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Rendement Interne du College Charles Lwanga de Sarh (Tchad): Cas de la cohorte 1987-1994

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par Mekone Tolrom
Universite de Toulouse 1, Sciences Sociales - Diplome d'Universite: Ingenierie de la Formation et des Systemes d'Emploi 2007
  

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Paragraphe 2 Statistiques internes et avis des anciens

La cohorte que nous avons choisie d'étudier dans le cadre de cette recherche est celle qui est entrée pendant l'année scolaire 1987-1988 en classe de Sixième pour finir en classe de Terminale l'année scolaire 1993-1994. La direction du Collège Charles Lwanga a pu donc nous fournir tous les effectifs par classe y compris ceux des redoublants, nouveaux admis, internes, externes et départs pour des motifs divers. Des questions spécifiques ont été adressées à quelques anciens ayant étudié les sciences sociales et aux anciens directeurs ayant dirigé le Collège. Encore une fois, la matière collectée ne permet pas une appréciation étendue et a permis simplement de mieux comprendre l'environnement de la recherche. Ce sont donc essentiellement sur les données internes fournies par le Collège que nous nous sommes basé pour effectuer nos analyses et interprétations.

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