Les revues scientifiques à la grande bibliothèque universitaire de Brazzaville.

III-1- Le champ d'investigation

Le champ d'investigation est le cadre géographique dans lequel s'effectue une recherche. La Grande Bibliothèque Universitaire, sise à Brazzaville, en République du Congo dans l'enceinte du Rectorat, en face de l'INRAP a de ce fait, constitué notre champ d'investigation. La première raison de ce choix est que cette structure est la plus grande unité documentaire de l'université Marien Ngouabi ; la seconde est que nous y sommes inscrits en tant qu'usager, et en cela, nous la fréquentons souvent pour des besoins de recherche. Pendant ces moments, nous avons été amenés à constater que la GBU manque de nouveaux titres de revues scientifiques, et que cela constitue un sérieux frein à la recherche.

Notre étude s'est ainsi réalisée exclusivement à Brazzaville. Sur les 11 établissements que compte l'Université Marien Ngouabi, cinq (5) ont été retenus pour

³⁷Julia D. (1994). Dictionnaire de la philosophie. Paris : éd. Larousse 302p. 38 Le petit Larousse illustré 2017, p.op.cit., page 24

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l'enquête, dont quatre (4) facultés (Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines, Faculté de Droit, Faculté des Sciences et Techniques, Faculté des Sciences Econo-miques) et une (1) école (Ecole Normale Supérieure).

III-2- Population d'étude et échantillon

La population d'étude est un ensemble d'individus ou un groupe de personnes ayant des caractéristiques communes et faisant l'objet d'une analyse dans une zone géographique déterminée. Souvent appelée population d'intérêt, elle peut également être comprise comme une unité statistique que l'on veut étudier. Cependant, cette population, encore appelée «population cible«, est différente de la population réellement observée³⁹ (échantillon) sur laquelle s'appliquent les conclusions de l'analyse.

Dans ce travail, la population d'étude est constituée de tous les usagers (étudiants, enseignants, chercheurs) de la GBU, de tous les agents de la GBU (bibliothécaires notamment) ainsi que de tous les responsables de cette structure.

III-1-1- Echantillon d'étude

L'échantillon est une fraction représentative de la population d'étude. Il s'établit à partir d'un processus d'échantillonnage qui consiste à sélectionner les unités (p. ex. les individus, les groupes) de la population à étudier afin d'analyser ces unités en détail dans le but de tirer des conclusions sur la population générale.⁴⁰ En d'autres termes, les informations recueillies auprès d'un échantillon servent à réaliser des estimations concernant la population étudiée.⁴¹

Du nombre total d'usagers qui fréquentent la GBU, du nombre d'agents qui y travaillent et de ses responsables, nous avons pris un échantillon représentatif de 130 personnes intégrant toutes les parties concernées par l'étude.

39 Bahouayila B. (2016). [En ligne]. Pratiques des enquêtes : Cours pratiques des enquêtes : Habilitation à diriger des travaux statistiques. Brazzaville : Institut Africain de la Statistique.p.3 Disponible surhttps://hal.archives-ouvertes.fr/ , consulté le 16/09/2019

40 Office of Research-Innocenti (2014). [En ligne]. Présentation des méthodes de collectes et d'analyse de données dans l'évaluation d'impact. Note méthodologique : Evaluation d'impact n°10. Ed. Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF). Disponible sur http://www.unicef-irc.org/KM/IE/ consulté le /09/2019

⁴¹ Office of Research-Innocenti (2014). [En ligne]. Présentation des méthodes de collectes et d'analyse de données dans l'évaluation d'impact. Note méthodologique : Evaluation d'impact n°10. Ed. Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF). Disponible sur http://www.unicef-irc.org/KM/IE/ consulté le /09/2019 op.cit., page 35

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Cette fraction de personnes concerne 100 usagers (dont des étudiants, des enseignants et des enseignants-chercheurs confondus), ainsi que 30 agents (dont des bibliothécaires et des responsables administratifs).