I-3 Du concept d'établissement secondaire
Ce concept regroupe deux entités importantes à
signaler car le système éducatif burkinabè est en pleine
restructuration. Il s'agit de l'enseignement post primaire et l'enseignement
secondaire. L'enseignement post primaire se définit comme le
troisième (3è) niveau de l'éducation de base
formelle. Il prolonge l'enseignement primaire en vue d'atteindre les
finalités attendues de l'éducation de base pour les jeunes de 16
ans. Il s'arrête à la classe de troisième. L'enseignement
secondaire se définit comme le niveau du système éducatif
formel situé entre l'éducation de base (3-16 ans) et
l'enseignement supérieur (18 ans et plus). Il constitue un niveau
préparant les élèves qui le souhaitent et le peuvent
à la poursuite de leurs études dans l'enseignement
supérieur ou dans une formation professionnelle
spécialisée. L'enseignement secondaire est sanctionné par
le Baccalauréat et comprend trois voies : la voie
générale, la voie technologique et la professionnelle. Il est
organisé en catégories d'enseignement secondaire
général (ESG) et en enseignement secondaire technique et
professionnel (ESTP).
Au Burkina Faso, l'enseignement secondaire est définit
dans la loi d'orientation de l'éducation. C'est en application des
articles 25 et 27 de la loi n°013/2007/AN du 30 juillet 2007 portant loi
d'orientation de l'éducation que l'enseignement secondaire du Burkina
Faso en plus de ses composantes est défini. Dans cette loi,
l'enseignement secondaire est désigné comme « l'ordre
d'enseignement dont la durée normale varie de deux à trois ans.
Il comporte un cycle unique et vise à assurer aux sortants de
l'enseignement de base un enseignement
13 Patrice Roussel est coordinateur
de l'équipe de recherche au LIRHE, Laboratoire Interdisciplinaire de
recherche sur les Ressources Humaines et l'Emploi, créé en
1995.
25
général, technique ou professionnel
». Le décret n° 2008-373/PRES/PM/MESSRS du 2 juillet 2008
portant organisation de l'enseignement secondaire donne plus de
précisions sur cet ordre d'enseignement au BURKINA FASO. En son article
2, il est dit que « l'enseignement secondaire accueille les sortants
de l'enseignement post-primaire. Il comporte un ou plusieurs cycles selon les
cas, sanctionnés par un examen terminal donnant lieu à la
délivrance d'un diplôme national ou d'un titre de capacité
requis pour l'accès à l'enseignement supérieur ou à
la vie professionnelle ». Il est constitué selon l'article 3
de l'enseignement général et l'enseignement technique et
professionnel. L'enseignement secondaire général est
assuré dans des structures publiques et privées reconnues par
l'Etat et comporte un cycle unique de trois (03) ans conduisant au
baccalauréat de l'enseignement général selon le même
décret. Quant à l'enseignement secondaire technique et
professionnel, il est assuré dans des structures publiques et
privées reconnues par l'Etat. Du concept enseignement secondaire, nous
admettrons au cours de notre étude l'ancienne définition qui
regroupait donc ces deux entités à savoir les enseignements
donnés dans les classes du premier cycle (de la 6è en 3è)
et du second cycle (de la seconde à la terminale).
M. AMIEL (1995 : 15) a défini l'établissement
scolaire comme étant « un espace organisé pour la
communication de savoirs. Il se présente comme une collectivité
de classes reliées par des couloirs souvent sonores et froids
». Alors, pour mieux conjuguer les efforts des uns et des autres, cet
espace a été organisé suivant l'esprit du décret
n°2008-373/PRES/PM/MESSRS du 2 juillet 2008 dans le but d'assurer une
oeuvre éducative réussie.
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