![](Identification-des-contraintes-et-strategies-des-structures-de-recherche-face-a-la-pro13.png)
Source : Service des Ressources Humaines/Division
Formation (SRH/DF), (Rectorat-UGB) 2005
L'analyse de ce tableau révèle l'existence de
deux catégories d'enseignants à l' UGB. D'abord, il y a le
personnel titulaire constitué des Professeurs, des Maîtres de
Conférence et des Maîtres Assistants. Ces derniers constituent le
véritable personnel de l'Université et ont en charge
l'enseignement. Puis, la seconde catégorie est celle du personnel non
titulaire composée essentiellement des Maîtres Assistants
Associés. Leur particularité réside en ce qu'ils ne sont
pas seulement enseignants mais font d'autres activités
para-académiques.
Par ailleurs, le tableau n°3 atteste de l'inégale
répartition qui existe entre les enseignants de la hiérarchie A
(Professeurs et Maîtres de Conférence), faiblement
représentés, et ceux de la hiérarchie B constitué
par le reste des enseignants, comme le laisse voir le diagramme 2 ci-dessous et
qui font plus de 81% de l'effectif total du PER.
C'est pourquoi, on note une massification des enseignants au
niveau des Chargés d'enseignement (28,45%) précédés
des Assistants (29,26%).Pour les premiers, la nomination à ce grade se
fait au sein de l'UGB qui l'octroie aux Maîtres Assistants. Quand aux
seconds, ils sont des nouveaux recrutés, le plus souvent des doctorants
ou titulaires d'une thèse de troisième cycle. Cette situation
manifeste encore une fois de plus, le problème de l'avancement des
enseignants dans les grades et, au-delà, pose la délicate
question de l'encadrement des étudiants entre autres.
A ce niveau, la stratégie de l'UGB a consisté
à créer un grade intermédiaire entre le Grade de
Maître de Conférence et celui de Maître Assistant à
savoir le Chargé
d'enseignement96. Cela a permis à
l'université de trouver une solution au manque de personnel et aussi de
mettre l'enseignant dans des conditions lui permettant de produire et d'avancer
dans les grades. Effectivement, il a obligation de passer au grade de
Maître de Conférence au bout de 6ans, sans quoi il regagne son
grade d'avant à savoir celui de Maître Assistant.
Autre remarque, on note aussi une distribution inégale
des PER par rapport au sexe. En effet, les femmes constituent 4,87% de
l'effectif soit 6 femmes contre 117 hommes soit 95,12% (voir le tableau
n°4 ci-dessous). Ceci montre une fois de plus la domination masculine dans
l'enseignement supérieur.
Diagramme 2 : Répartition des enseignants
de l'UGB selon le grade 2004-2005
![](Identification-des-contraintes-et-strategies-des-structures-de-recherche-face-a-la-pro14.png)
Professeurs
Maitres de Conférence Chargés d'enseignement
Maitres Assistants
Maitres Assistants Associés
Assistants
4%
32%
30%
19%
6%
Source : S.R.H/D.F(Rectorat/UGB) 2005.
9%
96 Les conditions d'éligibilité au
grade de chargé d'enseignement sont définies dans le
décret n°81-12 du 9 Décembre 1981 fixant les conditions de
nomination, d'emploi, de rémunération et d'avancement des
personnels enseignants non titulaire des universités, qui stipule en son
article 19(abrogé et remplacé par le décret n°86-1577
du 22 Décembre 1986) que « les chargés d'enseignement sont
recrutés et nommés par arrêté du ministre
chargé de l'enseignement supérieur, sur proposition de
l'Assemblée ou du conseil de l'établissement
intéressé siégeant en formation restreinte.
A la faculté des Sciences Juridiques et à la
faculté des Sciences Economiques, ils sont choisis parmi les titulaires
doctorat d'Etat d'enseignement justifiant de titres et travaux suffisants.
A la faculté des Sciences et à la faculté
des Lettres et Sciences Humaines, ils sont choisis parmi les
titulaires du
doctorat d'Etat ou parmi les maîtres assistants inscrits sur la liste
d'aptitude à la 1ere classe ».
Tableau 4 : Répartition du PER selon le
sexe