué des
mathématiques, des sciences physiques et des sciences de la vie et de la
terre. A la marge de ces disciplines classiques, des enseignements
d'éducation physique et d'économie sociale sont aussi
assurés.
Les enseignements dépendent de l'année
d'étude ; lors des deux premières années du premier cycle,
les élèves reçoivent certains cours des trois axes
ci-dessus. A partir de la troisième année, des cours
supplémentaires sont introduits (deuxième langue vivante et
sciences physiques). La philosophie est réservée aux classes de
terminale.
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