2. Leadership ou leader ... selon les
professionnels
La définition de leadership, pour les intervenants, est
considérée par la majorité d'entre eux comme l'égal
du leader. La différenciation entre leader et leadership est floue. Mais
ils sont nombreux à définir le leader avec ces principaux mots :
collaboration, fédération, management. La vision
transformationnelle n'est pas absolument touchée. Une personne fait le
lien avec l'intelligence collective. Le mot inspiration n'est pas non plus
utilisé et seulement deux personnes signalent la motivation, la
majorité parlera de mener un groupe.
Le concept de leadership et leader est confondu, après
discussion et distinction, avec l'intervieweur, 80% adhèrent à
inclusion de l'apprentissage du leadership dans l'accompagnement. Une personne
nous dit qu'il dépend du projet, ce n'est pas toujours l'outil pertinent
pour des petits projets avec peu d'innovation. Un autre dit que c'est important
mais que ce n'est pas sur que tout le monde comprenne le besoin, un autre
encore déclare que c'est une qualité nécessaire pour le
développement de l'entreprise.
Concernant la transmission, ceux qui connaissent le concept,
ne font pas de la transmission systématique : Code :
01-M-40-PRO-x-SC-EX : «Ainsi un d'entre eux nous a affirmé
toucher le concept avec ses clients, mais pas dans le cadre de la formation de
jeunes entrepreneurs».
Les Babyboomers de notre échantillon, adhèrent
complètement aux concepts et l'idée de sauver les entreprises est
importante.
Dans les deux personnes de la génération
«Y» de notre échantillon, l'une défend le concept mais
enlevant la partie « naïve » de l'intégrité et
exemplarité du leadership, et l'autre refuse la transmission du concept
avec l'idée que le leadership rend les groupes sectaires et qu'il sert
à la manipulation des personnes. Malgré l'explication sur les
caractéristiques transformationnelles du leadership, la personne restera
dans son positionnement, mais paradoxalement elle est identifiée par des
étudiants comme ayant du leadership et elle inspire les personnes
à avancer dans leur projet.
Nous précisons qu'aucune personne parlera d'
intégrité , une personne dit que dans le cadre de son travail
elle n'a jamais rencontré .
76 Ciribbo Francesco :«The Pomodoro
technique» https://francescocirillo.com/
3. Pistes d'amélioration proposé par les
accompagnateurs
Il y a autant de pistes que de personnes interviewés
seules les plus pertinentes seront présentées : Une personne
insista sur la mise en place d'étape d'accompagnement individuel car les
formations sont trop généralistes. Un autre intervenant parla
d'un manque de temps opérationnel selon les étapes : «
manque d'opérationnel, concernant la construction de l'offre et
confrontation aux marché, » un point qui peut être mis en
relation avec le besoin des jeunes pour expérimenter.
Un autre intervenant a mis en lumière la limitation
budgétaire et pense important d'assurer une partie de l'apprentissage
par des méthodes innovantes, comme par la voie d'algorithmes ou MOOC,
mais assuré par des interactions avec les coachs ou l'application du
méthode Pomodoro76(méthode de gestion
du temps).
Une autre personne, avec une volonté de performance,
exprima le besoin de créer des marqueurs et des sanctions, pour
différencier les étudiants qui ne s'investissent pas vraiment
dans leur projet, car le programme a un coût. Par rapport au suivi post
accompagnement, le besoin d'un
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suivi est fondamental pour voir si l'accompagnement est efficace
où pas, pour motiver les accompagnateurs dans leurs accompagnements,
pour chercher plus d'alliances et marchés pour les projets
accompagnés.
Deux pensent qu'il serait préférable de mieux
sélectionner les candidats aux programmes.
Concernant la modification des formes d'accompagnement, un coach
nous dira le suivant : 02-M-48-x-UPRO-SC-EX :
Amélioration des équipes, plusieurs personnes, un des membres
proche de l'âge de l'entrepreneur, pour partager leur vision, quelque
part le coach formulera une sorte de définition de mentoring pour mieux
accompagner.
Toutes les idées sont vraiment intéressantes et
certaines rejoignent celle des jeunes.
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