3.4- Déroulement des activités et collecte des
données
3.4-1.
Procédures de recrutement des participants
Pour recruter les participants de cette recherche nous nous
sommes rendus à l'hôpital
de Fort-Liberté. Après avoir eu l'autorisation de la
direction de l'hôpital, il nous a été
référé au psychologue de l'institution, avec qui nous
avions une franche collaboration, pour recruter les participants. Ce
recrutement se fait sur la base d'un échationnage par critère.
De ce fait, nous sommes resté attacher aux critères de
sélection de cette recherche préalablement établis qui
sont : être un adulte ; être un soignant de
l'hôpital Saint-Joseph
de Fort-Liberté ; être séropositif (ve). De
ce fait, avant de sélectionner un participant, nous avions pris le soin
de vérifier qu'il respecte les conditions de participations.
3.4-2.
Stratégie pour obtenir le consentement des participants
Il a été pour nous important d'obtenir le
consentement libre et éclairé des participants pour la
réussite des entretiens, surtout sur le plan éthique. Pour
cela, nous avions élaboré un formulaire de consentement libre et
éclairé. Dans ce formulaire, il a été
clairement expliqué le bien-fondé de notre recherche que le sujet
aurait à lire. Nous avions prévu d'accorder un temps de
réflexion à chaque potentiel participant avant qu'il accepte de
nous accorder leur accord signé. Cependant, deux
inconvénients s'étaient présentés
: premièrement, certains participants ne trouvaient aucun
inconvénient à participer à la recherche, mais refusaient
d'accorder un consentement écrit. Ils préféraient
accepter verbalement après qu'ils aient compris clairement
à quoi ils allaient participer. Deuxièmement,
d'autres refusaient de prendre le formulaire parce qu'ils ne savent pas lire ni
écrire. De plus, ceux qui ne savaient ni lire ni écrire
étaient mal à l'aise de l'avouer dans un premier. Par
conséquent, il nous a été demandé par le
représentant de l'institution, le psychologue qui supervisait les
entretiens, de ne pas utiliser le formulaire de consentement libre et
éclairé.
En raison de ces inconvénients majeurs, nous avions
redéfini la stratégie pour obtenir le consentement des
participants. Nous avions privilégié un consentement verbal
où aucun des participants de cette recherche n'y trouvait
d'inconvénients. Après les présentations d'usage
où nous nous sommes présentés en tant
qu'étudiant-chercheur, nous présentions la thématique, les
objectifs et les questions de recherche. Puis, nous avions expliqué
à chaque participantde quoi sa participation à notre recherche
sera faite. Au cas où ils ne voulaient plus participer à
notre recherche ou ne désiraient plus que les informations recueillies
soient utilisées, il a été informé à chaque
participant de nous le faire savoir.
| 
