CONCLUSIONS
Ces trois mois au sein du centre de formation Netsline, ont
été l'occasion de mettre en application, dans un cadre
professionnel, les enseignements du Master Ingénierie
Pédagogique Multimédia .
Ce stage m'a beaucoup apporté. Il m'a permis de mieux
appréhender les missions d'un ingénieur pédagogique
multimédia et m'a offert une expérience professionnelle en
gestion de projets. Les missions variées auxquelles j'ai
participé durant ce stage m'ont permis d'utiliser les compétences
apprises durant ma formation telles que la réalisation de
scénario pédagogique, la mise à jour d'une plate-forme, la
normalisation de contenus. J'ai pu aussi, grâce à ce stage,
comprendre les différentes compétences qu'un ingénieur
pédagogique multimédia a besoin pour mener à bien ces
projets : une rigueur dans l'écriture et la réalisation des
scénarios, la clarté dans mes demandes auprès des auteurs
, la connaissance et une bonne pratiques des outils numériques afin de
les adapter à la formation.
Une particularité de ce stage a été la
totale initiative qui m'a été laissée pour mener à
bien ce projet. Ceci a comporté un certain nombre d'avantages mais aussi
des points négatifs concernant le manque de conseil et d'orientation au
niveau interne et l'indisponibilité partielle de certains acteurs
liés à l'encadrement et à l'assistance de ce projet. Ce
qui a parfois causé des retards et difficultés dans l'avancement
des aspects techniques du projet.
En dépit de toutes les contraintes matérielles,
relationnelles, humaines etc. j'ai pu confirmer que le fait d'avoir mené
ce projet à son terme, il est très envisageable de mener le
même projet à grande échelle.
La motivation y est, à présent, pour s'engager
dans la mise en place d'un dispositif de formation à distance dans le
secteur de la formation et l'enseignement professionnels en Algérie,
secteur où j'active actuellement.
Compte tenu de la volonté affichée par les
pouvoirs publics de développer les formations à distance, mon
ambition est de mettre en place dans le secteur de la formation professionnel,
en collaboration avec les opérateurs activant dans le domaine de
l'hôtellerie et tourisme, un dispositif d'enseignement à
distance.
Ceci est d'autant plus réaliste en tenant compte des
évolutions technologiques intervenues et des moyens importants mis en
oeuvre dans le secteur de la formation professionnelle pour se mettre en
adéquation avec les besoins du secteur économique.
Par rapport à la problématique posée,
à savoir la mise en place d'un modèle de formation à
distance au sein de Netsline pour offrir un service plus étendue et
adapté aux besoins de ses clients et prospects, ce objectif a
été atteint sur le plan technique et pédagogique.
Donc à la question de savoir la faisabilité du
projet, nous répondons « oui », assorti de
préalables tels que décrits plus haut.
D'une manière succincte, les questions posées
à la problématique ont eu les réponses escomptées
en proposant des solutions appropriées.
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La Mise en Place d'un Dispositif E-Learning pour la Formation
Linux Certification LPIC Niveau 1
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2013
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