Savoirs locaux et nouvelles initiatives pour la gestion des ressources naturelles dans la communauté rurale de Madina Ndiathbe (département de Podor).

LISTE DES PHOTOS

Photo 1 : Préparation d'un « mballa » ..38

Photo 2 : « Mballa » qui se remplit d'eau progressivement 38

Photo 3 : Intégration des arbres à la culture dans la réserve de Seydou Yobou Ba (Barangol)

	..40
Photo 4 : Forage de Bano et infrastructures annexes	51
Photo 5 : Concentration des populations autour d'un puits à Bano	51
Photo 6 : Parc de vaccination de Bano	.52
Photo 7 : Parc de vaccination de Cas-Cas	52
Photo 8 : Pare-feu de protection non débroussaillé à Bano	.54
Photo 9 : Projet de pisciculture à Aram	55
Photo 10 : Epandage de la farine de poisson	55
Photo 11 : La pépinière de Aéré lao	.67
Photo 12 : Intégration du fer à charrue aux outils traditionnels de culture	.....73

Photo13 : Production de semences de maïs axés sur la variété locale par le GIE Thierno

Samba Amadou Baal (Cas-Cas) .74

LISTE DES FIGURES

Figure : schéma de base d'un périmètre irrigué (PIV) .47

LISTE DES TABLEAUX

Tableau 1 : Répartition des villages pour l'administration des outils MARP .13

Tableau 2 : Pluviométrie moyenne annuelle de la station de Aéré lao de 2000 à 2009 ...16

Tableau 3 : Mares et marigots dans la communauté rurale de Madina Ndiathbé 18

Tableau 4 : Classification traditionnelle des sols .21

Tableau 5 : Evolution de la population de la communauté rurale de Madina Ndiathbé ..26

86

Tableau 6 : Situation démographique de la communauté rurale en 2007 26

Tableau 7 : Les ménages engagés dans l'activité de la pêche dans la CR de Madina .30

Tableau 8 : La division du travail dans la culture du Walo .36

Tableau 9 : Instruments et techniques de pêche dans la communauté rurale de Madina 44

Tableau 10 : L'évolution de la production du projet piscicole d'Aram 56

LISTE DES ENCADRES

Encadré 1 : Extrait d'un entretien avec un transhumant à Dounguel Dadé .41

Encadré 2 : Extrait d'un entretien avec le chef de village de Souballo Madina ..45

Encadré 3 : Extrait d'un entretien avec le chef de poste des services eaux et forets de Aéré lao

.54

Encadré 4 : Extrait d'un entretien avec un agriculteur à Madina Ndiathbé .70

ANNEXES

87

GUIDE D'ENTRETIEN POUR LES CHEFS DE VILLAGES

Village Communauté Rurale

Arrondissement .Département Région

I / OCCUPATION DE L'ESPACE ET RESSOURCES HUMAINES
1- Profil historique

1- En quelle année est fondé le village ?

2- Quelle est l'ethnie fondatrice et ses origines ?

3- Quelle est l'origine du nom du village ?

4- Quel est le site originel ?

5- Existe -il des lieux sacrés dans ce village ? Si oui pourquoi ?

6- Quelle activité s'est développée en premier lieu dans ce village ?

7- Quelles étaient les ressources exploitées à l'époque ?

8- Quels sont les événements les plus marquants en rapport avec les ressources naturelles ? 2- Occupation de l'espace

1- Quelle est la superficie du village ?

2- Combien d'habitants compte le village ?

3- Quel est le nombre de quartiers et de ménage du village ?

4- Quels sont les équipements du village ?

5- Quelle est la composition ethnique du village ?

6- Quels sont les types de groupements dans le village ?

II / LES RESSOURCES NATURELLES

1- Les ressources hydriques

1- Quelles sont les ressources en eau de la zone ?

2- Quelle est l'importance de ces points d'eau ?

3- Quelle est la durée et la période de rétention de l'eau ?

4- Quel est l'état de la nappe ?

5- Est-ce que l'eau est disponible en quantité et en qualité dans le village ?

6- Quels sont les différentes formes d'usages de l'eau ?

7- Quelles sont les contraintes liées à l'eau ?

2- Les ressources pédologiques

1- Quels sont les types de sols (noms locaux) ?

2- Quelle est la qualité des sols ? Répond- elle à l'attente des agriculteurs ?

3-

88

Y' a t-il une dégradation des sols ? Causes ?

4- Quelles sont les solutions aux problèmes de la dégradation ? 3- Les ressources végétales

1- Y 'a-t' il des forêts classées ou autres ?

2- Quels sont les principaux peuplements forestiers ?

3- Avez-vous constaté une diminution du couvert végétal ? Si oui quels sont les espèces qui ont disparu ?

4- Quels sont les causes de ces disparitions ?

5- Y' a t-il de nouvelles espèces ou des espèces protégées ?

IV / GESTION DES RESSOURCES NATURELLES
1- Les systèmes de production

1-1 Agriculture

1- Quel type d'agriculture pratiquez - vous (sous-pluie / irrigation / maraichage) ? Pourquoi ?

2- Quels sont les types de cultures pratiquées (cultures vivrières / commerciales) ?

3- Quels sont les matériels utilisés dans les champs ? Quels sont les raisons ?

4- Combien de fois cultivez - vous par an ? (calendrier)

5- La terre est - elle productive ? Quels sont les rendements ?

6- Comment jugez-vous cette production au cours de ces dernières décennies ?

7- Utilisez- vous des intrants ? Si oui, c'est lié à quel type de savoir ?

1-2 Elevage

1- Quel type d'élevage pratique t- on dans la zone ?

2- Quels sont les types d'animaux élevés ? Leurs races ?

3- Quel type de fourrages apprécie le bétail ?

4- Y' a t-il des zones de parcours pour le bétail ?

5- Existe - t'il encore des mouvements du cheptel ?

6- Quels sont les problèmes ou les maladies qui menacent le bétail ? 7-Quels types de savoirs sont utilisés pour lutter contre ces maladies ?

8- Y' a t-il des problèmes entre agriculteurs et éleveurs ?

9- Est-ce que l'élevage bénéficie d'un encadrement ?

10- Quel est l'avenir de l'élevage dans la zone ?

1-3 La pêche

1- Comment est la pêche dans la zone ?

2- Quels sont les outils et les méthodes utilisés pour la pratiquer ?

3- Quels sont les espèces capturées ?

89

4-Quels sont les problèmes de la pêche ?

1-4 Exploitation forestière et commerce 1-Quels sont les usages traditionnels et modernes de la végétation ? 2-Quels sont les circuits de commercialisation des ressources naturelles ? 3-Quels sont les relations commerciales inter-villageoises ?

2- Les activités de gestion des ressources naturelles

1- Quels sont les types de ressources naturelles en gestion dans le village ?

2- Quelles sont les structures qui gèrent les ressources naturelles ?

3- Comment sont- elles gérées ? Y a t-il une coordination dans la gestion ?

4- Tout le village est-il concerné ?

5-Quels sont les types de savoirs et les formes de gestion mis en valeur ?

6- Quelles sont les structures ou personnes les plus dynamiques dans la gestion des ressources naturelles ?

7- Quels sont vos partenaires dans la GRN ? Dans quels domaines interviennent - ils ?

GUIDE D'ENTRETIEN POUR LES INSTITUTIONS

1- Depuis combien de temps vous intervenez dans la communauté rurale ?

2- Quels sont vos axes d'intervention ?

3- Travaillez- vous avec les populations ? Si oui, de quelle façon ?

4- Avez- vous identifié chez les populations un savoir spécifique différent de celui que vous utiliser ?

5- Comment il se présente ? A quelle occasion les populations l'utilisent ?

6- Quelles sont les principales difficultés que vous rencontrer avec les populations ?

7- Votre institution a-t-elle contribué à la promotion des savoirs locaux ? Si oui comment ? Si non pourquoi ?

8- Quels sont vos méthodes de pratiques ou de gestion ?

9- Comment les savoirs locaux sont mobilisés dans ce domaine pour gérer l'agro-biodiversité ?

10- Quels sont les techniques de conservation proposées par vous ou par les populations locales ?

11- Qu'est - ce que l'approche participative a apporté de nouveau dans la gestion des ressources naturelles ?

90

GUIDE D'ENTRETIEN POUR LES AGRICULTEURS

1- Quelles sont les ressources pédologiques dont vous disposez ?

2- Comment est la tenure foncière ?

3- Quel type d'agriculture pratiquez-vous ?

4- Quelles sont les formes de connaissances mises en valeur dans l'exploitation?

5- Quelles sont les spéculations dans le Walo? Y'a-t-il de nouvelles variétés introduites ?

6- Comment s'organise le travail dans le Walo ? Quelles sont les exigences en eau ?

7- Pratiquez-vous toujours la culture du Diéri ? Si oui quelles sont les spéculations ?

8- Quels sont les outils, méthodes et techniques culturales ? Ont-ils subi des évolutions ?

9- Y'a-t-il des déficits de production ? Si oui quelles sont les stratégies de gestion ?

10- Comment fonctionne l'irrigation dans le village ?

11- Quels sont les moyens et les techniques d'exploitation ?

12- La production permet - elle de couvrir l'ensemble des besoins alimentaires ?

13- Existe- il des structures d'encadrement qui interviennent dans l'agriculture ? Si oui,

quels sont leurs moyens et méthodes d'interventions ?

14- Quelle est la pertinence des savoirs locaux et/ou modernes dans l'agriculture ?

GUIDE D'ENTRETIEN POUR LES ÉLEVEURS

1- Quelles sont les types d'animaux élevés dans la zone ?

2- Quelles sont les races et comment vous parvenez à les distinguées ?

3- Quels sont les moyens d'alimentation du bétail, les espèces les plus appétées ?

4- Quels sont les espèces les plus adaptées à la raréfaction des ressources en eau ou des conditions du milieu ?

5- Quel est le rôle du bétail dans la culture Peulh ?

6- Comment se valorise les produits issus de l'élevage ? Quelles sont leurs utilisations dans les cérémonies religieuses ou culturelles ?

7- Quelles sont les techniques de lutte contre certaines maladies du bétail ?

8- Quelles sont les stratégies d'amélioration génétique appliquée par les éleveurs ?

9-

91

Ces méthodes traditionnelles de gestion ont- elles subi une évolution ? Si oui de quelle manière ?

10- Existe -il des structures d'encadrements ?

11- Y'a t-il une sédentarisation des éleveurs ?

12- Que représentent les parcs de vaccination pour les éleveurs ?

13- Quels sont vos rapports avec les agents vétérinaires ?

14- Y'a-t-il des conflits entre agriculteurs et éleveurs dans la zone ? Si oui quelles sont les

méthodes de règlements des conflits ?

GUIDE D'ENTRETIEN POUR LES PÉCHEURS

1- Comment se pratique la pêche dans le village ?

2- Quelles sont les méthodes de pratiques (outils, méthodes de travail) ? Leur utilité ?

3- Quelles sont les espèces capturées ?

4- Existe - il des pratiques de sauvegarde des espèces pour une régénération ? Si oui

comment elle se présente ?

5- Quels sont les relations qui existent entre agricultures et pécheurs ?

6- Les aménagements hydroagricoles ont- elles eu un impact sur cette activité ?

7- Quelle est l'évolution de cette activité ?

GUIDE D'ENTRETIEN POUR LES ASSOCIATIONS

1- Comment se nomme l'association ? En quelle année elle a été créée ? Par qui ?

2- Dans quel domaine elle intervient ? Quels sont ses objectifs ?

3- Quels types de savoirs sont mis en valeur dans l'association ?

4- Y'a-t-il des pratiques de gestion des ressources naturelles mises en valeur ?

5- Quelles sont les réalisations ? Les contraintes et les perspectives ?

6- Quels sont vos partenaires, dans quels domaines interviennent-ils ?