Rénovation de la gestion des ressources humaines et matérielles des établissements scolaires par la mise en place d'un système informatisé

III.2. Modélisation conceptuelle des données (MCD)

A ce point, nous retraçons de façon formelle les données utilisées par le système d'informations que nous étudions et enfin, nous introduirons la notion d'entités, d'association et de propriétés à ce système.

III.2.1. But

Représenter les données manipulées dans le système d'informations et les relations entre ces données.

III.2.2. Objectif du MCD

Reproduire de façon structurée les données qui seront utilisées par le nouveau système d'informations.

III.2.3. Etapes conceptuelles

III.2.3.1. Définition des concepts de base

1. Entité

Un objet matériel ou immatériel ayant une existence propre et conforme aux choix de gestion du système étudié : élève, classe, branche¹

2. Association

C'est un lien entre au mois deux entités. Le nom de l'association est un verbe à l'infinitif, qui caractérise le type de relation entre les entités.²

3. Propriété

C'est une donnée élémentaire et indécomposable du système d'informations : Nom de l'élève,~¹

¹ www.books.google.fr du 10/05/2011

² www.enseignement.gouv.ci/fichierspdf/introMCD.pdf du 28/04/2011

4. Cardinalités

Ce sont des expressions qui permettent d'indiquer combien de fois au minimum et au maximum le lien entre 2 entités peut se produire.

- Borne maximale : nombre maximum de fois qu'une occurrence d'une entité participe aux occurrences de l'association : 1 et n

- Borne minimale : nombre minimum de fois qu'une occurrence d'une entité participe aux occurrences de l'association : 0 et 1

III.2.3.2. La récolte des données

Cette technique nous a amené à faire le tri des données sur les objets (abstraits ou concrets) nécessaires qui interviennent dans le système d'informations actuel.