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Mise en place d'une application web pour la gestion des inscriptions dans d'une institution universitaire. Cas de l'ISP Mbanaza-Ngungu.


par Stéphane MAZANZA MBALA
Institut Supérieur Pédagogique de Mbanza-Ngungu - Graduat 2016
  

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III.3.4. Les Diagrammes du Processus Unifié

Le processus unifié comprend six (6) diagrammes dont voici le schéma qui compose les 6 diagrammes :

Figure 17: les diagrammes du processus unifié

Inscription En Ligne

2016

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Conception et scenario

- Le candidat demande l'accès à une page Web depuis son navigateur.

- Le navigateur transmet envoie une demande au serveur web comprenant:

- Le nom de la page, qui correspond en fait à un programme;

- éventuellement un ensemble de paramètres.

- Le serveur web va chercher sur le disque le code source d'un programme.

- Le candidat accède à la page d'inscription et remplis le formulaire ;

- Le serveur web exécute ce programme qui peut être:

- Remplissage du formulaire et transmission d'une pièce jointe;

- Durant l'exécution, le programme génère un contenu HTML.

- Le contenu HTML est envoyé au navigateur.

- Le navigateur affiche le résultat.

III.3.5. Diagramme de Cas d'utilisation

III.3.5.1. Représentation du Candidat

Dans notre travail le candidat réalise les opérations suivantes :

? La consultation du site ;

? Faire l'inscription ;

? Joindre les documents ;

? Vérification des résultats ;

Figure 18: Représentation du Candidat

III.3.5.2. Représentation de l'Administrateur

Dans notre travail les différentes opérations réaliser par l'administrateur est les suivants :

- l'Authentification ;

- Gestion du site ;

- Vérification des différents candidats inscrit

- Vérification des documents joint dans le site ;

Inscription En Ligne

2016

- Répondre aux demandes

Figure 19: Représentation de l'Administrateur

III.3.5.3. Représentation Global

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Figure 20: Diagramme de cas d'utilisation global

Inscription En Ligne

2016

III.3.5.4. Diagramme de séquence:

Figure 21: Diagramme de séquence d'accès au système

III.3.5.6. Diagramme de Classe conceptuel

Figure 22: Diagramme de Classe

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Inscription En Ligne

2016

III.3.5.7. Diagramme d'objet

Figure 23: Diagramme d'Objet

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"Il faut répondre au mal par la rectitude, au bien par le bien."   Confucius