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Impact de l'utilisation d'internet sur le niveau de réussite des élèves de la terminale tss du lycée Massa Makan Diabaté.


par Djiby Bakary SISSOKO
UCAO - UUBA - Master 2017
  

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Conclusion

Ce mémoire avait pour ambition d'analyser l'impact de l'utilisation de l'internet par les élèves sur les performances scolaires en s'interrogeant toutes fois si ceux qui utilisent internet obtiennent de meilleures performances scolaires.

Il a fallu dans un premier temps de déterminer les utilisations que les élèves en ont fait de l'internet de comprendre par la suite les raisons de leur visite et enfin de comparer leurs notes scolaires obtenues dans les matières principales à celles des non utilisateurs internet.

Au moyen de l'analyse quantitative à travers le questionnaire et de l'analyse qualitative (guide d'entretien) mais aussi de l'histoire littéraire, il a été possible de se lancer dans ce travail minutieux. Ainsi à l'issue des résultats, il a été démontré que les utilisateurs internet ont obtenu de meilleures performances scolaires par rapport aux non utilisateurs en l'occurrence les tableaux XII, XIII, XIV et XV. Ceci s'explique par le fait que les utilisateurs bénéficieraient l'exploitation des ressources bibliographiques et les interactions possibles autour du savoir que l'internet offre.

Il convenait alors de s'intéresser aux catégories d'utilisations internet : les moteurs de recherche (Google, Yahoo, Bing, etc.), les réseaux sociaux (Facebook, Viber, Whatsapp, imo, etc.).Les catégories les plus pertinentes au travail scolaire sont ceux qui permettent d'avoir des documents, de partager des documents, d'interagir entre collègues/novices/experts, etc.

L'utilisation de l'internet influe beaucoup sur le niveau de lecture des élèves surtout pour pouvoir surfer il faut savoir lire dans une langue. En plus de cela, les ressources documentaires qu'il offre permettent d'avoir une information riche sur les auteurs, les thématiques abordées en classe. Tout ceci influe de façon positive sur les notes scolaires.

Ce travail de mémoire se voulait principalement de démontrer la part de l'internet dans la réussite scolaire en général mais dans cette nouvelle perspective il serait pertinent de procéder à une étude transdisciplinaire qui investirait des champs tels la sociologie, l'économie ou encore l'informatique.

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