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Analyse des déterminants de l’auto-emploi des jeunes de 15 à  29 ans au Bénin.


par Nonvikan Karl-Augustt Alahassa
Ecole Nationale de la Statistique et de l'Analyse Economique (ENSAE) - Ingénieur Statisticien Economiste (ISE) 2016
  

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Sommaire

Remerciements iv

Avant-propos v

Sommaire vii

Sigles et abbréviations viii

Liste des tableaux ix

Liste des graphiques x

Résumé xi

1

2

Faits stylisés et problématique de l'auto-emploi au Bénin

1.1 Importance économique de l'auto-emploi

1.2 Pourquoi parler d'auto-emploi au Bénin?

1.3 Problématique, objectifs et hypothèses de recherche

Revue de littérature sur l'auto-emploi et ses déterminants

8

8

9

14

16

 

2.1

Qu'est-ce que l'auto-emploi?

16

 

2.2

La place du capital humain à travers l'influence de l'éducation

18

 

2.3

La formation professionnelle et l'intention entrepreneuriale

19

 

2.4

L'auto-emploi : une réponse aux disparités du genre

20

 

2.5

L'environnement familial et la contrainte de liquidité

21

 

2.6

Personnes handicapées

22

 

2.7

Autres facteurs démographiques

23

3

Méthodologie adoptée

24

 

3.1

Méthodologie retenue

24

 

3.2

Les variables retenues pour le modèle économétrique

24

 

3.3

Les données

25

vii

4 Caractérisation socio-économique des jeunes travailleurs indépendants du

Bénin 27
4.1 Une vue d'ensemble à l'aide d'une analyse des correspondances multiples . . . . 27

4.2 Financement des activités et indépendance économique 29

4.3 Les produits de leurs activités 31

4.4 Le chiffre d'affaire mensuel 32

4.5 ...Tous vers l'informel: Pourquoi ? 33

5 Spécification du modèle économétrique 36

5.1 L'auto-emploi comme une double décision 36

5.2 Sélection de l'échantillon pour l'étude économétrique 37

5.3 Modèle Tobit généralisé: la méthode de Wynand et van Praag 39

5.4 Robustesse du Modèle 40

6 Résultats du modèle économétrique et discussion 44

6.1 Mise en oeuvre du modèle économétrique 44

6.2 Discussion 45

A Importance de la formation professionnelle et technique 51

Annexes 51

B International Classification by Status in Employment (ICSE) : ICSE-1993 54

C Self-employment and Treatment Of Particular Cases 57

D Résultats de la classification 60

E Représentation des graphes 62

F Spécification et vraisemblance du modèle 67

G Copula distributions 70

H Les fonctions d'influences du Modèle estimé en deux étapes 72

I Tableaux générés pour l'analyse économétrique 74

Bibliographie 81

viii

Sigles et abréviations

ACM Analyse des Correspondances Multiples

ANSD Agence Nationale de la Statistique et de l'Analyse Economique

BAD Banque Africaine de Développement

CEMAC Communauté Économique et Monétaire des Etats de l'Afrique Centrale

DSRP Document de Stratégie de Réduction de la Pauvreté

EDSB Enquête Démographique Santé du Bénin

EFTP Enseignement de la Formation Technique et Professionnelle

EMICoV Enquête Modulaire Intégrée sur les Conditions de Vie des ménages

ENSAE Ecole Nationale de la Statistique et de l'Analyse Economique

ETP Education Technique et Professionnelle

ETVA Enquête sur la Transition vers la Vie Active

FMI Fonds Monétaire International

FODEFCA Fonds de Développement de la Formation Professionnelle Continue et de l'Apprentissage

GUFE Guichet Unique de Formalisation des Entreprise

ICSE International Classification by Status in Employment

IMF Institution de Mirco-Finance

INSAE Institut National de la Statistique et de l'Analyse Economique

ISE Ingénieur Statisticien Economiste

ITS Ingénieur des Travaux Statistiques

NVTI National Vocational Training Institute

OCDE Organisation de Coopération et de Développement Économiques

OE Outcome Equation

OHADA Organisation pour l'Harmonisation en Afrique du Droit des Affaires

OIM Organisation Internationale pour les Migrations

OIT Organisation Internationale du Travail

PEA Perspectives Economiques en Afrique

PIB Produit Intérieur Brut

PNUD Programme des Nations Unies pour le Développement

RGPH Recensement Général de la Population et de l'Habitat

TE Treatment Equation

TSS Technicien Supérieur de la Statistique

TVET Technical Vocational Education and Training

UEMOA Union économique et monétaire ouest-africaine

UNDP United Nations Development Programme

UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization

UNFPA United Nations Population Fund

VTI Vocational Training Institute

ZAP Zero Augmented Poisson

ZD Zone de Dénombrement

ZIP Zero Inflated Poisson

ix

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"Le doute est le commencement de la sagesse"   Aristote