CHAP III : DEROULEMENT DU STAGE
CALENDRIER DU PREMIER ET SECOND STAGE
Premier stage
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TRIMESTRE
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MOIS
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DATE
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CLASSE
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DUREE
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Ièr Trimestre
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Décembre
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02 au 08
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3ème B
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6 jours
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Deuxième stage
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TRIMESTRE
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MOIS
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DATE
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CLASSE
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DUREE
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2ème Trimestre
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février
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14 au 20
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4ème
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6 jours
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SUJETS DISPENSES
Premier Stage
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N°
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Date
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HEURE
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BRANCHE ET S/BRANCHE
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SUJET DE REVISION
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SUJET DE LA LECON
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MATIERE A ENSEIGNER
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OBJECTI OPERANNEL
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OBSERVATIONS
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1
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02 /12/2011
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9h 30-10h00
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Histoire
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Les outils servant à la préparation de
nourriture
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Les outils de la pèche
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Les outils de la pêche
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A fin de la leçon l'élève sera capable de
connaitre les outils de la pêche
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2
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Le 03/12/2011
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10h10-10h40
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Kiswahili
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Aina ya pili
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Aina ya pili
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Aina ya pili
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Mwisho wa somo mwanafunzi atajua aina ya pili ya majina
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3
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04/12/2011
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10h40-11h20
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Education physique et sport
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Le pompage
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Exercice d'assouplissement
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Exercice d'assouplissement
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A la fin de la leçon l'élève sera capable de
s'assoupir
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Deuxième stage
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N°
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DATE
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HEUR
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BRANCHE ET S/BRANCHE
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REVISOIN
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SUJET DUJOUR
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MATIERE A ENSEIGNER
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OBJECTIF OPERATION
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OBSERVATION
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1
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Le 15/02/2012
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12h10 -12h40
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Français récitation
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Enseigne-moi la paix
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L'infirmerie
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Récitation,
Champion en français page 73
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A la de la leçon l'élève sera capable de
réciter le texte l'infirmerie
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2
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Le 16/02/2012
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FRANÇAIS CONJUGAISON
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Les Verbes auxiliaires
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Le Future Simple
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Conjugaison,
Champion en Français P73
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A la fin de la Leçon l'élève sera capable
de connaitre les Verbes Auxiliaires
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3
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Le17/02/2012
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KISWAHILI SARUFI
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Idadi ya Majina
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Maelezo ya Majina
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Elezo la Hali,
Tujifunze Kiswahili P65
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Mwisho wa somo Mwanafunzi atafahamu Elezo la Hali
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III.3 CONSTANT SUR LA PRATIQUE DES NOTIONS PEDAGOGIQUES
PAR RAPPORT AUX STRATEGIES D'ENSEIGNEMENT
L'école où nous avion été
affecté, respecte les principes pédagogiques, car les
élèves sont actifs.
Sur ce, cette école consiste à initier les
enfants à la notion de l'enseignement.
L'E.P 2 Masisi ne possède pas des matériels
didactiques suffisants pour rendre l'enseignement intuitif.
Cette école ne possède pas des manuels, la
préparation de leçons avait était difficile car il
vaudrait se débrouiller.
Mais aussi le Directeur était ponctuel, car il
arrivait à temps.
III.4 PARTICIPATION ET APPORT AU SEIN DE L'UNITE
PEDAGOGIQUE
Nous n'avons pas participé à aucun sernafor
suite au manquement du temps.
III. 5 LES OBSERVATIONS ET CONSEILS DU MAITRE DE
STAGE, DIRECTEUR DE L'EP ET L'ENCADREUR
A. LES OBSERVATIONS ET LES CONSEILS DU MAITRE DE
STAGE
Le maitre de stage a insiste sur quelque point a savoir
- Une bonne disposition du tabulaire
- Le respect de l'heur
- L'équilibre devant les élèves au moment
où l'on enseigne.
B. LE DIRECTEUR DE L'ECOLE
- Visant des documents pédagogiques par la direction
avant l'entrée des élèves en classe.
- Les stagiaires doit afficher un bon comportement pour
garantir son autorité en classe
C. POUR L'ENCADREUR
L'encadreur insiste aussi aux points suivants.
- Eviter d'enseigner en étant sur une même
place
- Assure le poste de l'autorité en classe
- Veiller à la discipline en classe
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