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Chapitre III. Conception et modélisation du
nouveau système [4][5][6][10]
III.1. Introduction
L'essence de ce chapitre réside dans le fait que ce
dernier va aider à réfléchir et présenter l'aspect
conceptuel de la construction d'une architecture orientée services
permettant aux Universités de transmettre des données requises au
ministère de l'ESU (Enseignement Supérieur et Universitaire), en
faisant interagir leurs programmes informatiques complètement
hétérogènes les uns des autres, et cela via un web service
que nous allons mettre en place.
Pour ce faire, on aura à modéliser les
opérations effectuées par les écoles, lesquelles sont
relatives à l'inscription ainsi qu'aux parcours scolaire de
l'élève, nous étudierons et prendrons donc en compte dans
notre analyse toutes les informations et entités logique ou physique,
à même de nous garantir une traçabilité plus clairs
du cursus de l'élève depuis son inscription. Ce chapitre est
reparti en deux sections dont la première s'intéresse à la
théorie du système à
réaliser et la seconde s'articule sur sa
modélisation tout en se basant sur
l'approche UML.
Section 1 : Théorie sur le système
à développer
III.1.I. Spécifications initiales du
logiciel
Le système que nous allons mettre en place est
basé sur une architecture orienté service. En effet, l'objectif
principal de ce système est d'assurer l'échange des informations
liées à l'authentification de l'étudiant et le suivi
permanant de son cursus, c'est-à-dire, la vérification de
l'authenticité de ses documents académique. Cet échange se
fera entre les Universités tout autour du Ministère de
l'Enseignement Supérieur et Universitaire (ESU) qui fournira à
ces dernières (universités) des services exploitables.
Ce système devra être en mesure de permettre aux
administrations de différentes universités, au moment de
l'inscription, de visualiser le parcours académique d'un étudiant
en cas d'une demande d'inscription spéciale en vue de s'assurer de la
véracité et de l'authenticité des informations contenues
dans son dossier académique. Et s'il s'agit d'un candidat au
recrutement, l'établissement pourra l'inscrire et l'identifier entant
qu'un nouvel étudiant dans son système et transmettre ses
coordonnées au Ministère de l'ESU.
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III.1.2. Présentation des entités
(institutions) cible et leur rôle dans le système
Ce point a pour but principal de présenter les
différents rôles des systèmes qui interagissent dans le
cadre du système que nous allons mettre en place. Pour le système
que nous désirons mettre en place, il arrive souvent que les
entités participant à la communication, soient des
systèmes complémentaires et en même temps jouant des
rôles diamétralement opposés et distincts.
III.1.2.1. Ministère de l'ESU
La Direction des services académiques du
Secrétariat général du
Ministère de l'ESU a pour activités :
> Cartes Universitaires
> Entérinement et Homologation
> Bourses d'études
> Le contrôle de scolarité.
L'activité qui nous intéresse dans cette partie
est le contrôle de scolarité, elle
consistera à:
+ vérifier la régularité de l'admission de
l'étudiant sur base du diplôme d'Etat
ou d'un titre jugé équivalent par le
Ministère de l'Enseignement Primaire,
Secondaire et Technique (EPST) ;
+ vérifier la régularité de la
réussite de l'étudiant d'une promotion à une autre,
d'un cycle à un autre, sans dépassement des
sessions (4 sessions) autorisées
par année d'études ;
+ vérifier l'effectivité de l'exécution du
programme des cours, et s'assurer si les
cours reportés ont été dispensés;
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