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Les politiques d'aménagement urbain à  Tchibanga. Quelle place pour les outils d'aménagement dans le contenu d'une leçon de géographie en classe de 1ère.


par Roland Régis Armel MOUSSAVOU
Ecole Normale Supérieure de Libreville Gabon - Master II 2019
  

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3.3. Ensemble de personnes concernées

Il s'agit des responsables administratifs du secteur de l'urbanisme, des chefs de quartier, des enseignants d'histoire et de géographie des lycées et des populations de la ville de Tchibanga. L'échantillon.

Le tableau ci-contre présente notre échantillon.

Statut des personnes enquêtées

Nombre

Service concernés

Premier adjoint au maire

01

Mairie centrale

Directeur

01

Direction provinciale du cadastre

Chef de service

01

Direction de l'urbanisme

Expert en développement local

01

Développement local CN TIPPEE

Géomètre

02

Direction provinciale du cadastre

Enseignants

07

Lycées

populations

205

L'ensemble des quartiers

Total

318

 

Source ; Tableau réalisé en janvier 2019 par Roland Régis A. Moussavou à partir d'enquêtes personnelles.

~ 7 ~

Après avoir effectué des entretiens avec les acteurs de l'administration qui interviennent dans l'occupation de l'espace, nous avons procédé de la même manière avec les acteurs locaux.

3.4. Traitement des données

Les données collectées ont fait l'objet d'un traitement minutieux. Ainsi, les informations recueillies ont été classées non seulement, selon les centres d'intérêts mais aussi appréciées selon les hypothèses et des éléments documentaires.

Il s'est déroulé sur la base des informations obtenues lors de la recherche documentaire, des entretiens, et des enquêtes. Le dépouillement des données a été manuel. Les données qualitatives recueillis ont été lues puis reparties en fonction de leur caractère et de la spécificité des intérêts tant scientifique que pédagogique.

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"L'imagination est plus importante que le savoir"   Albert Einstein