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Partage de gouvernance et démocratie participative dans les projets pour adolescents: de nouveaux enjeux pour les professionnels du spectacle vivantpar Marguerite Corrieu UCO Angers - Master Spectacle Vivant, gestion de projets culturels 2021 |
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2.1. La place des différents acteurs au sein de ces défis 47 2.1.1. Les adolescents : acteurs et non consommateurs 48 2.1.2. Les différents médiateurs : la nécessité de la co-construction 51 2.1.3. Les institutions : un besoin de désacralisation 55 2.1.4. La place du département : l'articulation de son rôle au sein de ces enjeux 57 2.2. L'articulation des enjeux du partage de la gouvernance avec les adolescents dans des projets qui leurs sont destinés. 60 2.2.1. Repenser la relation entre adultes et adolescents 61 2.2.2. Responsabiliser les adolescents 63 2.2.3. Mettre en place des temps spécifiques 65 107 2.3. Les limites et les contradictions du partage de la gouvernance lors de projets participatifs 67 2.3.1. Entre l'expertise et le partage de la gouvernance avec les adolescents : un juste équilibre à trouver 67 2.3.2. Le temps : une notion clef dans la participation des publics 69 2.3.3. Le prise en compte du cadre de l'action 71 3. Mon expérience à Bain Public : la mise en partage de la gouvernance avec les jeunes nazairiens. 74 76 3.1.1. Comprendre les jalons posés à ce partenariat et ses rebondissements. 77 3.1.2. La question du positionnement des deux acteurs dans cette co-construction. 80 3.2.3. Le libre engagement des jeunes : un impact sur la co-construction. 82 3.2. Retour sur expérience : les différents points que j'ai été amenée à appréhender. 85 3.2.1. Une vigilance particulière à la notion du prendre soin 86 3.2.2. Le recrutement : un travail nécessaire, enrichissant mais chronophage 88 3.2.3. La valorisation des projets avec les jeunes 92 Conclusion 96 Bibliographie 99 Sitographie 105 Table des matières 106 Annexes 108 108 |
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