Ø L'éducation morale
Les actes humains peuvent être moralement bons ou
moralement mauvais. Aider l'apprenant à distinguer le bien du mal, et
aider à faire le bien et à éviter le mal, c'est à
lui donner une éducation morale.
L'éducation morale vise à :
- Former la conscience, le caractère, la
volonté, les bonnes habitudes en faisant acquérir aux individus
les vertus socialement acceptés pour supprimer les défauts de
conduite.
C'est une partie de l'éducation qui fait prendre
conscience à l'enfant de ses devoirs et de l'idéal humain, lui
donne les sens de valeurs, mais qui surtout saisis ou suscites les occasions de
lui faire admirer ; aimer et pratiquer les vertus morales.
Elle contient l'éducation sexuelle : qui est
l'ensemble des actions des éducateurs pour renseigner en temps opportun
les enfants sur le mode de la procréation, sur le
phénomène de la puberté et sa signification pour faciliter
chez eux l'intégration de la sexualité donc une conception morale
de la vie.
L'éducation sexuelle entreprise à la
puberté en s'appuyant sur l'aspect intellectuel de la curiosité
à cet âge présente les choses sous leurs aspects le plus
scientifique. L'éducation morale scolaire aide les apprenants à
devenir moralement utile dans la société.
Cette éducation est importante car elle prépare
pour la société des hommes responsables, conscients et dignes de
leur mission. Ce qui fait la valeur de l'homme et la noblesse de ses
sentiments, la force de sa volonté, la qualité de ses
caractères ; sans éducation morale les actes non
contrôlés, non discernés sont poussés.
Ø L'éducation esthétique
L'éducation esthétique est un effort lent et
continu pour amener l'apprenant à l'administration, à la
jouissance et éventuellement à la création des choses
belles. Cela dans plusieurs domaines : calligraphie, écriture,
dessin, habituellement, disposition des articles sans une pièce, la
musique,...
L'éducation esthétique suscite chez l'apprenant
le goût du beau. Le beau nous plait instinctivement, nous le
goûtons, nous le sentons et l'apprécions sans trop savoir
pourquoi. Il produit en nous un plaisir indicible, plaisir qui nous
élève, nous ennoblit, nous transporte et n'en rien de commun avec
le plaisir sensuel. Une jouissance esthétique nous frappe, nous tendons
à l'exprimer et à la communiquer.
C'est un sentiment désintéressé ; il
exerce une grande influence sur l'âme qui en est capable. En admirant une
action noble ; on devient au contact d'un bel idéal, le coeur
s'élève vers Dieu devant un beau paysage ou un grand spectacle de
la nature.Cette éducation est aussi importante pour
l'épanouissement et le développement de la personnalité de
l'enfant.
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