Revenu des enseignants des écoles conventionnées et son impact sur la scolarisation de leurs enfants cas de la commune de Karisimbi

CHAPITRE PREMIER: GENERALITES DEFINITIONNELLES DES CONCEPTS

Ce chapitre a deux sous points principaux qui feront l'objet de définition. Il s'agit du thématique «Education» et de la thématique «Revenu». Les deux thématiques constituent des concepts clefs de notre recherche.

I. DEFINITION DES CONCEPTS CLEFS

1.1. EDUCATION

Pour mieux définir l'éducation, il sied de saisir le sens profond du terme» éducation».Selon l'encyclopédie économique15(*) à la page 1308, l'économie d'éducation est née comme spécialité distincte de la recherche économique à la fin des années 50. L'influence que peut jouer la formation des hommes sur la productivité sur la croissance économique avait pourtant été soulignée et par les premiers économiques classiques, en particuliers par Adam Smith. Mais leur affirmations n'avaient pas été suivies de leur part d'analyses détaillées et cohérentes.

Si on met de côté les travaux sur la gestion des établissements d'enseignements supérieurs qui sont développés dans les pays où ces établissements disposent d'une large autonomie, l'essentiel des recherches a d'abord porté d'une part sur la demande d' éducation avec la théorie du capital humain, d'autre part sur les liaisons entre la formation et la croissance économique.

Le développement de ces travaux a été fulgurant au cours des années 60. Mais, après un sommet autour de 1970, le nombre d'articles consacrés à l'économie de l'éducation diminue fortement, ce qui pourrait être interprété comme un signe d'une baisse de l'intérêt pour la discipline.Pourtant, on observe au cours de la période récente «un développement vigoureux du sujet dans des directions nouvelles» (Blaug, 1987). Si les rues d'économie générale semblent effectivement se désintéresser relativement de l'économie de l'éducation sur les relations entre la formation et l'emploi se développent ailleurs, en particulier dans les sciences de l'éducation.

Par rapport à la définition classique, l'éducation est définie comme étant l'effet d'amener quelqu'un hors de « ceci par un adulte qui fait sortir quelqu'un dans l'ignorance pour le conduire vers la vérité». Selon la rousse, «l'éducation est une action, manière d'éduquer. C'est la formation aux usagers, aux bonnes manières»16(*)

1.1 .1. La scolarisation

Selon Larousse: la scolarisation est définie comme l'action de scolariser ou la fréquentation des écoles

* ¹⁵ Education, « Encyclopédie économique ; Xavier Creffe Jacques Mariesses, p.1308, éd. Economica, 1990 Paris.

* ¹⁶ Larousse page 137