Méthodologie adoptée
Les méthodes sont les habitudes de l'esprit et les
économies de la mémoire.
Rivarol, Rivaroliana.
Après avoir présenté la revue de
littérature sur les déterminants de l'auto-emploi, nous
présentons ici la démarche que nous utiliserons pour
résoudre notre problématique. Cette partie est suivie d'une
présentation des données avec lesquelles l'analyse sera faite.
3.1) Méthodologie retenue
La revue de littérature sera accompagnée d'une
analyse descriptive et économétrique des déterminants,
où nous procédons en une première étape à la
caractérisation de la population des travailleurs indépendants du
Bénin, à l'aide notamment de graphes bayésiens et d'une
analyse des correspondances multiples. Nous y soulignerons notamment l'impact
de l'environnement familial, et socio-économique sur l'auto-emploi.
Deuxièmement, l'analyse sera approfondie par un volet
économétrique. Pour cela, nous avons mis en oeuvre un
modèle Tobit généralisé, basé sur la
méthode de Wynand et Praag pour étudier les facteurs
démographiques et socio-économiques influençant
significativement l'auto-emploi. Ce modèle prend en compte les biais de
sélection de l'échantillon, et donc nous permet d'étendre
l'étude à la population des jeunes non-actifs. Les travaux
récents de Mikhail ZHELONKIN sur le modèle de sélection de
Heckman vont nous permettre d'aborder les questions de robustesse, et de
produire des analyses fiables, i.e, moins sensibles aux valeurs aberrantes et
aux écarts par rapport aux hypothèses de distribution du
modèle économétrique.
3.2) Les variables retenues pour le modèle
économétrique
A l'issue de la revue de littérature effectuée,
les catégories de variables suivantes sont retenues pour l'étude
:
1. Les caractéristiques démographiques
: le sexe, la situation matrimoniale, le fait d'avoir au moins un
enfant, le milieu de résidence, la région, le statut de
migrant;
2.
25
Le capital humain : ici capté par le
diplôme le plus élevé (ou encore le niveau d'instruction le
plus élevée), le fait d'avoir suivi une formation
professionnelle, le fait d'avoir reçu une éducation formelle ou
non;
3. L'environnement familial : le niveau
d'instruction le plus élevé des parents et le fait de recevoir
des transferts d'argent ou non;
4. La structure des ménages : le fait
de cohabiter avec ses parents ou non.
5. Les variables de santé : le fait
de souffrir d'un handicap notoire (avoir en l'occurrence des difficultés
pour voir, entendre, marcher, mémoriser, prendre soin de soi, ou
communiquer, etc.).
| 
