CHAPITRE II : CADRE METHODOLOGIQUE
La méthodologie est la marche rationnelle de l'esprit
vers la vérité, un ensemble organisé de démarches
intellectuelles permettant de bien mener un travail quelconque de recherche.
Compte tenu de la nature de notre objet d'étude qui
porte sur la relation entre niveau d'instruction et insertion
socioprofessionnelle, nous avons porté notre choix sur les deux
méthodes classiques de la sociologie à savoir la méthode
qualitative et celle quantitative.
I - UNIVERS DE L'ETUDE
I-1-Le cadre de l'étude
Le choix de Rufisque comme cadre d'étude n'est pas le
fruit d'un hasard. En effet, Rufisque fait partie des départements de
Dakar où l'on compte le plus de volontaires du fait du nombre important
de villages qui en fait partie. De plus, il y a eu, l'année
dernière à Rufisque, une école dont nous tairons le nom,
qui n'a eu aucune réussite à l'examen de l'entrée en
sixième et d'aucuns ont eu à accuser les volontaires de
l'éducation. C'est ainsi que le département de Rufisque nous a
semblé être un cadre bien indiqué pour notre recherche
d'autant plus que l'EFI de Dakar y est installée et des volontaires y
sont formés.
Le département de Rufisque est subdivisé en deux
IDEN (inspection départementale de l'éducation nationale) :
Rufisque I et Rufisque II. C'est cette dernière qui a plus servi de
cadre pour notre étude car Rufisque I ne recrute pas de
volontaires ; les quelques VE qui s'y trouve lui viennent
directement du ministère (la liste sécuritaire, nous allons y
revenir).
L'IDEN de Rufisque II par contre, évalue chaque
année ses besoins en maîtres et procède au test de
recrutement au niveau local. C'est ce qui explique la présence massive
de VE.
I- 2 - La population cible
C'est la catégorie de personnes auprès desquelles
s'est effectué le recueil des données. En effet nous avons eu
à cibler :
- le directeur du PEV (Projet des Volontaires de l'Education)
- Les inspecteurs départementaux de l'éducation
nationale de Rufisque. - Les directeurs d'école de Rufisque
- Les responsables syndicaux du SELS (Syndicat des Enseignants
Libres du Sénégal)
- Les volontaires, les maîtres contractuels et les
enseignants insérés dans la fonction publique qui sont
passés par le volontariat.
- Les nouveaux volontaires qui sont stagiaires à l'EFI de
Rufisque.
Telles sont les personnes auprès desquelles nous avons
effectué nos enquêtes.
I- 3 - Echantillonnage
« L'échantillon est le sous-ensemble des
personnes tirées dans la population de référence et qui
roule à base d'information »20. Nous avons
utilisé aussi bien la méthode probabiliste que celle non
probabiliste. En effet, pour les stagiaires nous avons utilisé
l'échantillonnage par quota (qui est une technique non probabiliste)
et
20 Grawitz (M) : Méthodes des sciences
sociales, Paris, Dalloz, 1990,1140p
celui du hasard simple pour les autres catégories de notre
population cible. Sa taille est de : voir tableau.
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Population interrogée
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Effectif
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Volontaire de l'éducation
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20
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Stagiaire de l'EFI
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45
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Directeur d'école
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05
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|
Inspecteur de l'éducation
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04
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Responsable syndical
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03
|
|
Directeur du projet
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01
|
|
Directeur adjt du projet
|
01
|
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Total
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79
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NB : Il est à noter que les
directeurs d'écoles, inspecteurs, responsables syndicaux, le directeur
du projet et le directeur adjoint du projet ont été
interrogés dans cadre des entretiens. Seul les VE et les volontaires
stagiaires ont fait l'objet d'enquêtes par questionnaires.
En outre, en dehors des enquêtes formelles, nous avons
eu à discuter de façon informelle avec plusieurs personnes
censées détenir des informations pouvant nous aider à
mieux comprendre la problématique des volontaires de
l'éducation.
A l'EFI de Rufisque, nous avons eu à recueillir beaucoup
d'informations auprès des formateurs qui sont tous des inspecteurs de
l'éducation.
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