RAPPORT DE STAGE
« La dynamique politique de l'action du Conseil
exécutif de l'UNESCO au regard des comportements des Etats membres
»
Stage effectué au sein de la Représentation
Permanente de Madagascar auprès de l'UNESCO (REPERMAD) du
1er mars au 30 avril 2018
Rapport de stage de fin d'études
en vue de l'obtention du diplôme de Master II droit
public interne et
international
Présenté par Charline MBOTY Année
scolaire : 2017-2018
Enseignant référent : Monsieur Jochen SOHNLE
Maître de stage : Madame Willia RAZAFINDRANO
« La dynamique politique de l'action du Conseil
exécutif de l'UNESCO au regard des comportements des Etats membres
»
1
Charline MBOTY
2
REMERCIEMENTS
Dans un premier temps, je tiens à adresser mes
remerciements à mon enseignant référent monsieur Jochen
SOHNLE pour ses conseils, son écoute ainsi que sa bienveillance. Il a su
m'orienter tout au long du stage et de la rédaction de ce rapport.
Ensuite, je tiens à remercier madame Harifera
RABEMANANJARA, Chargée d'Affaires a.j. au sein de la
Représentation Permanente de Madagascar auprès de l'UNESCO.
Grâce à qui j'ai pu obtenir cette grande opportunité de
stage au sein d'une Organisation de renom telle que l'UNESCO.
Je souhaite également remercier madame Willia
RAZAFINDRANO, Conseillère Culturelle en charge des secteurs des Sciences
exactes et naturelles ainsi que des Sciences humaines et sociales de la
REPERMAD, en sa qualité de maître de stage. Elle m'a fait
découvrir le métier de Conseiller auprès d'une institution
diplomatique. Elle m'a aussi guidé dans l'apprentissage du monde
professionnel et de la pratique des relations internationales.
Mes pensées vont particulièrement à
mesdames Véronique FARATIANA, Conseillère scientifique en charge
du secteur de la Communication et de l'information et Faniry RASOARAHONA,
Conseillère Culturelle ; pour leurs bienveillances et leurs bons
conseils. J'adresse aussi mes remerciements à toute l'équipe de
la REPERMAD.
Je remercie tout particulièrement l'ensemble du corps
enseignant de ce Master II droit public interne et international pour ces
précieux enseignements dispensés au cours de cette année
universitaire.
Enfin, je tiens à remercier ma famille et mes proches
pour leurs précieux soutiens tout au long de mon cursus
universitaire.
3
TABLE DES ABREVIATIONS
ALIPH
|
Alliance internationale pour la protection du patrimoine dans
les zones de conflit
|
ASPAC
|
Groupe des Etats de l'Asie et du Pacifique
|
CCI
|
Comité consultatif international
|
CIEPSS
|
Conseil international pour l'éducation physique et la
science du sport
|
CIGEPS
|
Comité intergouvernemental pour l'éducation
physique et le sport
|
CNUCED
|
Conférence des Nations unies sur le commerce et le
développement
|
COI
|
Commission de l'Océan Indien
|
CR
|
Comité des Convention et des Recommandations
|
DR
|
Draft Resolution : Projet de décision
|
EDD
|
Education au Développement Durable
|
FA
|
Commission financière et administrative
|
GRULAC
|
Groupe des Etats d'Amérique latine et des Caraïbes
|
MINEPS
|
Conférence internationale des ministres et hauts
fonctionnaires responsables de l'éducation physique et du sport
|
NAM
|
Mouvement des pays Non-Alignés
|
ODD
|
Objectifs de Développement Durable
|
ONU
|
Organisation des Nations unies
|
ONUDI
|
Organisation des Nations unies pour le développement
industriel
|
PX
|
Commission du programme et des relations extérieures
|
REPERMAD
|
Représentation Permanente de Madagascar auprès de
l'UNESCO
|
SP
|
Comité Spécial
|
UA
|
Union Africaine
|
UNESCO
|
Organisation des Nations unies pour l'Education, la Science et la
Culture
|
4
SOMMAIRE
INTRODUCTION 5
Chapitre I - Tâches confiées au cours du
stage 14
I- Au sein de la REPERMAD Unesco 14
A- Les tâches administratives 14
B- La préparation du Conseil exécutif
17
II- Au siège de l'Unesco 18
A- Les ROPs sur les Conférences 19
B- Les ROPs sur la préparation du Conseil
exécutif 20
Chapitre II - Les enjeux des sessions du Conseil
exécutif au regard des comportements
des Etats membres 22
I- Des stratégies d'interventions
élaborées au sein de différentes entités
de
l'Organisation 22
A- Les stratégies des différents groupes
présents à l'UNESCO 22
B- Les stratégies d'intervention de certains
Etats membres du Conseil exécutif :
cas particulier de Madagascar à travers son «
Draft Resolution » 41
II- Un multilatéralisme relativement nuancé
dans le cadre des débats portés au
Conseil 52
A- Sur certains points examinés en Commission PX
52
B- Sur la transformation stratégique
débattue en conjointe (PX et FA) 63
CONCLUSION 73
5
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