L'intégration de la directive européenne pro-handicap dans les universités.

II. Le service des relations et de la coopération internationale : une technopole de la coopération et des projets internationaux.

Créé en 1987¹⁰, le Service des relations et de la coopération internationale (SERCI) se distingue par le fait qu'il est le tout premier service des relations internationales qui voit le jour dans une université en France. C'est fort de cet honneur qui lui colle à la peau que la coopération et les échanges internationaux apparaissent prioritaires. Après une brève description de sa position géographique, de sa forme et partant de son contenant, il nous semble utile de faire ressortir le fond, le contenu c'est-à-dire ses différentes missions et surtout les moyens financiers mis à sa dispositions pour atteindre les missions qui lui ont été fixéés.

A. Les prérogatives et missions du SERCI

Les missions du Service des Relations Internationales (SERCI) comme son nom l'indique sont de promouvoir l'image de l'université au niveau international ; de répondre aux besoins des étudiants, enseignants et personnels administratifs dans les mobilités internationales avec d'autres universités étrangères ;de développer les relations de coopérations internationales et surtout d'être un acteur actif et participer à l'espace européen de recherches et de formations à travers son implication et son pilotage des projets mis en place par la Commission de l'UE.

¹⁰Disponible à l'adresse : http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_Paris-VIII

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1. Les mobilités Internationales

Ce volet est l'un des aspects importants que le SERCI s'attèle à mettre en place. Ainsi, la mobilité dont il est question concerne l'entrée et la sortie d'une part des étudiants mais aussi des enseignants et des personnels administratifs. Dans Le rapport d'activité 2014¹¹, document produit en interne durant l'année académique 2013-2014, le pôle mobilité a enregistré 454 étudiants en mobilité entrante, 233en mobilité sortante.

Cet engouement est également confirmé au niveau des enseignants et des personnels administratifs car grâce au Service, l'UP8 a vu venir 79 enseignants entrants contre 120 sortants. Les personnels administratifs, quant à eux, n'étaient pas en reste puisque 22 personnels administratifs ont manifesté leur intérêt pour l'échange des bonnes pratiques et des méthodes de travail dans le cadre des projets européens et juste 2 sortantes soit un total de 910 mobilités internationales gérées.

Ces mobilités sont classées en fonctions de leur niveau d'étude, des programmes de mobilité, des discipline et par pays d'origine.