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Développement d’une application de gestion des frais d’inscriptions des apprenants


par Jérôme KANIKI KAMANDA
Institut Supérieur de Statistique de Lubumbashi - Graduat 2017
  

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4. Choix et intérêt du sujet

4.1. Choix du sujet

Notre attention particulière a été à la mise en oeuvre d'une application pour la bonne gestion des informations liées à l'inscription des candidats.

En effet, elle se justifie par le fait que nous sommes confrontés dans la vie professionnelle aux divers problèmes qui nécessitent des solutions adéquates de notre part.

4.2. Intérêt du sujet

L'intérêt que porte ce sujet est du fait que nous voulons mettre à la disposition du centre d'informatique Kiro Congo une application qui permettrait le traitement rationnel de ses informations dans le but d'améliorer et d'alléger la tache dans le service de gestion des inscriptions des apprenants.

Ce sujet nous permettra d'approfondir les connaissances scientifiques acquises tout au long de notre formation en les appliquant à un cas réel de gestion dans une entreprise. Ce sujet permettra aux différents chercheurs qui traiteront des sujets similaires à celui-ci d'en tirer une connaissance complémentaire. Ce travail permettra aussi à la société de bien gérer toutes les informations d'une manière efficace, pour éviter la lenteur lors de recherche des informations antérieures, telle est notre contribution.

5. Méthode et technique

5.1. Méthode

« La méthode représente un ensemble d'opérations intellectuelles qu'une discipline données cherche à atteindre les vérités qu'elle poursuit, les démontre et les vérifie » Tout travail scientifique exige une méthode, et pour notre travail nous allons utiliser la méthode analytique dans la démarche MERISE.

5.2. Techniques

P. Braillard stipule que « Les techniques sont des procédure plus concrètes et empiriques des instruments des mesures, des phénomènes sociaux servant à la récolte des données et leur dépouillement(4) 

Nous avons fait appel aux techniques ci-après :

La technique d'entretien oral : C'est la technique qui nous a permis d'avoir des informations auprès des agents du Centre d'Informatique Kiro-Congo avec qui on s'est entretenu.

La technique documentaire : Dans le cadre de notre recherche les documents suivants ont été mis à notre disposition :

· La fiche d'inscription de l'apprenant

· La fiche de prestation de l'apprenant

· Le carnet de caisse

La technique d'observation directe : c'est un contact direct avec l'objet d'étude. Cette technique pointe directement sur les phénomènes, les individus et les groupes à étudier. Elle nous a permis de comprendre le fonctionnement du système d'inscription des candidats dans le Centre d'Informatique Kiro-Congo.

6. Délimitation du sujet

6.1. Délimitation dans l'espace

Dans l'espace, notre travail concerne en général le centre d'informatique Kiro - Congo et en particulier le département de gestion des apprenants.

6.2. Délimitation dans le temps

Dans le temps, ce travail couvre la période allant du mois de novembre 2017 au mois de juillet 2018.

7. Subdivision du travail

Mises à part l'introduction générale et la conclusion générale, ce travail comporte quatre chapitres voici :

· Chapitre I : Considérations conceptuelles et théoriques

Ce chapitre a pour but de définir les concepts de l'informatique et du domaine de l'application y compris aussi la présentation de la méthode MERISE.

· Chapitre II : L'analyse préalable.

Ce chapitre a pour but d'analyser le système de gestion des apprenants qui existe déjà dans le Centre d'Informatique Kiro-Congo afin de le critiquer pour proposer une solution.

· Chapitre III : Conception du système informatique.

Ce chapitre a pour but de faire une analyse détaillé de données, traitement logique et organisationnel.

· Chapitre IV : Programmation.

Dans ce chapitre nous allons mettre au point un logiciel qui permettre au Centre d'Informatique Kiro-Congo de bien utiliser le futur système dans le développement d'une application de gestion des frais d'inscriptions des candidats.

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"L'imagination est plus importante que le savoir"   Albert Einstein