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Evaluation du jury pratique de chimie édition 2010 dans les centres de la sous-division de Ngaliema en RDC

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par Hugues LANDU SOKI
Université pédagogique nationale RDC - Mémoire présenté et défendu en vue de l'obtention du titre de licencié en pédagogie appliquée 2009
  

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BIBLIOGRAPHIE

1. BESSIEN H. (1994), l'évaluation des erreurs lors d'une manipulation chez les apprenants Bruxelles ,1e édition

2. DAMAS K. (2007), évaluation et apprentissage des symboles de grandeurs chimiques et physiques, mémoire ; UPN, Kinshasa Inédit.

3. DEKETELE J.M. (1989), l'évaluation de la productivité des institutions d'éducation. Geneve ;2e édition

4. DIKENGA K. (2001), Quelques considérations sur les échecs observés dans le rendement des élèves de 3èmescientifique en physique, TFC, IPN, Kinshasa : Inédit.

5. KINYOKA Y. (2003), étude et analyse des questions d'examen en technique du commerce en 3ème Commerciale, TFC IPN Kinshasa inédit

6. MALEMBE M. (2007), l'évaluation de la toxicité aiguë de garcinia kola, mémoire, UPN, Kinshasa : inédit.

7. MBUYAMBA T. (1999), évaluation de la maîtrise des acquis en physique sur le mouvement de projectiles en 6ème scientifique, mémoire, IPN, Kinshasa : inédit.

8. MINISTERE de l'E.P.S.P (2005), Programme national de chimie, C.R.P.

9.  MOHAMMED B. (2009), les facteurs qui influencent la pratique de l'évaluation sommative en classe des enseignants permanents de premier cycle de l'IFS de Rabat. Rabat, édition C.R.S.R

10. MUKENDI W. (2005), techniques de communication DEA/DES, faculté de psychologie et sciences de l'éducation, UNIKIN, Kinshasa : inédit.

11. NGONGO D. (2005), la recherche scientifique en éducation, Bruylant-Academia S.A : Louvain-la neuve.

12. NIANGI F(2007), l'évaluation du niveau d'apprentissage des notions d'oxydoréduction chez les élèves de 6ème bio chimie de l'année scolaire2006-2007,mémoire, UPN,Kinshasa,inédit.

13. NDANDULA M. (1995), analyse des interactions verbales par le modèle FIAC lors du processus enseignement-apprentisssage dans les classes du primaire à Kisangani, thèse, Kisangani : inédit.

14. Petit Larousse illustré (1974), Paris : Librairie Larousse.

15. REPI (2005), l'évaluation : avantages et inconvénients de différents types de questions. Ed.HEMES 2ème édition.

16. UMBA P. (2007), Approche des enseignants et des élèves de la 3ème scientifique sur l'évaluation scolaire ; cas des écoles de Mont-Ngafula ,TFC, UPN, Kinshasa :inédit.

17. YESI G.(1996), Contribution à l'étude des items d'examens d'état de chimie sur l'atomistique, TFC, IPN, Kinshasa :inédit.

ANNEXES

Annexe 1 : QUESTIONNNAIRE D'ENQUETE

Dans le cadre de la rédaction de notre mémoire de licence à l'Université Pédagogique Nationale (UPN), nous venons vous soumettre ce questionnaire auquel vous répondrez de manière objective. Nous vous garantissons l'anonymat et vous remercions d'avance.

- Sexe :

- Age :

- Ancienneté :

- Qualification :

- Institution d'origine :

1. Avez-vous été membre d'un jury pratique de chimie pour cette session d'examens d'Etat?

Oui non

2. Quels étaient les critères de sélection pour être membre de ce jury ?

a)Etre enseignant qualifié

b) Posséder une expérience incontestable

c) faire preuve d'une ancienneté dans l'enseignement de la chimie en 6ème secondaire, option chimie-biologie

d) Autres critères ( à préciser)

.........................................................................................................................................................

3. Comment avez-vous évalué les candidats finalistes de 6e bio-chimie ?

Par des questions théoriques

Par des démonstrations des formules

Par énumération des matériels de laboratoire

Par de manipulations

Autres à préciser......................................................................................................

.........................................................................................................................................................

4. Quelle était l'origine de ces outils d'évaluation ?

Inspection

Ministère de l'E.P.S.P

Ecole de provenance

Ecole organisatrice

Examinateur

5. D'après vous, quels sont les objectifs poursuivis dans ce jury pratique de chimie ?

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Pensez-vous les avoir atteints lors de votre évaluation ?

Oui non

Si non pourquoi.................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................

7. Selon vous, de quelle manière devrait être constitué le jury pratique de chimie ?

............................................................................................................................................................................................................

Annexe 2. Liste des centres des examens d'Etat de la sous division de

Ngaliema

CENTRE

CODE

LOCALISATION DU CENTRE

1

NGALIEMA 1

13.013

LYCEE TOBONGISA

2

NGALIEMA 2

13.014

LYCEE NOTRE DAME

3

NGALIEMA 3

13.015

I.T.C. NGALIEMA

4

NGALIEMA 4

13.016

COLLEGE St CYPRIEN

5

NGALIEMA 5

13.017

C.S. St DAMIEN

6

NGALIEMA 6

13.018

C.S. MAFUTA/ SEC.

7

NGALIEMA 7

13.019

L.T.P. NGALIEMA

8

NGALIEMA 8

13.020

C. S. FLAMBLOYANT II

9

NGALIEMA 9

13.021

C.S. MAFUTA/ KOLOLO

10

NGALIEMA 10

13.022

INSTITUT BOBOKOLI

11

NGALIEMA 11

13.023

Ex. C.O. BOBOKOLI

12

NGALIEMA 12

13.024

EDAP / UPN

13

NGALIEMA 13

13.025

C.S. LA BORNE

14

NGALIEMA 14

13.026

C.S. MAFUTA / PRIM.

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