CHAPITRE IV : PRESENTATION DES RESULTATS,
DISCUSSION ET RECOMMANDATIONS
Ce chapitre repose sur les points suivants la
présentation des résultats de l'analyse descriptive, analyse
inférentielle, la discussion des résultats et les
recommandations.
4.1. Résultats de l'analyse
descriptive
Cette partie de notre étude porte sur l'analyse
descriptive. Elle permettra après avoir présenté la
structure de chaque variable, analyser la fréquence, la qualité
et la cohérence interne. Ceci permettra de répondre à
l'une des exigences principales du modèle de la contingence selon
laquelle les pratiques de gestion doivent être cohérentes en
interne pour pouvoir garantir la performance.
4.1.1. Fréquence, dimensionnalité et
fiabilité des échelles de la gestion administrative des
étudiants étrangers d'ISMA
4.1.1.1. Fréquence des données de la gestion
administrative des étudiants étrangers
Le tableau3 ci-dessous nous montre qu'au sujet de la gestion
administrative, 12 étudiants sont indécis tandis que 33 trouvent
la trouvent satisfaisante à l'ISMA. Le pourcentage des enseignants qui
estiment que l'encadrement des étudiants est satisfaisant est de
73,33%.
Tableau 3 : Appréciation de la qualité de la
gestion administrative par les étudiants étrangers
|
Echelle
|
Fréquence
|
Pourcentage
valide
|
|
Valide
|
3
|
12
|
26,67
|
|
4
|
28
|
62,22
|
|
5
|
5
|
11,11
|
|
Total
|
45
|
100,0
|
D'autre part, le tableau de qualité de
représentation ci-dessous montre que tous les items contribuent à
au moins 50% à l'explication de la gestion administrative des
étudiants étrangers. Seul
4.1.1.2. Fiabilité des échelles de mesure de
la gestion administrative
La fiabilité ou la cohérence interne des
échelles de mesure est analysée à travers le coefficient
Alpha de Cronbach. Le tableau ci-dessous indique un coefficient Alpha de
Cronbach méritoire de 0,82. Ce qui témoigne de la très
bonne cohérence interne de nos échelles de mesure.
Tableau4 . Test de cohérence interne des
échelles de la gestion administrative des étudiants
étrangers
Statistiques de fiabilité
|
Alpha de Cronbach
|
Nombre d'éléments
|
|
,820
|
5
|
4.1.1.3. Test de dimensionnalité et de
qualité des échelles de mesure de la gestion
administrative
L'analyse de la dimensionnalité permet de
vérifier la qualité de nos construits. Elle se fait à
travers l'Analyse factorielle et l'observation du KMO et de la
significativité du test de Bartlett. Le tableau ci-dessous indique un
KMO satisfaisant de 0,78 et un Khi-deux approximatif positif et très
significatif de 73,53. Ce qui atteste de la bonne cohérence interne des
échelles de mesure de la gestion administrative des étudiants
étrangers à l'Institut Supérieur de Management du
Cameroun.
Tableau 5 . Test de qualité du construit pour la
gestion administrative
|
Indice KMO et test de Bartlett
|
|
Indice de Kaiser-Meyer-Olkin pour la mesure de la qualité
d'échantillonnage.
|
,789
|
|
Test de sphéricité de Bartlett
|
Khi-deux approx.
|
73,533
|
|
Ddl
|
10
|
|
Signification
|
,000
|
le dernier item « Les problèmes posées par
les étudiants de l'ISMA trouvent rapidement des solutions auprès
de l'administration semble faiblement expliquer la variable mais se situe
à environ 50%. Le total de la variance expliquée indique dans le
second tableau une variance cumulée de 58,65%. Cela montre bien que les
items de la gestion administrative des étudiants expliquent bien
à hauteur de 58,65% la réalité de la variable. Par
conséquent, nous validons la qualité de nos échèles
de mesure.
Tableau6 . Qualités de représentation des
échelles de la gestion administrative des étudiants
étrangers
|
Qualités de représentation
|
|
Initiales
|
Extraction
|
|
Les étudiants étrangers bénéficient
d'un bon encadrement à ISMA
|
1,000
|
,572
|
|
Le suivi administratif des étudiants étrangers est
bien mené
|
1,000
|
,575
|
|
L'administration de l'ISMA est à l'écoute de ses
étudiants
|
1,000
|
,585
|
|
Il n'y a pas de discrimination de traitement entre les
étudiants étrangers et les étudiants camerounais
|
1,000
|
,704
|
|
Les problèmes posés par les étudiants de
L'ISMA trouvent rapidement des solutions auprès du staff
administratif
|
1,000
|
,496
|
|
Méthode d'extraction : Analyse en composantes
principales.
|
Tableau7 . Variance expliquée des échelles de
la gestion administrative des étudiants étrangers
Variance totale expliquée
|
Valeurs propres initiales
|
Sommes extraites du carré des chargements
|
|
% de la
|
|
|
% de la
|
|
|
Composante
|
Total
|
variance
|
% cumulé
|
Total
|
variance
|
% cumulé
|
|
1
|
2,933
|
58,656
|
58,656
|
2,933
|
58,656
|
58,656
|
|
2
|
,751
|
15,016
|
73,672
|
|
|
|
|
3
|
,592
|
11,849
|
85,521
|
|
|
|
|
4
|
,388
|
7,767
|
93,289
|
|
|
|
|
5
|
,336
|
6,711
|
100,000
|
|
|
|
Alpha de Cronbach
Nombre d'éléments
Méthode d'extraction : Analyse en composantes
principales.
4.2.2. Fréquence, fiabilité et
dimensionnalité des échelles de la gestion pédagogique des
étudiants étrangers d'ISMA
| 
