Chapitre 6 : Perspectives
Les produits de cette recherche donnent des pistes
d'orientation sur les filières de spécialisation en SDL
cohérentes avec les besoins du marché d'emploi. Dans ce dernier
chapitre, en premier lieu, il est question de prodiguer des propositions
d'adoption de nouveaux parcours spécialisés en SDL. En dernier
lieu, proposition de modalités d'enseignement des filières
suivant le parcours choisi.
6.1 Propositions de filières
Les filières collectées auprès de
certaines universités européennes et structures de placement ont
fait l'objet de rédaction d'un questionnaire destiné aux
étudiants L3 en SDL. Pour cela, les filières proposées
sont le résultat de ce questionnaire (voir annexe 6). Ces propositions
sont trois (3) parcours spécialisés en SDL :
? Communication ;
? Langue et communication ;
? Traduction des langues nationales.
6.2 Modalités d'enseignement
A l'image de l'étude de (MESRS/RADP, 2011) portant sur
la formation du système LMD, nous proposons un enseignement de niveau
licence reposant sur trois phases :
Semestre 1 à 2
Phase d'imprégnation et d'adaptation à la vie
universitaire et de découverte des différentes filières de
formation (enseignements communs à toutes les options).
Semestre 3 à 4
Phase d'approfondissement des connaissances de bases de la
filière choisie (enseignements communs 80% et spécialisés
20% selon l'option choisie).
Semestre 5 à 6
Phase de spécialisation dans le parcours et l'option
choisie (enseignements spécialisés 80% et communs 20% selon
l'option choisie).
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