Memoire Online - Les étudiants africains en France

Mémoire soutenu par Aline Mandrilly, en vue de l'obtention du DUT Gestion du Développement et l'Action Humanitaire

IUT Michel de Montaigne

Mémoire soutenu par Aline Mandrilly, en vue de l'obtention du DUT Gestion du Développement et l'Action Humanitaire

Merci à ceux qui ont cru en moi et qui m'ont soutenu dans mon projet de candidature en GDAH ;

Merci à toutes les personnes qui ont accepté de me rencontrer et de répondre à mes questions ;

« A propos de désir, nul n'ignore que la France souhaite accueillir de nouveaux immigrés - c'est le Ministre de l'Intérieur qui l'a dit - mais pas n'importe quelle catégorie d'immigrés. Si j'ai bien suivi son discours, la France veut des cerveaux. Si vous posez la question à chaud à n'importe lequel d'entre nous, là, dans la file d'attente devant l'Ambassade, il n'y en aura pas un pour vous dire qu'il est une tête vide. Tout le monde vous dira qu'il est un cerveau, même ceux qui n'ont pas été à l'école. Je veux bien me sacrifier et expliquer à tous que désormais, la France ne veut plus de bras, donc pour celles et ceux qui ne sont que des bras, c'est à l'Ambassade de Chine qu'il faut aller. Ici, c'est uniquement pour les cerveaux... Le drame, c'est que le Ministre a beau donner des directives depuis Paris, si les fonctionnaires de l'Ambassade de France n'ont pas de neurones, comment feront-ils pour reconnaître un cerveau ? »

SOMMAIRE

INTRODUCTION	10 à 12
I. Relations France-Afrique en matière d'immigration estudiantine	13 à 19
1. Histoire des migrations africaines des étudiants en France
a. L'étudiant étranger : migrant, émigré, immigré ou résidant temporaire ?	13
b. L'immigration étudiante africaine en France	14
2. Politiques africaines d'envoi des étudiants : un dispositif aléatoire
a. Afrique sub-saharienne et Maghreb : des étudiants qui choisissent la France	15
b. Les conventions universitaires bilatérales, des accords politico-économiques	15
3. Politiques françaises d'accueil des étudiants : la sélection officielle des « meilleurs éléments »
a. De moins en moins de portes ouvertes pour les étudiants africains	17
b. La Carte « Compétences et Talents » : l'officialisation de la sélection	18

II. Les conditions de vie des étudiants africains en France : quelle réalité derrière le parcours du combattant ?	20 à 30
1. Le mythe français des papiers et du parcours administratif
a. Les modalités dans le pays d'origine	20
b. Les modalités à l'arrivée en France : la multiplication des interlocuteurs	21
c. La Carte de Séjour, passeport pour le droit au séjour sur le territoire français	22
2. Survivre à la discrimination : le logement et l'emploi
a. Les mal lotis du logement	24
b. Les étudiants africains : ces petits travailleurs infatigables	25
c. L'assistance sociale, dernier recours en « Terre d'Asile »	27
3. Trajectoires universitaires et changement de statut
a. Adaptation universitaire et orientation	27
b. Changer de statut, intéressant politiquement et économiquement	28
c. Vos papiers, s'il vous plaît !	29
III. Initiatives nationales et locales pour un meilleur accueil des étudiants africains en France	31 à 39
1. Réponses institutionnelles à la problématique de l'accueil des étudiants étrangers en France
a. Des rapports à la pelle	31
b. La France se doit d'être plus attractive pour les étudiants étrangers	33
2. Initiatives locales : l'exemple de la Ville de Bordeaux
a. Les actions du Pôle Universitaire pour les étudiants étrangers	35
b. Les associations d'étudiants africains à Bordeaux	37

CONCLUSION	40 à 42

BIBLIOGRAPHIE	43 à 45

ANNEXES

Annexe 1 - Stratégies gouvernementales	I - III
- Loi CESEDA : les dispositions relatives aux étudiants étrangers	I
- Nombre de visas d'études attribués par région du monde - Evolution depuis 1998	II
- Schéma du parcours d'inscription des étudiants étrangers - Campus France	II
- La chaîne d'accueil du Rapport Cohen	III

Annexe 2 - Statistiques nationales	IV
- Croissance du nombre d'étudiants étrangers dans les universités françaises par région d'origine des étudiants	IV
- Difficultés rencontrées par les étudiants en fonction de leur origine géographique	IV

Annexe 3 - Statistiques locales des Universités de Bordeaux	V - VI
- Université Bordeaux III, les dix pays les plus représentés	V
- Conventions bilatérales entre l'Université Montesquieu et les pays africains	V
- Nationalité des étudiants des Universités de Bordeaux	VI

Annexe 4 - L'intégration des étudiants étrangers au système universitaire français	VII

Annexe 5 - Bilan de la rencontre nationale - Animafac	XI

Annexe 6 - Communiqué du Réseau Université Sans Frontières	XIV

Annexe 7 - Les syndicats étudiants : l'UNEF et Sud Etudiant	XV

Annexe 8 - Parcours d'un étudiant étranger « individuel » en France	XVI

Annexe 9 - Guide d'entretien « étudiants mauriciens »	XVII

Annexe 10 - Retranscription d'entretien avec un étudiant mauricien	XVIII

Annexe 11 - Liste des associations d'étudiants africains à Bordeaux	XXIV

Les étudiants africains en France

IUT Michel de Montaigne

IUT Michel de Montaigne

SOMMAIRE

Annexe 1 - Stratégies gouvernementales

I - III

Annexe 2 - Statistiques nationales

Annexe 3 - Statistiques locales des Universités de Bordeaux

Annexe 7 - Les syndicats étudiants : l'UNEF et Sud Etudiant

Annexe 8 - Parcours d'un étudiant étranger « individuel » en France

Annexe 9 - Guide d'entretien « étudiants mauriciens »

Annexe 11 - Liste des associations d'étudiants africains à Bordeaux