A) Méthode SARAR
C'est une approche participative « axée sur la
personne qui apprend ». Elle privilégie la
créativité, le développement de l'auto estime, la
confiance en soi et en ses ressources potentielles et réelles L'acronyme
SARAR repose sur cinq principes sous-jacents définis par l'auteur de la
manière suivante :
S « Self-esteem », (la confiance en
soi). Lorsque les communautés découvrent leurs aptitudes à
la créativité et à l'analyse, leur confiance en
elles-mêmes augmente et elles croient davantage en leurs
potentialités. Leur sentiment d'auto-estime en est renforcé.
A « Associative Strengths »,
(dynamique de groupes, la force d'association). Lorsque les communautés
mettent en commun leurs idées et s'unissent pour trouver des solutions
aux problèmes auxquels elles sont confrontées, leur sentiment
d'être efficaces se renforce ainsi que l'esprit d'équipe.
R « Resource Furness »,
(l'ingéniosité, l'esprit d'initiative). Une communauté qui
a de la créativité et des ressources peut trouver dans son
environnement des voies et des solutions à la plupart des
problèmes auxquels elle est confrontée.
A « Action Planning », (la
planification des actions). La planification de l'action est essentielle.
Lorsqu'un groupe de personnes planifie, entreprend des actions
appropriées, des changements importants peuvent s'opérer.
R « Responsibility ». Quand une
communauté décide de réaliser des actions
concrètes, elle doit assumer la responsabilité du suivi
indispensable pour garantir le succès.
Le SARAR se démarque de l'éducation
conventionnelle qui se focalise sur le transfert des connaissances. De
même, il s'oppose aux attitudes directives qui créent des blocages
et n'incitent pas souvent à la réflexion et à la
créativité. C'est une méthode qui veut concilier
création de technologie et intervention d'animation. Alors que la
méthode SARAR peut s'appliquer dans tous les domaines d'activités
humaines, la méthode PHAST quant à elle, est essentiellement
centrée sur le domaine de l'eau, l'hygiène et l'assainissement
(Lyra, 2012).
B) Méthode PHAST
Le PHAST est un acronyme anglais (Participatory Hygiene and
Sanitation Transformation), en français Participation à
l'Amélioration de l'Hygiène et de l'Assainissement. Les
principes du PHAST sont les mêmes que ceux du SARAR. La méthode
PHAST soutient que les communautés possèdent une
expérience et des connaissances dans le domaine de l'hygiène et
de l'assainissement. Elles doivent déterminer leurs priorités
dans ces domaines.
La méthode participative SARAR / PHAST propose des
outils théoriques dont les enseignements contribuent à
l'auto-formation des agents de développement. Elle offre aussi des
outils pratiques qui servent de support pour mener les activités avec
les communautés suivant les différentes étapes de mise en
oeuvre d'un projet.
Au Sénégal, ces outils ont pendant longtemps
été utilisés exclusivement par les communautés. Il
a fallu attendre 2003, pour voir leur introduction dans la communauté et
à l'école grâce au partenariat entre les différents
Ministères
La méthode participative proposée à
travers les outils PHAST concourt à susciter chez les apprenants(es) et
autres acteurs de la communauté des bons réflexes
d'hygiène.
De manière spécifique, elle leur permet :
ü d'identifier des situations à risques sanitaires
et des pratiques d'hygiène corporelle, alimentaires et du milieu ;
ü d'analyser ces situations à risques sanitaires
par rapport à l'état de santé des apprenants(es) ;
ü de rechercher et de mettre en place des solutions pour
prévenir et éviter ces situations à risques
sanitaires.
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