ANNEXES
Annexe N°I demande en main d'oeuvre de chaque
opération culturale dans la production des noix brutes
d'anacardier
Temps Opérations culturales
|
Description
|
Nombre H/j
|
Année d'installation
|
Désherbage
|
Manuel
|
8
|
Défrichement
|
Manuel
|
8
|
Trouaison
|
Manuel
|
1
|
Année d'exploitation
|
Sarclage
|
Manuel
|
6
|
Sarclage de saison Sèche
|
Manuel
|
5
|
Pare feux
|
Manuel
|
3
|
Récolte
|
Manuel
|
5
|
Annexe N°II : Temps et coûts des travaux
standard de la culture d'anacardier dans la commune de Kouandé lors de
la culture d'anacardier pour la campagne 2007-2008
Temps et coûts
Opérations culturales
|
Description
|
Coût/ha
|
H/j
|
Année d'installation
|
Désherbage
|
Manuel
|
20 000
|
8
|
Défrichement
|
Manuel
|
15 000
|
8
|
Trouaison
|
Manuel
|
2 500
|
1
|
Année d'exploitation
|
Sarclage
|
Manuel
|
12 000
|
6
|
Sarclage de
saison
Sèche
|
Manuel
|
10 000
|
5
|
Pare feux
|
Manuel
|
12 000
|
3
|
Récolte
|
Manuel
|
18 000
|
5
|
Annexe N°III : Les charges d'exploitation et
coûts
Opérations
culturales ou charges
|
Description (quantités et type)
|
Coût/ha (IT1)
|
Coût/ha (IT2)
|
Année d'installation
|
Désherbage
|
Manuel
|
20 000
|
20 000
|
Défrichement
|
Manuel
|
15 000
|
15 000
|
Trouaison
|
Manuel
|
2 500
|
0
|
Préparation
|
Manuel
|
1000
|
0
|
semences ou plants
|
Manuel
|
15 000
|
0
|
Semis ou Plantation
|
Manuel
|
6000
|
0
|
Sarclage
|
Manuel
|
12 000
|
|
Sous-total installation
|
69 000
|
35 000
|
Année d'exploitation
|
Sarclage de saison Sèche
|
Manuel
|
10 000
|
10 000
|
Pare feux
|
Manuel
|
12 000
|
12 000
|
Sarclages
|
Manuel
|
22 000
|
11 000
|
Fumure minérale
|
Manuel
|
23 500
|
0
|
Traitements
|
|
11 500
|
0
|
Récoltes
|
Manuel
|
18 000
|
18 000
|
Transport
|
Manuel ou motorisé
|
5 000
|
5 000
|
Mise en stock
|
Sacs de stockage
|
2 000
|
2000
|
Commercialisation
|
pesée
|
5 00
|
500
|
Autre 1
|
Couture, chargement bascule
|
5 00
|
500
|
Autre 2
|
chargement
|
5 00
|
500
|
Sous-total exploitation par année
|
82 000
|
69 000
|
Annexe N°IV: Cluster history
Cluster History
e
|
NCL
Clusters Joined
|
|
RMS
FREQ
|
T
i
STD SPRSQ RSQ
|
|
BSS
|
58
|
40 61
|
2
|
0.1067
|
0.0002
|
1.00
|
0.1253
|
|
|
57
|
39 41
|
2
|
0.1368
|
0.0003
|
.999
|
0.2058
|
|
|
56
|
10 27
|
2
|
0.2153
|
0.0008
|
.999
|
0.5099
|
|
|
55
|
CL58 47
|
3
|
0.2073
|
0.0013
|
.997
|
0.8199
|
|
|
54
|
1 26
|
2
|
0.3086
|
0.0016
|
.996
|
1.0478
|
|
|
53
|
5 55
|
2
|
0.3782
|
0.0025
|
.993
|
1.5734
|
|
|
52
|
50 51
|
2
|
0.3797
|
0.0025
|
.991
|
1.5857
|
|
|
51
|
35 53
|
2
|
0.3920
|
0.0026
|
.988
|
1.6902
|
|
|
50
|
20 48
|
2
|
0.4194
|
0.0030
|
.985
|
1.9353
|
|
|
49
|
31 33
|
2
|
0.4284
|
0.0032
|
.982
|
2.0185
|
|
|
NCL
|
Clusters Joined
|
|
FREQ
|
STD
|
SPRSQ
|
RSQ
|
BSS
|
e
|
48
|
9 37
|
2
|
0.4452
|
0.0034
|
.979
|
2.1801
|
|
|
47
|
4 12
|
2
|
0.4562
|
0.0036
|
.975
|
2.2897
|
|
|
46
|
19 30
|
2
|
0.4715
|
0.0038
|
.971
|
2.4458
|
|
|
45
|
|
3
|
14
|
2 0.4744 0.0039 .967 2.4757
|
44
|
|
52
|
56
|
2 0.4894 0.0041 .963 2.6344
|
43
|
|
2
|
23
|
2 0.4968 0.0043 .959 2.7145
|
42
|
|
18
|
54
|
2 0.5030 0.0044 .954 2.7834
|
41
|
|
43
|
CL52
|
3 0.4469 0.0044 .950 2.808
|
40
|
CL57
|
|
60
|
3 0.3844 0.0048 .945 3.0445
|
39
|
|
34
|
58
|
2 0.5351 0.0049 .940 3.1495
|
38
|
CL54
|
|
29
|
3 0.4377 0.0050 .935 3.1663
|
37
|
|
16
|
17
|
2 0.5456 0.0051 .930 3.2746
|
36
|
CL50
|
|
25
|
3 0.4882 0.0052 .925 3.308
|
35
|
CL51
|
|
38
|
3 0.4803 0.0053 .920 3.3846
|
34
|
|
11
|
36
|
2 0.5739 0.0057 .914 3.623
|
33
|
|
6
|
22
|
2 0.5800 0.0058 .908 3.7004
|
32
|
CL43
|
|
24
|
3 0.5659 0.0068 .902 4.3317
|
31
|
CL49
|
|
32
|
3 0.5457 0.0071 .894 4.5338
|
30
|
CL56
|
|
CL41
|
5 0.4694 0.0075 .887 4.7913
|
29
|
CL36
|
|
49
|
4 0.5559 0.0078 .879 4.9556
|
28
|
|
21
|
45
|
2 0.6736 0.0078 .871 4.9908
|
27
|
CL47
|
|
8
|
3 0.5761 0.0079 .863 5.0116
|
26
|
CL34
|
|
CL40
|
5 0.5311 0.0087 .855 5.536
|
25
|
CL28
|
|
59
|
3 0.7173 0.0099 .845 6.3289
|
24
|
CL38
|
|
CL44
|
5 0.5525 0.0103 .835 6.582
|
23
|
|
13
|
CL35
|
4 0.6067 0.0111 .823 7.0737
|
22
|
CL48
|
|
42
|
3 0.6509 0.0112 .812 7.1407
|
21
|
CL42
|
|
CL29
|
6 0.6063 0.0113 .801 7.2353
|
20
|
|
15
|
28
|
2 0.8189 0.0116 .789 7.3758
|
19
|
CL45
|
|
46
|
3 0.6734 0.0118 .778 7.4999
|
18
|
CL46
|
|
CL25
|
5 0.7025 0.0125 .765 7.9482
|
17
|
CL24
|
|
7
|
6 0.6275 0.0129 .752 8.224
|
16
|
CL53
|
|
CL31
|
5 0.6495 0.0164 .736 10.437
|
15
|
CL27
|
|
CL26
|
8 0.6431 0.0190 .717 12.131
|
14
|
CL17
|
|
CL30
|
11 0.6375 0.0209 .696 13.358
|
13
|
CL23
|
|
CL55
|
7 0.6553 0.0239 .672 15.246
|
12
|
CL16
|
|
CL33
|
7 0.7735 0.0270 .645 17.229
|
11
|
CL19
|
|
CL39
|
5 0.8427 0.0284 .617 18.121
|
10
|
CL15
|
|
CL22
|
11 0.7400 0.0299 .587 19.073
|
9
|
CL20
|
|
CL37
|
4 0.9523 0.0302 .557 19.275
|
8
|
CL32
|
|
CL18
|
8 0.8052 0.0332 .543 21.167
|
7
|
CL14
|
|
CL21
|
17 0.7068 0.0361 .535 23.001
|
6
|
CL10
|
|
CL13
|
18 0.7781 0.0386 .449 24.633
|
5
|
CL11
|
|
CL12
|
12 0.9450 0.0585 .390 37.325
|
4
|
CL5
|
|
CL6
|
30 0.9179 0.0744 .316 47.492
|
3
|
CL8
|
|
CL4
|
38 0.9665 0.0963 .219 61.464
|
Annexe N°V: Propositions de stratégies et
actions par groupes Propositions de stratégies et actions pour le groupe
1
|
GROUPE
|
OBECTIFS
|
RESULTATS
|
STRATEGIES ET ACTIONS
|
ACTEURS RESPONSABLES
|
MESURES D'ACCOMPAGNEMENT
|
OBSERVATION
|
NORME D'ECARTEMENT ENTRE ANACARDIERS
|
18 ,33%
|
CT2°
|
Information
|
Les producteurs
|
Prévenir les producteurs sur les
|
Producteurs et
|
Aider à
|
Ces
|
de la
|
sur le respect
|
sont informés à
|
possibilités de ne pas déboiser les
|
leurs
|
l'organisation
|
producteurs
|
populati
|
de
|
90% sur le
|
anacardiers subitement mais
|
organisations
|
financière des
|
sont dans une
|
on qui
|
l'écartement
|
respect de
|
plutôt de remplacement
|
|
initiatives de
|
moindre
|
ne respecte
|
|
l'écartement
|
progressif des champs
|
|
communication et au renforcement de
|
mesure, ceux qui sont à la
|
nt aucun
|
|
|
Multiplier les réunions de
|
|
capacités
|
périphérie su
|
des paramètr
|
|
|
21
restitution au sein des CVPA
|
|
managériales des acteurs principaux
|
système des groupements
|
es de normes
|
|
|
Utiliser les groupes
communautaires et leurs retrouvailles comme canaux de
diffusion. Exemple le
goroyaburu ou chinigorojè
peulh
|
|
des groupements
|
et des formations
qu'ils reçoivent donc
|
|
|
|
Améliorer la gestion des cvpa et accroitre les taux
d'adhésion et de fréquentation des réunions et
formations
|
|
|
|
20 CT= court terme soit 0 à 3 ans
21 CVPA : unité organisationnelle des producteurs, elle se
définit comme Coopérative Villageoise des Producteurs
d'Anacardiers
|
|
|
|
prévenir les producteurs sur les possibilités de ne
pas déboiser les anacardiers subitement et de remplacement progressif
des champs
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
|
Utilisation de messages radiodiffusés en langue locale
|
|
|
|
|
|
|
Utiliser les champs des producteurs comme lieux de
déroulement des formations
|
|
|
|
|
|
|
Renforcer et bâtir des fortes capacités de gestion
des CVPA
|
|
|
|
|
|
|
Emissions radiodiffusées interactives
crépusculaires, en langue locale, animée par les producteurs
|
|
|
|
|
|
|
Utiliser les canaux des
|
|
|
|
|
|
|
GV existants pour le compte de la cotonculture.
|
|
|
|
|
|
|
Sensibilisation à l'aide des chefs des
collectivités locales
|
|
|
|
|
|
|
Information dans les centres cultuels et religieux (notamment les
mosquées, églises et couvents) comme dans le cas de la
journée de l'arbre et des séances de vaccination
|
|
|
|
|
|
|
|
Renforcer la fréquence des
|
Pouvoir
|
|
|
|
|
|
|
radios locales
|
politique et collectivités
|
|
|
|
|
|
|
Emissions radiodiffusées interactives
crépusculaires, en langue locale, animée par les producteurs
|
locales
|
|
|
|
|
|
|
Renforcer le personnel d'encadrement spécifique sur
l'anacardier
|
|
|
|
|
|
|
|
Financer à concurrence de plus
|
Partenaires
|
|
|
|
|
|
de la moitié la motorisation des
|
techniques et
|
|
|
|
|
|
Secrétariats des CVPA
|
financiers
|
|
|
|
|
|
Renforcer et bâtir des fortes capacités de gestion
des CVPA
|
|
|
|
|
|
Remplaceme
|
Les plantations
|
Recenser des producteurs qui ont
|
Producteurs et
|
Mettre en place des
|
|
|
|
nt partiel des
|
sont
|
un écartement faible
|
leurs
|
incentives au profit
|
|
|
|
plantations
|
partiellement remplacées
|
|
organisations
|
des producteurs
|
|
|
|
|
|
Faire des éclaircies progressives dans les plantations
performantes
|
|
|
|
|
MT22
|
|
|
(la prise en charge des éclaircisseurs est à la
charge des groupements, en prélevant dans la caisse de solidarité
de ceux-ci, ou des producteurs).
|
|
|
|
|
|
|
|
Couper les plantations de moins de 5ans d'âge sous la
supervision de l'encadrement
|
|
|
|
|
|
|
|
Poursuivre la sensibilisation
|
|
|
|
|
|
|
|
Formation par démonstration
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
|
Formation sur champs école
paysan et démultiplication et
utilisation des mètres et prise
d'exemple sur corde et ficelle,
définissant la distance de l'écartement
|
|
|
|
22 MT= Moyen terme soit 3 à 5 ans
|
|
|
|
Mettre en place un projet d'exploitation du bois des vieilles
exploitations
Diversifier les structures de financement et réduire le
monopole du réseau FECECAM
Mettre en place des crédits et subventions par
l'intermédiaire des collectivités locales ou des cellules
communales du trésor public (Recette perceptions)
|
Pouvoir
politique et collectivités locales
|
|
|
|
|
|
|
Mettre en place des crédits de courte durée (1an)
pour l'opération d'éclaircie
Mettre en place un processus de warrantage et/ ou de
remboursement en nature des crédits (crédits de courte
durée 1an)
|
IMF et
structures de financement
|
|
|
|
|
|
Renforcer le contrôle de qualité
|
Commerçants exportateurs et intermédiaires
commerciaux
|
|
|
|
|
|
Appuyer en matériel et
financier au projet d'exploitation des vieilles plantations
(fourniture de tronçonneuses et d'autre matériel
d'exploitation forestière)
|
Partenaires techniques et financiers
|
|
|
LT23
|
Installation de nouvelles plantations
|
Les plantations sont totalement remplacées
|
Envoyer et former les formateurs et assurer leur
rémunération
Assurer la relation tutélaire pour la mettre en place des
crédits aux producteurs
|
Producteurs et leurs
organisations
|
Installer une
mutuelle de santé et de crédits
consommation sur une période de 4 ans au moins
|
|
|
|
|
|
Former les formateurs
Former les producteurs sur la méthode de conduite des
pépinières
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
|
Fournir la novelle variété de noix et
poursuivre la sélection variétale
|
Recherche
|
|
|
|
|
|
Fourniture du matériel de mesure, ficelles de 50m et
mètres
Créer un de fonds de garantie pour la culture de
l'anacardier
Inciter et financer les jeunes pour la mettre en place des
plantations grâce au FNPEEJ
Diversifier les structures de financement et éliminer
le monopole du réseau FECECAM
Mettre en place des crédits et subventions par
l'intermédiaire des collectivités locales ou des cellules
communales du trésor public (Recette perceptions)
|
Pouvoir
politique et collectivités locales
|
|
23 LT = Long terme soit de 5 à 10 ans
|
|
|
|
Mettre en place de crédits pour
|
IMF et
|
|
|
|
|
|
|
installer de nouvelles, un
|
structures de
|
|
|
|
|
|
|
financement avec différé de trois
ou quatre ans et remboursable sur
|
financement
|
|
|
|
|
|
|
6 ans au moins
|
|
|
|
|
|
|
|
Mettre en place un financement remboursable en trois
annuités après 4 ans de différé, soit 26%, 50%et
24%
|
|
|
|
|
|
|
|
Réduire à 5% le taux d'intérêt des
crédits
|
|
|
|
|
|
|
|
Mettre en place de moyens
|
Partenaires
|
|
|
|
|
|
|
matériels et techniques
|
techniques et
|
|
|
|
|
|
|
(machines d'entretien et équipements divers...
|
financiers
|
|
|
NORME DE RECOLTE DES NOIX BRUTES
|
|
CT
|
Informer les planteurs sur le respect de la norme de
récolte
|
Les producteurs sont informés à 90% sur le respect
de la norme de récolte
|
Utiliser des émissions
radiodiffusées et interactives avec témoignages
des producteurs bien identifiés
|
Producteurs et leurs
organisations
|
|
|
|
|
|
Renforcer l'action de la vente groupée
|
|
|
|
|
|
|
Sensibilisation par les pairs
|
|
|
|
|
|
|
Utiliser les groupes
communautaires et leurs retrouvailles comme canaux de
diffusion. Exemple le
goroyaburu ou chinigorojè
peulh
|
|
|
|
|
|
|
Utiliser les canaux des
|
|
|
|
|
|
|
GV existants pour le compte de la cotonculture.
|
|
|
|
|
|
|
Sensibilisation à l'aide des chefs des
collectivités locales
|
|
|
|
|
|
|
Information dans les centres cultuels et religieux (notamment les
mosquées, églises et couvents) comme dans le cas de la
journée de l'arbre et des séances de vaccination
|
|
|
|
|
|
|
Multiplier les séances de
formation avec projection des
méfaits de la récolte sur arbre des noix
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
|
|
Utiliser des émissions
radiodiffusées et interactives avec témoignages
des producteurs bien identifiés
Sensibilisation par les pairs
|
|
|
|
|
|
|
|
Renforcer la fréquence des
|
Pouvoir
|
|
|
|
|
|
|
radios locales
|
politique et collectivités
|
|
|
|
|
|
|
Emissions radiodiffusées interactives
crépusculaires, en langue locale, animée par les producteurs
|
locales
|
|
|
|
|
|
|
Renforcer le personnel d'encadrement spécifique sur
l'anacardier
|
|
|
|
|
|
|
|
Contribuer au financement des émissions
radiodiffusées
|
|
|
|
|
|
|
|
Financer à concurrence de plus
|
IMF et
|
|
|
|
|
|
|
de la moitié la motorisation des
|
structures de
|
|
|
|
|
|
|
Secrétariats des CVPA
|
financement
|
|
|
|
|
|
|
Renforcer et bâtir des fortes capacités de gestion
des CVPA
|
|
|
|
|
MT ET LT
|
Adopter le mode de récolte
|
Les producteurs ont adopté à
près de 70% le
|
Mettre en place de brigades civiles en période de
récolte
|
Producteurs et leurs
organisations
|
Mettre en place des incentives au profit des producteurs
|
|
|
|
mode de récolte
|
Poursuivre la sensibilisation des populations avec le slogan :
|
|
exemplaires
|
|
|
|
|
laisser chuter avant de voler
|
|
|
|
|
|
|
Renforcer la commercialisation groupée
|
|
|
|
|
|
|
Publier les qualités et grades de noix brutes et leur
prix de vente au début de la campagne
|
|
|
|
|
|
|
Assurer le gardiennage dans les plantations
|
|
|
|
|
|
|
Poursuivre la sensibilisation des populations avec le slogan:
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
|
laisser chuter avant de voler
|
|
|
|
|
|
|
Publier les qualités et grades de noix brutes et leur
prix de vente au début de la campagne
|
|
|
|
|
|
|
Prospecter les marchés et soutenir la commercialisation
groupée
|
Pouvoir
politique et collectivités locales
|
|
|
|
|
|
Mettre en place une législation contre le vol, la
pyromanie et le pâturage en plantation suivie de forte diffusion
|
|
|
|
|
|
|
Aligner l'achat de noix volées au rang de délit de
recel
|
|
|
|
|
|
|
|
Fixer les collecteurs et leur appliquer les amendes liées
au délit de recel des noix brutes
|
|
|
|
|
|
|
|
Mettre en place de programmes pour réduire le
chômage des jeunes et partant réduire les cas de vols de noix
|
|
|
|
|
|
|
|
Etablir et faire diffuser des circulaires co-signées des
autorités communales, du
|
|
|
|
|
|
|
|
CeCPA, des producteurs et de la brigade
|
|
|
|
|
|
|
|
Eviter ou limiter la corruption qui pourrait intervenir comme
sur le marché de coton où le contrôleur reçoit un
pourboire
|
|
|
|
|
|
|
|
Fixer et faire publier en début de campagne les prix
des
différentes qualités de noix brutes
|
|
|
|
|
|
|
|
Limiter et étiqueter le nombre des commerçants
autorisés
|
|
|
|
|
|
|
|
Faire tenir une table ronde au début de chaque campagne
|
|
|
|
|
|
|
|
Installer une interprofession
|
|
|
|
|
|
|
|
Accélérer la transformation
|
|
|
|
|
|
|
|
locale des noix
Uniformiser les périodes et opérations de la
campagne de commercialisation (achat en même temps, en groupe et sur
toute l'étendue du territoire)
Organiser deux ou trois marchés de sur toute
l'étendue du territoire: 1er marché
autour mi-avril, le second autour de mi- mai et le troisième autour
de mi- juin
|
|
|
|
|
|
|
Ouvrir et soutenir une mutuelle de santé au profit des
producteurs enregistrés dans les groupements
Mettre en place des crédits courts pour le
gardiennage
|
IMF et
structures de financement
|
|
|
|
|
Améliorer le rapport qualité/prix
Améliorer et rendre efficace le contrôle de
qualité au moment des achats
Publier les qualités et grades de noix brutes et leur
prix de vente au début de la campagne
|
Commerçants exportateurs et les
intermédiaires commerciaux
|
|
|
|
Prospecter les marchés et soutenir la commercialisation
groupée
|
Partenaires techniques et financiers
|
NORME DE STOCKAGE DES NOIX RECOLTEES
|
150
|
CT
|
Informer sur le respect de la norme de stockage
|
Les producteurs sont informés à 90% sur le respect
de la norme de stockage
|
Multiplier les émissions radiodiffusées dans les
mois de janvier et février
Utiliser l'approche d'information parles griots
|
Producteurs et leurs
organisations
|
|
|
|
|
|
Multiplier les séances de
formation avec projection des
méfaits du stockage en sac en plastique
|
|
|
|
|
|
|
Renforcer l'action de la vente groupée
|
|
|
|
|
|
|
Sensibilisation par les pairs
|
|
|
|
|
|
|
Utiliser les groupes
communautaires et leurs retrouvailles comme canaux de
diffusion. Exemple le
goroyaburu ou chinigorojè
peulh
|
|
|
|
|
|
|
Utiliser les canaux des
|
|
|
|
|
|
|
GV existants pour le compte de la cotonculture.
|
|
|
|
|
|
|
Sensibilisation à l'aide des chefs des
collectivités locales
|
|
|
|
|
|
|
Information dans les centres cultuels et religieux (notamment les
mosquées, églises et couvents) comme dans le cas de la
journée de l'arbre et des séances de vaccination
|
|
|
|
|
|
|
|
Multiplier les émissions radiodiffusées dans les
mois de janvier et février
Utiliser l'approche d'information parles griots
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
|
|
Multiplier les séances de
formation avec projection des
méfaits du stockage en sac en plastique
|
|
|
|
|
|
|
|
Sensibilisation par les pairs
|
|
|
|
|
|
|
|
Former les producteurs sur l'usage des sites et matériels
de stockage
|
|
|
|
|
|
|
|
Renforcer la fréquence des
|
Pouvoir
|
|
|
|
|
|
|
radios locales
|
politique et collectivités
|
|
|
|
|
|
|
Emissions radiodiffusées interactives
crépusculaires, en langue locale, animée par les producteurs
|
locales
|
|
|
|
|
|
|
Renforcer le personnel d'encadrement spécifique sur
l'anacardier
|
|
|
|
|
|
|
|
Financer à concurrence de plus
|
IMF et
|
|
|
|
|
|
de la moitié la motorisation des
|
structures de
|
|
|
|
|
|
Secrétariats des CVPA
|
financement
|
|
|
|
|
|
Renforcer et bâtir des fortes capacités de gestion
des CVPA
|
|
|
|
|
|
Adopter les
|
Plus de 70% des
|
Construire un magasin
|
Producteurs et
|
Mettre en place des
|
|
|
|
sites et
|
producteurs ont
|
communal
|
leurs
|
incentives au profit
|
|
|
|
matériels de
|
adopté les sites
|
|
organisations
|
des producteurs
|
|
|
MT ET LT
|
stockage
|
et matériels de stockage
|
Faciliter et coordonner la mise n place des crédits
individuels pour l'acquisition des sites et matériels de stockage
Planifier la commercialisation groupée : objectifs,
moyens, indicateurs de performance, responsables et stratégies
|
|
exemplaires.
Encourager la production et la transformation locale des fibres
de jute.
|
|
|
|
|
|
Livrer et vendre les sacs de jute sur bon de vente de
noix aux
|
|
|
|
|
|
|
|
CVPA
|
|
|
|
|
|
|
|
Former sur les conditions optimales de stockage et de
construction de petits magasins individuels
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
|
Former les producteurs sur l'usage des sites et matériels
de stockage
|
|
|
|
|
|
|
|
Mettre en place un fonds de
|
Pouvoir
|
|
|
|
|
|
garantie
|
politique et collectivités
|
|
|
|
|
|
Faciliter la mise place des magasins communaux comme dans la
filière coton.
|
locales
|
|
|
|
|
|
Organiser vite le marché pour réduire la
durée de stockage.
|
|
|
|
|
|
|
Multiplier par deux par an les marchés sur le plan
national
|
|
|
|
|
|
|
Fixer et faire publier en début de campagne les prix
des
différentes qualités de noix brutes
|
|
|
|
|
|
|
Faire tenir une table ronde au début de chaque campagne
|
|
|
|
|
|
|
Uniformiser les périodes et opérations de la
campagne de commercialisation (achat en même temps, en groupe et sur
toute l'étendue du territoire)
|
|
|
|
|
|
|
Organiser deux ou trois marchés de sur toute
l'étendue du territoire: 1er marché
autour mi-avril, le second autour de mi- mai et le troisième autour
de mi- juin
|
|
|
|
|
|
|
|
Financer la construction des mini magasins aux producteurs par
crédit bonifié de 5% au plus
Mettre en place de crédit de courte durée (1an)
pour l'achat des sacs de stockage
|
IMF et
structures de financement
|
|
|
|
|
|
|
Mettre en place et à crédit ou à
|
Commerçants
|
|
|
|
|
|
|
prix bonifié des sacs de jute au
|
exportateurs et
|
|
|
|
|
|
|
niveau des structures des
|
les
|
|
|
|
|
|
|
producteurs au début de la
|
intermédiaires
|
|
|
|
|
|
|
récolte
|
commerciaux
|
|
|
|
|
|
|
Renforcer et mettre à disposition des CVPA les ressources
financières pour réaliser les objectifs de vente
|
|
|
|
|
|
|
|
Fournir en début de campagne, un stock de sacs de jute
au près des producteurs
|
|
|
|
|
|
|
|
Contribuer au financement à
|
Partenaires
|
|
|
|
|
|
concurrence de plus de 70% à la
|
techniques et
|
|
|
|
|
|
mettre en place des magasins communaux
|
financiers
|
|
|
Propositions des stratégiques et actions pour
le groupe2
GROUPE
|
OBECTIFS
|
RESULTATS
|
ACTEURS MESURES
STRATEGIES ET ACTIONS D'ACCOMPAGNEMENT
OBSERVATION
RESPONSABLES
|
NORME D'ECARTEMENT ENTRE ANACARDIERS
|
18,34% de l a population
soit 11,67% qui
respectent partiellement la norme de Stockage et 6,67%
qui respectent aussi
partiellement le paramètre de Stockage
et
entièrement celui de
l'écartement
|
CT24
|
Information sur le respect de
l'écartement
|
Les producteurs sont informés à 90% sur le
respect de l'écartement
|
Multiplier les réunions de restitution au sein des
CVPA25
Utiliser les groupes communautaires et leurs retrouvailles
comme canaux de diffusion. Exemple le goroyaburu ou
chinigorojè peulh
Améliorer la gestion des cvpa et accroitre les taux
d'adhésion et de fréquentation des réunions et
formations
|
Producteu rs et leurs organisati ons
|
Aider à l'organisation financière des initiatives
de communication et
au renforcement de capacités
managériales des acteurs principaux des groupements
|
Ces
producteurs sont dans une moindre
mesure, ceux qui sont à la périp hérie du
système des groupements et des
formations
qu'ils
reçoivent donc
|
|
|
|
Utilisation de messages radiodiffusés en langue locale
Utiliser les champs des producteurs comme lieux de
déroulement des formations
Utiliser les canaux des GV existants
pour le compte de la cotonculture.
Sensibilisation à l'aide des chefs des
collectivités locales
Information dans les centres cultuels et religieux (notamment
les mosquées, églises et couvents) comme dans le cas de
lajournée de l'arbre et des séances de vaccination
|
Conseil agricole
|
|
24 CT= court terme soit 0 à 3 ans
25 CVPA : unité organisationnelle des producteurs, elle se
définit comme Coopérative Villageoise des Producteurs
d'Anacardiers
|
|
|
|
Renforcer la fréquence des radios locales
Renforcer le personnel d'encadrement spécifique sur
l'anacardier
|
Pouvoir politique et
collectivit és locales
|
|
|
|
|
|
Financer à concurrence de plus de la moitié la
motorisation des Secrétariats des CVPA
Renforcer et bâtir des fortes capacités de gestion
des CVPA
|
Partenaire s
technique s et
financiers
|
|
MT26
|
Remplaceme nt partiel des plantations
|
Les plantations sont
partiellement remplacées
|
Recenser des producteurs qui ont un écartement faible
Faire des éclaircies progressives dans les
plantations performantes (la prise en charge des
éclaircisseurs est à la charge des groupements, en
prélevant dans la caisse de solidarité de ceux-ci, ou des
producteurs).
Couper les plantations de moins de 5ans d'âge sous la
supervision de l'encadrement
|
Producteu rs et leurs organisati ons
|
Mettre en place des incentives au profit des producteurs
|
|
|
|
Formation par démonstration
Formation sur champs école paysan et
démultiplication et utilisation des mètres et
prise
d'exemple sur corde et ficelle, définissant la distance
de l'écartement
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
Mettre en place des crédits de courte durée (1an)
pour l'opération d'éclaircie
Mettre en place un processus de warrantage et/ ou de
remboursement en nature des crédits (crédits de courte
durée 1an)
|
IMF et structures de
financeme nt
|
|
26 MT= Moyen terme soit 3 à 5 ans
|
|
|
|
Appuyer en matériel et financier au projet d'exploitation
des vieilles plantations (fourniture de tronçonneuses et d'autre
matériel d'exploitation forestière)
|
Partenaire s
technique s et
financiers
|
|
|
LT27
|
Installation de nouvelles plantations
|
Les plantations sont totalement remplacées
|
Assurer la relation tutélaire pour la mettre en place des
crédits aux producteurs
|
Producteu rs et leurs organisati ons
|
Installer une mutuelle de santé et de crédits
consommation sur une période de 4 ans au moins
|
|
|
|
Former les producteurs sur la méthode de
conduite des pépinières
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
Fournir la novelle variété de noix et poursuivre la
sélection variétale
|
Recherch e
|
|
|
|
|
Fourniture du matériel de mesure, ficelles de 50m et
mètres
Créer un de fonds de garantie pour la culture de
l'anacardier
Diversifier les structures de financement et éliminer le
monopole du réseau FECECAM
Mettre en place des crédits et subventions par
l'intermédiaire des collectivités locales ou des cellules
communales du trésor public (Recette perceptions)
|
Pouvoir politique et
collectivit és locales
|
|
|
|
|
Mettre en place de crédits pour installer de nouvelles, un
financement avec différé de trois ou quatre ans et remboursable
sur 6 ans au moins Réduire à 5% le taux d'intérêt
des crédits
|
IMF et structures de
financeme
|
|
27 LT = Long terme soit de 5 à 10 ans
|
|
|
|
|
nt
|
|
|
|
|
|
Mettre en place de moyens matériels et techniques
(machines d'entretien et équipements divers...
|
Partenaire s
technique s et
financiers
|
|
NORME DE RECOLTE DES NOIX BRUTES
|
|
CT
|
Informer les planteurs sur le respect de la norme de
récolte
|
Les producteurs sont informés à 90% sur le respect
de la norme de récolte
|
Utiliser des émissions
radiodiffusées et interactives avec témoignages
des producteurs bien identifiés
Renforcer l'action de la vente groupée
Utiliser les groupes
communautaires et leurs retrouvailles comme canaux
de diffusion. Exemple le
goroyaburu ou chinigorojè peulh
Utiliser les canaux des
GV existants pour le compte de la cotonculture.
Sensibilisation à l'aide des chefs des
collectivités locales
Information dans les centres cultuels et religieux (notamment les
mosquées, églises et couvents) comme dans le cas de la
journée de l'arbre et des séances de vaccination
|
Producteurs et leurs
organisations
|
|
|
|
|
|
|
Multiplier les séances de
formation avec projection des
méfaits de la récolte sur arbre des noix
Utiliser des émissions
radiodiffusées et interactives avec témoignages
des producteurs bien identifiés
Sensibilisation par les pairs
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
|
Renforcer la fréquence des radios locales
|
Pouvoir
politique et collectivités locales
|
|
|
|
|
Financer à concurrence de plus de la moitié la
motorisation des Secrétariats des CVPA
Renforcer et bâtir des fortes capacités de gestion
des CVPA
|
IMF et
structures de financement
|
|
|
MT ET LT
|
Adopter le mode de récolte
|
Les producteurs ont adopté à
près de 70% le mode de récolte
|
Mettre en place de brigades civiles en période de
récolte
Poursuivre la sensibilisation des populations avec le slogan:
laisser chuter avant de voler
Renforcer la commercialisation groupée
Publier les qualités et grades de noix brutes et leur
prix de vente au début de la campagne
|
Producteurs et leurs
organisations
|
Mettre en place des incentives au profit des producteurs
exemplaires
|
|
|
|
Poursuivre la sensibilisation des
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
populations avec le slogan: laisser chuter avant de
voler
|
|
|
|
|
|
|
Prospecter les marchés et soutenir la commercialisation
groupée
|
Partenaires techniques et financiers
|
NORME DE STOCKAGE DES NOIX RECOLTEES
|
|
CT
|
Informer sur le respect de la norme de stockage
|
Les producteurs sont informés à 90% sur le respect
de la norme de stockage
|
Multiplier les séances de formation avec projection des
méfaits du stockage en sac en plastique
Renforcer l'action de la vente groupée
Utiliser les groupes communautaires et leurs retrouvailles
comme canaux de diffusion. Exemple le goroyaburu ou
chinigorojè peulh
|
Producteurs et leurs organisations
|
|
|
|
|
|
|
Multiplier les séances de formation avec projection des
méfaits du stockage en sac en plastique
Former les producteurs sur l'usage des sites et matériels
de stockage
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
|
|
Renforcer la fréquence des radios locales
Renforcer le personnel d'encadrement spécifique sur
l'anacardier
|
Pouvoir politique et collectivités locales
|
|
|
|
|
|
Financer à concurrence de plus de la moitié la
motorisation des Secrétariats des CVPA
Renforcer et bâtir des fortes capacités de gestion
des CVPA
|
IMF et structures de financement
|
|
|
MT ET LT
|
Adopter les sites et matériels de stockage
|
Plus de 70% des producteurs ont adopté les sites et
matériels de stockage
|
Construire un magasin communal
Faciliter et coordonner la mise n place des crédits
individuels pour l'acquisition des sites et matériels de stockage
|
Producteurs et leurs organisations
|
Mettre en place des incentives au profit des producteurs
exemplaires.
Encourager la production et la
transformation locale des
fibres de jute.
|
|
|
|
|
|
Former sur les conditions optimales de stockage et de
construction de petits magasins individuels
Former les producteurs sur l'usage des sites et matériels
de stockage
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
Mettre en place un fonds de garantie
Faciliter la mise place des magasins communaux comme dans la
filière coton.
Organiser vite le marché pour réduire la
durée de stockage.
Multiplier par deux par an les marchés sur le plan
national
|
Pouvoir politique et collectivités locales
|
|
|
|
|
Financer la construction des mini magasins aux producteurs par
crédit bonifié de 5% au plus
Mettre en place de crédit de courte durée (1an)
pour l'achat des sacs de stockage
|
IMF et structures de financement
|
|
Commerçant s
exportateurs
Mettre en place et à crédit ou à prix
bonifié des sacs de jute au niveau des structures des producteurs au
début de la récolte
GROUPE
|
OBECTIFS
|
RESULTATS
|
STRATEGIES ET ACTIONS
Renforcer et mettre à disposition des
|
ACTEURS
CVPA les ressources
RESPONSABLES
|
et les
MESURES
intermédiaire
D'ACCOMPAGNEMENT
|
OBSERVATION
|
financières pour réaliser les objectifs de vente
s
NORME D'ECARTEMENT ENTRE ANACARDIERS
|
commerciaux
Partenaires techniques et financiers
Fournir en début de campagne, un stock de sacs de jute
au près des producteurs
Contribuer au financement à concurrence de plus de 70%
à la mettre en place des magasins communaux
20% de
la populati on soit
11
qui respecte
nt le paramètr
e de
|
cr28
|
Information sur le respect de
l'écartement
|
Les producteurs sont informés à 90% sur le
respect de l'écartement
|
Améliorer la gestion des cvpa et accroitre les taux
d'adhésion et de fréquentation des réunions et
formations
|
Producteurs et leurs
organisations
|
Aider à
l'organisation financière des initiatives de communication
et au renforcement de capacités
managériales des acteurs principaux
des groupements
|
Ces
producteurs sont une
dans
moindre
mesure, ceux qui sont à la périphérie su
système des groupements et des
|
28 CT= court terme soit 0 à 3 ans
l'écartem
|
|
|
|
Utiliser les champs des
|
Conseil agricole
|
|
formations
|
ent et
|
|
|
|
producteurs comme lieux de
|
|
|
qu'ils
|
8,33%
|
|
|
|
déroulement des formations
|
|
|
reçoivent donc
|
qui
|
|
|
|
|
|
|
|
respecte nt celui
|
|
|
|
Renforcer et bâtir des fortes capacités de gestion
des CVPA
|
|
|
|
du
|
|
|
|
|
|
|
|
stockage
|
|
|
|
Emissions radiodiffusées interactives
crépusculaires, en langue locale, animée par les producteurs
|
|
|
|
|
|
|
|
Utiliser les canaux des
|
|
|
|
|
|
|
|
GV existants pour le compte de la cotonculture.
|
|
|
|
|
|
|
|
Sensibilisation à l'aide des chefs des
collectivités locales
|
|
|
|
|
|
|
|
Information dans les centres cultuels et religieux (notamment les
mosquées, églises et couvents) comme dans le cas de la
journée de l'arbre et des séances de vaccination
|
|
|
|
|
|
|
|
Emissions radiodiffusées interactives
crépusculaires, en langue locale, animée par les producteurs
|
Pouvoir
politique et collectivités locales
|
|
|
|
|
|
Renforcer le personnel d'encadrement spécifique sur
l'anacardier
|
|
|
|
|
MT29
|
Remplaceme nt partiel des plantations
|
Les plantations sont
partiellement remplacées
|
Faire des éclaircies progressives dans les plantations
performantes
Poursuivre la sensibilisation
|
Producteurs et leurs
organisations
|
Mettre en place des incentives au profit des producteurs
|
|
|
|
|
Mettre en place des crédits et subventions par
l'intermédiaire des collectivités locales ou des cellules
communales du trésor public (Recette perceptions)
|
Pouvoir
politique et collectivités locales
|
|
|
|
|
Mettre en place des crédits de courte durée (1an)
pour l'opération d'éclaircie
|
IMF et
structures de financement
|
|
|
|
|
Renforcer le contrôle de qualité
|
Commerçants exportateurs et intermédiaires
commerciaux
|
|
LT3°
|
Installation de nouvelles plantations
|
Les plantations sont totalement remplacées
|
Assurer la relation tutélaire pour la mettre en place des
crédits aux producteurs
|
Producteurs et leurs
organisations
|
Installer une
mutuelle de santé et de crédits
consommation sur une période de 4 ans au moins
|
|
|
|
Former les producteurs sur la méthode de conduite des
pépinières
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
Fournir la novelle variété de noix et
poursuivre la sélection variétale
|
Recherche
|
|
29 MT= Moyen terme soit 3 à 5 ans
30 LT = Long terme soit de 5 à 10 ans
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Inciter et financer les jeunes pour la mettre en place des
plantations grâce au FNPEEJ
Mettre en place des crédits et subventions par
l'intermédiaire des collectivités locales ou des cellules
communales du trésor public (Recette perceptions)
|
Pouvoir
politique et collectivités locales
|
|
|
|
|
Mettre en place un financement remboursable en trois
annuités après 4 ans de différé, soit 26%, 50%
et24%
Réduire à 5% le taux d'intérêt des
crédits
|
IMF et
structures de financement
|
|
|
|
|
Mettre en place de moyens matériels et techniques
(machines d'entretien et équipements divers...
|
Partenaires techniques et financiers
|
|
NORME DE RECOLTE DES NOIX BRUTES
|
|
CT
|
Informer les planteurs sur
|
Les producteurs sont informés à
|
Sensibilisation par les pairs
|
Producteurs et leurs
|
|
|
|
le respect de
|
90% sur le
|
Utiliser les canaux des
|
organisations
|
|
|
|
la norme de
|
respect de la
|
GV existants pour le compte de
|
|
|
|
|
récolte
|
norme de récolte
|
la cotonculture.
|
|
|
|
|
|
|
Sensibilisation à l'aide des chefs des
collectivités locales
|
|
|
|
|
|
|
Information dans les centres cultuels et religieux (notamment les
mosquées, églises et couvents) comme dans le cas de la
journée de l'arbre et des séances de vaccination
|
|
|
|
|
|
|
Utiliser des émissions
radiodiffusées et interactives avec témoignages
des producteurs bien identifiés
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
|
Sensibilisation par les pairs
|
|
|
|
|
|
|
Emissions radiodiffusées interactives
crépusculaires, en langue locale, animée par les producteurs
|
Pouvoir
politique et collectivités locales
|
|
|
|
|
|
Renforcer le personnel d'encadrement spécifique sur
l'anacardier
|
|
|
|
|
|
|
Contribuer au financement des émissions
radiodiffusées
|
|
|
|
|
MT ET LT
|
Adopter le mode de récolte
|
Les producteurs ont adopté à
près de 70% le mode de récolte
|
Poursuivre la sensibilisation des populations avec le slogan:
laisser chuter avant de voler
Renforcer la commercialisation groupée
Publier les qualités et grades de noix brutes et leur
prix de vente au début de la campagne
|
Producteurs et leurs
organisations
|
Mettre en place des incentives au profit des producteurs
exemplaires
|
|
|
|
|
Publier les qualités et grades de noix brutes et leur
prix de vente au début de la campagne
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
|
Prospecter les marchés et
|
Pouvoir
|
|
|
|
|
|
soutenir la commercialisation
|
politique et
|
|
|
|
|
|
groupée
|
collectivités locales
|
|
|
|
|
|
Eviter ou limiter la corruption qui pourrait intervenir comme
sur le marché de coton où le contrôleur reçoit un
pourboire
|
|
|
|
|
|
|
Fixer et faire publier en début de campagne les prix
des
différentes qualités de noix brutes
|
|
|
|
|
|
|
Limiter et étiqueter le nombre des commerçants
autorisés
|
|
|
|
|
|
|
Faire tenir une table ronde au début de chaque campagne
|
|
|
|
|
|
|
Installer une interprofession
|
|
|
|
|
|
|
Accélérer la transformation
|
|
|
|
|
|
|
|
locale des noix
Uniformiser les périodes et opérations de la
campagne de commercialisation (achat en même temps, en groupe et sur
toute l'étendue du territoire)
Organiser deux ou trois marchés de sur toute
l'étendue du territoire: 1er marché
autour mi-avril, le second autour de mi- mai et le troisième autour
de mi- juin
|
|
|
|
|
|
|
Ouvrir et soutenir une mutuelle de santé au profit des
producteurs enregistrés dans les groupements
|
IMF et
structures de financement
|
|
|
|
|
Améliorer et rendre efficace le contrôle de
qualité au moment des achats
Publier les qualités et grades de noix brutes et leur
prix de vente au début de la campagne
|
Commerçants exportateurs et les
intermédiaires commerciaux
|
NORME DE STOCKAGE DES NOIX RECOLTEES
|
|
|
Informer sur
|
Les producteurs
|
Multiplier les émissions
|
Producteurs et
|
|
|
|
|
le respect de
|
sont informés à
|
radiodiffusées dans les mois de
|
leurs
|
|
|
|
|
la norme de stockage
|
90% sur le respect de la norme de stockage
|
janvier et février
Utiliser l'approche d'information parles griots
|
organisations
|
|
|
|
|
|
|
Sensibilisation par les pairs
|
|
|
|
|
|
|
|
Utiliser les canaux des
|
|
|
|
|
CT
|
|
|
GV existants pour le compte de la cotonculture.
|
|
|
|
|
|
|
|
Sensibilisation à l'aide des chefs des
collectivités locales
|
|
|
|
|
|
|
|
Information dans les centres cultuels et religieux (notamment les
mosquées, églises et couvents) comme dans le cas de la
journée de l'arbre et des séances de vaccination
|
|
|
|
|
|
|
|
Multiplier les émissions radiodiffusées dans les
mois de janvier et février
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
|
Utiliser l'approche d'information parles griots
|
|
|
|
|
|
|
Sensibilisation par les pairs
|
|
|
|
|
|
|
|
Emissions radiodiffusées interactives
crépusculaires, en langue locale, animée par les producteurs
Renforcer le personnel d'encadrement spécifique sur
l'anacardier
|
Pouvoir
politique et collectivités locales
|
|
|
|
|
Adopter les
|
Plus de 70% des
|
Construire un magasin
|
Producteurs et
|
Mettre en place des
|
|
|
|
sites et
|
producteurs ont
|
communal
|
leurs
|
incentives au profit
|
|
|
|
matériels de
|
adopté les sites
|
|
organisations
|
des producteurs
|
|
|
MT ET LT
|
stockage
|
et matériels de stockage
|
Faciliter et coordonner la mise n place des crédits
individuels pour l'acquisition des sites et matériels de stockage
Planifier la commercialisation groupée : objectifs,
moyens, indicateurs de performance, responsables et stratégies
|
|
exemplaires.
Encourager la production et la transformation locale des fibres
de jute.
|
|
|
|
|
|
Livrer et vendre les sacs de jute sur bon de vente de
noix aux
|
|
|
|
|
|
|
|
CVPA
|
|
|
|
|
|
|
|
Former sur les conditions optimales de stockage et de
construction de petits magasins individuels
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
|
Former les producteurs sur l'usage des sites et matériels
de stockage
|
|
|
|
|
|
|
|
Mettre en place un fonds de
|
Pouvoir
|
|
|
|
|
|
garantie
|
politique et collectivités
|
|
|
|
|
|
Faciliter la mise place des magasins communaux comme dans la
filière coton.
|
locales
|
|
|
|
|
|
Organiser vite le marché pour réduire la
durée de stockage.
|
|
|
|
|
|
|
Fixer et faire publier en début de campagne les prix
des
différentes qualités de noix brutes
|
|
|
|
|
|
|
Faire tenir une table ronde au début de chaque campagne
|
|
|
|
|
|
|
Uniformiser les périodes et opérations de la
campagne de commercialisation (achat en même temps, en groupe et sur
toute l'étendue du territoire)
|
|
|
|
|
|
|
Organiser deux ou trois marchés de sur toute
l'étendue du territoire: 1er marché
autour mi-avril, le second autour de mi- mai et le troisième autour
de mi- juin
|
|
|
|
|
|
|
|
Financer la construction des mini magasins aux producteurs par
crédit bonifié de 5% au plus
Mettre en place de crédit de courte durée (1an)
pour l'achat des sacs de stockage
|
IMF et
structures de financement
|
|
|
|
|
|
|
Mettre en place et à crédit ou à
|
Commerçants
|
|
|
|
|
|
|
prix bonifié des sacs de jute au
|
exportateurs et
|
|
|
|
|
|
|
niveau des structures des
|
les
|
|
|
|
|
|
|
producteurs au début de la
|
intermédiaires
|
|
|
|
|
|
|
récolte
|
commerciaux
|
|
|
|
|
|
|
Renforcer et mettre à disposition des CVPA les ressources
financières pour réaliser les objectifs de vente
|
|
|
|
|
|
|
|
Fournir en début de campagne, un stock de sacs de jute
au près des producteurs
|
|
|
|
|
|
|
|
Contribuer au financement à
|
Partenaires
|
|
|
|
|
|
concurrence de plus de 70% à la
|
techniques et
|
|
|
|
|
|
mettre en place des magasins communaux
|
financiers
|
|
|
Propositions des stratégiques et actions pour
le groupe4
GROUPE
|
OBECTIFS
|
RESULTATS
|
STRATEGIES ET ACTIONS
|
ACTEURS RESPONSABLES
|
MESURES D'ACCOMPAGNEMENT
|
OBSERVATION
|
NORME D'ECARTEMENT ENTRE ANACARDIERS
|
43% de la
populati on soit qui
respecte nt aussi bien les normes d'écarte ment
que celles de stockage
|
CT"
|
Information sur le respect de
l'écartement
|
Les producteurs sont informés à 90% sur le
respect de l'écartement
|
Utiliser les canaux des
GV existants pour le compte de la cotonculture.
Sensibilisation à l'aide des chefs des
collectivités locales
Information dans les centres cultuels et religieux (notamment les
mosquées, églises et couvents) comme dans le cas de la
journée de l'arbre et des séances de vaccination
|
Conseil agricole
|
Aider à
l'organisation financière des initiatives de communication
et au renforcement de capacités
managériales des acteurs principaux
des groupements
|
Ces
producteurs sont dans une moindre
mesure, ceux qui sont à la périphérie su
système des groupements et des
formations
qu'ils
reçoivent donc
|
|
|
|
Renforcer et bâtir des fortes capacités de gestion
des CVPA
|
Partenaires techniques et financiers
|
|
MT32
|
Remplacem
|
Les plantations sont
partiellement remplacées
|
Poursuivre la sensibilisation
|
Producteurs et leurs
organisations
|
Mettre en place des incentives au profit des producteurs
|
ent partiel
|
des
|
plantations
|
|
31 CT= court terme soit 0 à 3 ans
32 MT= Moyen terme soit 3 à 5 ans
|
|
|
|
Mettre en place un projet d'exploitation du bois des vieilles
exploitations
Diversifier les structures de financement et réduire le
monopole du réseau FECECAM
Mettre en place des crédits et subventions par
l'intermédiaire des collectivités locales ou des cellules
communales du trésor public (Recette perceptions)
|
Pouvoir
politique et collectivités locales
|
|
|
|
|
|
|
Mettre en place un processus de warrantage et/ ou de
remboursement en nature des crédits (crédits de courte
durée 1an)
|
IMF et
structures de financement
|
|
|
LT"
|
Installation de nouvelles plantations
|
Les plantations sont totalement remplacées
|
Former les producteurs sur la méthode de conduite des
pépinières
|
Conseil agricole
|
Installer une
mutuelle de santé et de crédits
consommation sur une période de 4 ans au moins
|
|
|
|
|
|
|
Fournir la novelle variété de noix et poursuivre
la sélection variétale Fournir la variété
précoce
|
Recherche
|
|
|
|
|
|
Inciter et financer les jeunes pour la mettre en place des
plantations grâce au FNPEEJ
|
Pouvoir
politique et collectivités locales
|
|
33 LT = Long terme soit de 5 à 10 ans
|
|
|
|
Diversifier les structures de financement et éliminer
le monopole du réseau FECECAM
Mettre en place des crédits et subventions par
l'intermédiaire des collectivités locales ou des cellules
communales du trésor public (Recette perceptions)
|
|
|
|
|
|
|
|
Réduire à 5% le taux d'intérêt des
crédits
|
IMF et
structures de financement
|
|
|
|
|
|
Mettre en place de moyens matériels et techniques
(machines d'entretien et équipements divers...
|
Partenaires techniques et financiers
|
|
NORME DE RECOLTE DES NOIX BRUTES
|
|
CT
|
Informer les planteurs sur le respect de la norme de
récolte
|
Les producteurs sont informés à 90% sur le respect
de la norme de récolte
|
Utiliser les canaux des
GV existants pour le compte de la cotonculture.
Sensibilisation à l'aide des chefs des
collectivités locales
Information dans les centres cultuels et religieux (notamment les
mosquées, églises et couvents) comme dans le cas de la
journée de l'arbre et des séances de vaccination
|
Producteurs et leurs
organisations
|
|
|
|
|
|
|
Utiliser des émissions
radiodiffusées et interactives avec témoignages
des producteurs bien identifiés
|
Conseil agricole
|
|
|
|
MT ET LT
|
Adopter le mode de récolte
|
Les producteurs ont adopté à
près de 70% le mode de récolte
|
Publier les qualités et grades de noix brutes et leur
prix de vente au début de la campagne
Assurer le gardiennage dans les plantations
|
Producteurs et leurs
organisations
|
Mettre en place des incentives au profit des producteurs
exemplaires
|
|
|
|
Publier les qualités et grades de noix brutes et leur
prix de vente au début de la campagne
|
Conseil agricole
|
|
|
|
Mettre en place des crédits courts pour le
gardiennage
|
IMF et
structures de financement
|
|
|
|
|
Améliorer et rendre efficace le contrôle de
qualité au moment des achats
Publier les qualités et grades de noix brutes et leur
prix de vente au début de la campagne
|
Commerçants exportateurs et les
intermédiaires commerciaux
|
NORME DE STOCKAGE DES NOIX RECOLTEES
|
|
CT
|
Informer sur le respect de la norme de stockage
|
Les producteurs sont informés à 90% sur le respect
de la norme de stockage
|
Utiliser les canaux des
GV existants pour le compte de la cotonculture.
Sensibilisation à l'aide des chefs des
collectivités locales
Information dans les centres cultuels et religieux (notamment les
mosquées, églises et couvents) comme dans le cas de la
journée de l'arbre et des séances de vaccination
|
Producteurs et leurs
organisations
|
|
|
|
|
|
|
Multiplier les séances de
formation avec projection des
méfaits du stockage en sac en plastique
|
Conseil agricole
|
|
|
|
|
|
|
Renforcer le personnel d'encadrement spécifique sur
l'anacardier
|
Pouvoir
politique et collectivités locales
|
|
|
MT ET LT
|
Adopter les sites et matériels de stockage
|
Plus de 70% des producteurs ont adopté les sites et
matériels de stockage
|
Planifier la commercialisation groupée : objectifs,
moyens, indicateurs de performance, responsables et stratégies
Livrer et vendre les sacs de jute sur bon de vente de
noix aux CVPA
|
Producteurs et leurs
organisations
|
Mettre en place des incentives au profit des producteurs
exemplaires.
Encourager la production et la transformation locale des fibres
dejute.
|
|
|
|
|
Multiplier par deux par an les marchés sur le plan
national
|
Pouvoir
politique et collectivités locales
|
|
|
|
|
|
|
Mettre en place de crédit de courte durée (1an)
pour l'achat des sacs de stockage
|
IMF et
structures de financement
|
|
|
|
|
|
Renforcer et mettre à disposition des CVPA les ressources
financières pour réaliser les objectifs de vente
Fournir en début de campagne, un stock de sacs de jute
au près des producteurs
|
Commerçants exportateurs et les
intermédiaires commerciaux
|
|
|
|
|
|
Contribuer au financement à concurrence de plus de 70%
à la mettre en place des magasins communaux
|
Partenaires techniques et financiers
|
|
Annexe N°VI : Les tests statistiques
Chi-Square Tests classe de producteurs *
disponibilité de Matériels
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi -Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association
N of Valid Cases
|
a
23,755
25,865
,640
60
|
24 24 1
|
,476 ,360 ,424
|
Chi-Square Tests classe de producteurs *
ventes Exportables
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi -Square
|
19,918 a
|
18
|
,337
|
Likelihood Ratio
|
20,780
|
18
|
,291
|
Linear-by-Linear
|
|
|
|
|
,044
|
1
|
,834
|
Association
|
|
|
|
N of Valid Cases
|
60
|
|
|
Chi-Square Tests classe de producteurs * Coûts de
production
|
|
|
Asymp. Sig. (2-
|
|
Value
|
df
|
sided)
|
Chi-Square Tests classe de producteurs *
Rendement
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi-Square
|
23,548a
|
12
|
,023
|
Likelihood Ratio
|
23,000
|
12
|
,028
|
Linear-by-Linear Association
|
,022
|
1
|
,882
|
N of Valid Cases
|
60
|
|
|
Chi-Square Tests classes de producteurs* prix aux
producteurs
Pearson Chi -Square
|
a
21,934
|
24
|
,583
|
|
|
|
|
Likelihood Ratio
|
22,258
|
24
|
,564
|
Linear-by-Linear
|
|
|
|
|
,008
|
1
|
,930
|
Association
|
|
|
|
N of Valid Cases
|
60
|
|
|
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi -Square
|
a
22,821
|
24
|
,530
|
Likelihood Ratio
|
24,583
|
24
|
,429
|
Linear-by-Linear Association
|
,452
|
1
|
,502
|
N of Valid Cases
|
60
|
|
|
Chi-Square Tests classes producteurs et qualité
des noix
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi-Square
|
15,083a
|
18
|
,656
|
Likelihood Ratio
|
15,778
|
18
|
,608
|
Linear-by-Linear Association
|
,004
|
1
|
,951
|
N of Valid Cases
|
59
|
|
|
.
Chi-Square Tests classes des producteurs et
habileté compétitive des plantations
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi-Square
|
28,510a
|
24
|
,239
|
Chi-Square Tests classe producteurs et profit aux
concurrents
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi -Square
|
a
22,253
|
24
|
,564
|
Likelihood Ratio
|
20,741
|
24
|
,654
|
Linear-by-Linear Association
|
,448
|
1
|
,503
|
N of Valid Cases
|
60
|
|
|
Likelihood Ratio
|
26,201
|
24
|
,343
|
Linear-by-Linear Association
|
,090
|
1
|
,765
|
N of Valid Cases
|
60
|
|
|
Chi-Square Tests classe producteurs et
coopération entre producteurs
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi -Square
|
12,877 a
|
18
|
,799
|
Likelihood Ratio
|
12,133
|
18
|
,840
|
Linear-by-LinearAssociation
|
,100
|
1
|
,752
|
N of Valid Cases
|
60
|
|
|
Chi-Square Tests classe producteur et protection
de l'environnement
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi -Square Likelihood Ratio Linear-by-LinearAssociation
N of Valid Cases
|
a
22,488 20,915 1,090 60
|
18 18 1
|
,211 ,284 ,296
|
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi -Square
|
a
19,618
|
24
|
,718
|
Likelihood Ratio
|
20,481
|
24
|
,669
|
Linear-by-Linear Association
|
,023
|
1
|
,881
|
N of Valid Cases
|
60
|
|
|
Chi-Square Tests classe producteurs et
compétition positive sur le marché
Chi-Square Tests classe producteur et protection
de l'environnement
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi-Square Likelihood Ratio
Linear-by-LinearAssociation
|
22,488a 20,915 1,090
|
18 18 1
|
,211 ,284 ,296
|
a. 23 cells (82,1%) have expected count less than 5. The minimum
expected count is ,07.
Chi-Square Tests classes de producteurs * type de
producteur
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi-Square
|
33,006a
|
6
|
,000
|
Likelihood Ratio
|
44,336
|
6
|
,000
|
Linear-by-Linear Association
|
6,050
|
1
|
,014
|
N of Valid Cases
|
59
|
|
|
Chi-Square Tests classe producteur* stockage en sac de
jute
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi -Square
|
45,329 a
|
6
|
,000
|
Likelihood Ratio
|
57,071
|
6
|
,000
|
Linear-by-LinearAssociation
|
,052
|
1
|
,819
|
N of Valid Cases
|
60
|
|
|
a. 10 cells (71,4%) have expected count less than 5. The minimum
expected count is 1,40.
Chi-Square Tests classes producteurs *
ecartement
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi-Square
|
24,306a
|
12
|
,018
|
Likelihood Ratio
|
32,184
|
12
|
,001
|
Linear-by-LinearAssociation
|
1,747
|
1
|
,186
|
N of Valid Cases
|
60
|
|
|
Chi-Square Tests classe producteur * mode faire
valoi
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi-Square
|
66,074a
|
18
|
,000
|
Likelihood Ratio
|
34,296
|
18
|
,012
|
Linear-by-Linear Association
|
14,800
|
1
|
,000
|
N of Valid Cases
|
60
|
|
|
Chi-Square Tests classe producteur*
scolarisation
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi-Square
|
47,068a
|
18
|
,000
|
Likelihood Ratio
|
43,017
|
18
|
,001
|
Linear-by-Linear Association
|
7,095
|
1
|
,008
|
N of Valid Cases
|
60
|
|
|
a. 25 cells (89,3%) have expected count less than 5. The minimum
expected count is ,60.
Chi-Square Tests classe producteur et
célérité du ramasage
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi -Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association
N of Valid Cases
|
a
28,969 28,296 8,957 60
|
6 6 1
|
,000 ,000 ,003
|
Chi-Square Tests classe producteur* semence
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi-Square
|
a
35,651
|
6
|
,000
|
Likelihood Ratio
|
34,446
|
6
|
,000
|
Linear-by-LinearAssociation
|
11,162
|
1
|
,001
|
N of Valid Cases
|
60
|
|
|
a. 9 cells (64,3%) have expected count less than 5. The minimum
expected count is ,73.
Chi-Square Tests classe producteur* mélange des
noix
|
Value
|
df
|
Asymp. Sig. (2- sided)
|
Pearson Chi -Square
|
19,091 a
|
6
|
,004
|
Likelihood Ratio
|
22,853
|
6
|
,001
|
Linear-by-Linear
|
|
|
|
|
,078
|
1
|
,780
|
Association
|
|
|
|
N of Valid Cases
|
60
|
|
|
a. 10 cells (71,4%) have expected count less than 5. The minimum
expected count is 1,67.
a. 9 cells (64,3%) have expected count less than 5. The minimum
expected count is ,67.
ANOVA classe producteur et localisation des
planntations
Localisation
|
|
|
|
|
|
|
Sum of Squares
|
df
|
Mean Square
|
F
|
Sig.
|
Between Groups
|
5,216
|
6
|
,869
|
,330
|
,918
|
Within Groups
|
139,784
|
53
|
2,637
|
|
|
Total
|
145,000
|
59
|
|
|
|
ANOVA classe producteur et rendement
Rendement
|
|
|
|
|
|
|
Sum of Squares
|
df
|
Mean Square
|
F
|
Sig.
|
Between Groups
|
173128,252
|
6
|
28854,709
|
,894
|
,506
|
Within Groups
|
1711413,398
|
53
|
32290,819
|
|
|
Total
|
1884541,650
|
59
|
|
|
|
Annexe N° VII: Caractéristiques physiques de
la zone dȎtude
LES CARACTERISTIQUES PHYSIQUES
Caractéristiques géomorphologiques et
hydrographiques
Le relief
Etendues sur environ 10% de la superficie, les chaînes
montagneuses structurent le relief de Kouandé. Au titre des plus
importants massifs, nous pouvons citer:
La chaîne de l'Atacora, le plus important massif
montagneux de notre pays constitué de quartzites fins et de granites, de
gneiss, de migmatites et de micaschistes, traverse la commune de Kouandé
sur 40 à 46 Km de l'Est à l'Ouest avant de culminer à 658m
à Alédjo. A Kouandé, elle culmine à une altitude de
641m à Kampuya34, alors que son point le plus bas est
à 320m d'altitude au Nord-Est dans la vallée du fleuve
Mékrou et
Le massif de Birni est entouré de la forêt
classée de Birni.
Ce relief accidenté réduit à priori
l'étendue et la continuité des terres cultivables, notamment dans
les arrondissements de Oroukayo, de Kouandé-centre, de Birni et de Chabi
Kouma.
L'hydrographie
Elle est à tout le moins dense et renferme des cours
d'eau permanents, plusieurs rivières et des ruisseaux saisonniers. Le
Mékrou, grand affluent du fleuve Niger, prend sa source dans le terroir
de Yakabissi (arrondissement de Birni). Il est complété par des
cours d'eau saisonniers ou non permanents : Daro (Fô-Tancé),
Sinaïssiré (Chabi kouma), Sarga (Guilmaro) et et d'autres
permanents à savoir Wonkagou (Ourakayo) et Findarou (Birni). Ces cours
d'eau sont menacés par l'ensablement et les implantations des champs
dans les lits des cours d'eau et la pêche « chimique ».
Le climat
Le climat à Kouandé est de type
soudano-guinéen, avec une saison pluvieuse couvrant la mi-avril
à mi-octobre (7mois) contre une saison sèche de 5 mois allant
de mi-octobre à mi-avril. Cette récurrence est parfois
perturbée par l'altitude et depuis peu par la variation climatique.
La
34 Kampuya est situé dans l'arrondissement de
Fô-Tancé au Nord-Ouest de la Forêt classée de
Kouandé.
pluviometrie varie de 900mm à 1.100mm/an avec un pic en
Août. Les plus fortes precipitations sont enregistrees dans la partie
meridionale dans les arrondissements de Birni et Chabi kouma et la partie
Quest, alors que les plus basses pluviometries sont notees dans le Nord-est et
l'Est. La temperature moyenne est estimee à 27°c avec un regime
d'harmattan35 pour une amplitude thermique de 9,5°C.
Les ressources naturelles
ü La flore
La strate arboree est composee de plusieurs espèces
vegetales dont les plus caracteristiques sont : Afzelia africana
(lingue), Khaya senegalensis (caïlcedrat), Parkia
biglobosa (nere), Vitellaria paradoxa (Karite), Anarcadium
occidentale (anacardier) et Manguifera indica (manguier).
La strate herbacee très variee est composee dans sa
majorite de graminees.
Par ailleurs, les grandes formations vegetales rencontrees sont
:
· La savane est le type de formation vegetale dominant avec
des savanes arbor ees et arbustives à forte emprise agricole (40% de la
superficie totale) et
· La galerie forestière le long des cours d'eau (5%
de la superficie totale) est fortement entamee par les agriculteurs et les
« exploitants forestiers » et
· Les forêts denses semi-decidues sèches (5%
de la superficie totale) aussi entamees par les habitations et
· Les savanes arborees et arbustives saxicoles (15% de la
superficie totale) utilisees comme pâturages et aires de chasse et
· Les trois forêts classees de Kouande, de Mekrou et
de Birni couvrent une superficie de 9km2, soit environ 5% de la
superficie totale et
· Les cinq (05) grandes plantations domaniales (ex
plantations d'Etat) d'anacardiers couvrent une superficie totale de 558,15 ha
et sont installees entre 1961 et 1984.
ü La faune
Les ressources fauniques retrouvees dans la commune sont
notamment des biches, des cephalopes, des antilopes, des phacochères,
des singes, des bubales et le petit gibier très varie. La proximite de
la commune avec la zone cynegetique du parc Pendjari et les deux forêts
classees valident l'existence de la faune sauvage.
35 L'harmattan est un vent sec et froid qui souffle
du mois de novembre à mi-mars.
Les sols
Les ressources pédologiques sont faites de sols peu
évolués à tendance ferrugineuse, des sols peu
lessivés et des sols lessivés. On y trouve des sols ferralitiques
et ferrugino-tropicaux et des sols latéritiques et de sous-bois
disponibles en petites quantités et concentrés sans la zone Nord
de la commune. Les sols ferralitiques et ceux ferrugino-tropicaux sont
très peu fertiles et ont une faible capacité de rétention
d'eau et sont ainsi sensibles au déficit pluviométrique.
Milieu humain et activités
économiques
1.5.3.1. Caractéristiques démographiques de la
population de la commune
La commune de Kouandé compte plus de 80 000 habitants.
Selon INSAE (2002), le recensement de la population donne une population
d'environ 80261 habitants dont 40.132 hommes (50,002%) contre seulement
(49,998%) 36
40.129 femmes avec plus de 90% de population rurale. Le taux
d'accroissement de cette population est de 4,77% contre 3,25%
au plan national. Le taux de masculinité avoisine 100% en moyenne au
niveau communal, alors que les arrondissements de Kouandé, de
Fô-Tancé et de Guilmaro ont un taux de masculinité
supérieur à 100%. La densité moyenne de la population est
de 14,26 hbts/km2.
Cette répartition traduit une certaine
inégalité en faveur de l'arrondissement de Kouandé qui
abrite plus du quart (25,82%) et au détriment respectivement des
arrondissements de Guilmaro, de Oroukayo, de Birni, de Chabi Kouma et de
Fô-Tancé.
La population de la commune est comme au niveau national jeune
avec 51% de la population âgée de 0 à 14 ans et 44%
âgée de 15 à 59 ans. La taille moyenne d'un ménage
est de 8,4 personnes pour environ 8.543 ménages.
Caractéristiques ethniques, religieuses et
cultuelles
La commune de Kouandé est essentiellement
peuplée des groupes ethniques suivants: Baatonu (43,6%),
Bétamaribè, Natimba (24%), Peulhs (17,9%), Yom & Lokpa
(7,2%), Gourmantché, Dendi, Yorouba, Adja, Fon et autres (7,2%).
Les religions pratiquées sont principalement l'Islam
(38,5%), les Religions Traditionnelles (30,2%), le Catholicisme (14,8%), le
Protestantisme (1%) et autres (15,6%).
36 La population est plus masculine que féminine
contrairement à la tendance nationale où nous avons 52% de femmes
pour 48% d'hommes. Cette tendance à Kouandé n'a pas
évolué depuis le recensement de 1992.
Les lieux de culte sont constitués de plusieurs
mosquées et de chapelles dans chacun des arrondissements dont la
mosquée centrale et la cathédrale de Kouandé-centre sont
les plus importantes. Par ailleurs, les cultes animistes sont rendus à
des divinités comme:
Bouri auquel on sacrifie un coq et
Gnari auquel annuellement un boeuf roux, un chien et un coq sont
immolés et
Bouro auquel on sacrifie un coq et
Buèkèrènon, Dieu de la pluie auquel on
sacrifie un coq et
Doko auquel on sacrifie également un coq.
Les caractéristiques économiques de ha commune
de Kouandé
Les activités économiques couvrent divers
domaines dont les plus importants sont l'agriculture, l'élevage, la
pêche, le commerce, l'artisanat, le tourisme et l'industrie.
Les activités rurales (agriculture, élevage et
la pêche) occupent 49,56% des actifs de la population, alors que le
commerce emploie 9,98% des actifs, le secteur des petites et moyennes
entreprises 18,74%, le sous-secteur des Bâtiments et Travaux Publics
(BTP) 4,10% et d'autres secteurs 17,62%. Nous présenterons ici les
caractéristiques essentielles du secteur agricole.
L'Agriculture occupe près de 93% de la population
totale et contribue pour plus de 47% au revenu des ménages contre 49%
des activités non agricoles toutes catégories cumulées
(INSAE, 2002). Cette agriculture est extensive, itinérante sur
brûlis et se pratique sur 291.539 ha, soit 64,8% des terres cultivables
en 2002. Ce taux, bien que faible n'offre pas forcément une perspective
d'extension à cause de la pression démographique, de la
dégradation des terres et à la durabilité des pratiques
culturales.
Les caractéristiques principales de la production
végétale sont: culture extensive, itinérante sur
brûlis et forte utilisation de la fumure minérale et
d'insecticides à cause de la production cotonnière et la houe
comme principal outil aratoire (80% des superficies cultivées à
la houe) et une association de l'agriculture à l'élevage (sauf
chez les peulh).
Le conseil agricole est assuré par le Centre Communal
de Promotion Agricole (CeCPA) alors que le tissu structurel qui appuie le
financement des activités est composé d'une CLCAM à
Kouandé- centre, une CREP à Niarosson, trois (03) CVEC
(Niékéné Bansou, Guilmaro et Birni), cinq (05) ASF
(Guilmaro, Sékogourou, Oroukayo, Chabi Kouma et Birni).
Les organisations paysannes de toute la commune sont au nombre de
soixante quinze (75) dont trente cinq (35) formelles.
L'image des occupations des speculations se presente en 2002
comme suit : manioc (21,62%), coton (14,91%), l'igname (10,21%), maxis (8,92%)
et le sorgho (7,03%).
Quant à l'elevage, les espèces bovines, ovines,
caprines et porcines, et la volaille (poulet, dindon, pintade, pigeon...) sont
elevees dans la commune de Kouande, soit en enclos (porcins), en
pâturage, en transhumance (Bovins et ovins), en divagation (ovins et
volaille) et en basse-cour (volaille).
Le pâturage est forme des espèc es ligneuses
forestières et/ou savannières (Anogeisus, Leiocarpus,
Isoberlinia doka, Isoberlinia tomentosa, Pterocarpus erinaceus, Burkea
africana, Afzelia africana, Khaya senegalensis, Terminalia macroptera, Damelia
oliveri, Parkia biglobosa, Acacia polycantha, Vitellaria paradoxa) et des
espèces herbacées (Andropogon gayanus, Brachiaria falcifera,
Hyparrhenia subpluimosa, Loudetai simplex, Stylosantes erecta, Pennisetum
polystachion, Andropogon schirensis, Tephrosia pedicellata)
La transhumance, d'origine departementale (Oussa-Pehunco,
Kerou, Banikoara, Copargo) fait varier souvent les effectifs locaux. La petite
transhumance se deroule du mois de juin (dès la mise en place des
cultures) à Novembre (au debut de la recolte du sorgho) et recherche
l'espace libre pâturable et libère les espaces de cultures. La
grande transhumance court des mois de decembre- janvier au mois de Mai-Juin et
se fait sur de longues distances et represente une menace pour les forêts
classees.
Le système d'elevage est donc extensif et ecoule des
produits dans divers marches notamment le marche à betail de Chabi
Kouma, anime tous les quatre (04) jours.
Le CeCPA dispose de deux postes d'elevage (Kouande-centre,
Guilmaro) et la commune dispose de cinq (05) retenues d'eau (Kpessourou,
Kataba, Sekogourou, Goutere) pour completer les points d'abreuvement naturels
du betail (cours d'eau).
En ce qui concerne la pêche, bien que le potentiel
existe, elle n'est pas developpee. Elle est surtout distractive et exercee
seulement à contre saison. C'est seulement à Fô-Tance
qu'elle a connu une intervention en installation de captage et son
empoissonnement.
Les constituants du potentiel sont essentiellement cinq (05)
cours d'eau permanents, 07 barrages, un captage de source d'eau à Maka,
ressources halieutiques riches de Tilapia et une pêche traditionnelle.
Pour les activités sylvicoles, les activités de
reboisement et les superficies des plantations domaniales d'anacardiers mises
en place pour des fins de reboisement en restent le témoignage. Il faut
aussi noter l'existence d'un verger de manguiers étalé sur trente
six (36) ha à Papatia.
Annexe N°VIII : Fiche d'enquête
Guide d'entretien individuel
Date d'enquête..... .. ...... . ... ..
Enquêteur
I- Identification de l'enquêté
Commune:
|
COMM :__ :__
|
:
|
|
|
|
Village:
|
VIL :__ :__ :__
|
:
|
|
|
|
Hameau ou lieu-dit
|
:__ :__ :__ :
|
|
|
|
|
|
Nom du chef de ménage:
|
|
|
|
|
|
|
Age
|
AGE:__ :__
|
:
|
|
|
|
|
Sexe (1. Féminin et 2. Masculin)
|
SEXE :__ :
|
|
|
|
|
|
Numéro de ménage
|
NOMEN:
|
:
|
:
|
:
|
:
|
:
|
Type de planteur37
|
TYP :: :
|
:
|
:
|
:
|
:
|
|
II- Caractéristiques de
l'enquêté
Ethnie (...)
|
ETHNIE :__ :__ :
|
|
Degré
d'autochtonie
(1. appartient à une famille de premiers arrivants et 2.
migrants installés depuis plus d'une génération et 3.
migrant récent, installés de façon temporaire depuis moins
d'une génération)
|
AUTOCHT :__ :__
|
:
|
Niveau de
scolarisation
(0. jamais scolarisé et 1. déscolarisé avant
début CM1 et 2. fin
d'études primaires et 3. collège et 4. lycée
et 5. supérieur)
|
NIVSCOL :_
|
|
Maîtrise de la langue française
(0. aucune et 1. comprend et s'exprime difficilement et 2.
comprend et s'exprime avec aisance en français)
|
FRANC :__:
|
|
Maîtrise de la lecture et de l'écriture en
français
(0. aucune et 1. lit et écrit difficilement et 2. lit et
écrit avec aisance en français)
|
LECTURF :__ :
|
|
37 Indiquez s'il s'agit d'un planteur individuel ou en
groupement.
Maîtrise de la lecture et de l'écriture en langue
locale
(0. aucune et 1. lit et écrit difficilement et 2. lit et
écrit avec aisance)
|
LECTURL :__ :
|
|
A-t-il appris un métier et lequel
?
|
METIER :__ :__ :
|
|
Nature de la formation professionnelle
:
(0. aucune et 1. apprentissage informel non sanctionné par
un diplôme et 2. apprentissage informel chez un artisan sanctionné
par un diplôme et 3. formation dans un centre de formations
professionnelles et 4. formation dans un lycée technique et 5. formation
technique supérieure)
|
FORMPRO :__ :
|
|
Destination de la migration la plus longue hors de la
localité
:
(1. rurale dans le département et 2. rurale dans le
pays et 3. rurale dans la sous région et 4. urbaine dans le
département et 5. urbaine dans le pays et 6. urbaine dans la sous
région et 7. urbaine lointaine et 0. jamais sorti du milieu)
|
DESTMIG :__ :
|
|
Durée de la migration la plus longue (mois)
|
DURMIG :__ :__:__
|
:
|
Activité principale durant la période de
migration
|
ACTMIGR :__ :__ :
|
|
Situation matrimoniale :
1. Célibataire et 2. Marié(e) et 3. Veuf ou veuve
et 4. Divorcé(e) ou séparé(e)
|
MATRI :__:
|
|
Statut dans le ménage:
(1. chef de ménage et 2. responsable d'unité de
production et aide familiale et 3. aide familiale seulement et 4. aide
domestique essentiellement et 5. élève ou en formation et 6.
autre)
|
STATUT :__ :
|
|
III- Recensement des activités productives de
l'enquêté
Catégories d'activités et classement par
rang d'importance
Ces activités peuvent être
destinées à l'obtention d'un revenu monétaire ou
l'autoconsommation. Toutes les activités gérées par
l'enquêté sont concernées. Aidez vous de votre boite
à icônes ou de symboles (graines, feuilles, cailloux,
etc.)
CACT
|
Catégories d'activités
|
Classement par niveau d'importance
|
|
|
Temps
|
Revenu
|
Consommation
|
|
Productions végétales
|
|
|
|
|
Productions animales
|
|
|
|
|
Transformations agroalimentaires
|
|
|
|
|
Exploitation de ligneux
|
|
|
|
|
Chasse
|
|
|
|
|
Pêche
|
|
|
|
|
Autres formes d'exploitation des ressources naturelles
Commerce
|
|
|
|
|
Prestations pour autrui avec équipement
|
|
|
|
|
Manoeuvre chez autrui
|
|
|
|
|
Artisanat
|
|
|
|
|
Activités salariées (employé)
|
|
|
|
|
Autres (A spécifier)
|
|
|
|
|
Retraité
|
|
|
|
|
Dons ou transferts divers
|
|
|
|
Valeur des productions agricoles
Numéro de Parcelle
|
|
|
|
|
|
|
Culture(s)
|
|
|
|
|
|
|
|
Superficie emblavée (ha)
|
|
|
|
|
|
|
|
Nature du produit principal
|
|
|
|
|
|
|
récolté
|
Production récoltée (kg)
|
|
|
|
|
|
|
|
Pertes au stockage (% ou en kg à
préciser)
|
|
|
|
|
|
|
Production utile (kg
|
|
|
|
|
|
|
|
Rémunération en nature de manoeuvres
(kg)
|
|
|
|
|
|
|
Quantité autoconsommée
|
|
|
|
|
|
|
Quantité donnée
|
|
|
|
|
|
|
Quantité conservée comme semence ou
semenceaux
|
|
|
|
|
|
|
Quantité utilisée pour les
animaux
|
|
|
|
|
|
|
Prix moyen (F/kg)
|
|
|
|
|
|
|
|
Valeur autoconsommation (F)
|
|
|
|
|
|
|
Valeur dons (F)
|
|
|
|
|
|
|
|
Valeur des semences (F)
|
|
|
|
|
|
|
|
Valeur alimentation animale
|
|
|
|
|
|
|
(F)
|
Vente 1 : période
|
|
|
|
|
|
|
Quantité
|
|
|
|
|
|
|
Prix moyen
|
|
|
|
|
|
|
Vente 2 : période
|
|
|
|
|
|
|
Quantité
|
|
|
|
|
|
|
Prix moyen
|
|
|
|
|
|
|
Vente 3 : période
|
|
|
|
|
|
|
Quantité
|
|
|
|
|
|
|
Prix moyen
|
|
|
|
|
|
|
Vente 4 : période
|
|
|
|
|
|
|
Quantité
|
|
|
|
|
|
|
Prix moyen
|
|
|
|
|
|
|
Valeur totale des ventes de production 1
|
|
|
|
|
|
|
Valeur totale production 1(F)
|
|
|
|
|
|
|
Valeur de la Production
|
|
|
|
|
|
|
récoltée (F)
|
|
Utilisation principale de cette production
|
|
|
|
|
|
|
Produit brut ( F)
|
|
|
|
|
|
|
Valeur totale des ventes (F)
|
|
IV- Activités agricoles de
l'enquêté
Recensement des champs et des parcelles sous gestion
de l'enquêté durant la campagne 2007-08
Vous pouvez vous aider en faisant faire une petite
carte au sol par l'enquêté où les différents champs
puis parcelles sont dessinées. Une parcelle est cultivée de
façon homogène sous la même culture ou les mêmes
cultures associées alors que le champ peut regrouper plusieurs
parcelles. Traiter toutes les parcelles d'un champ avant de passer au champ
suivant. Un champ est une unité de lieu et de mode de faire valoir.
numéro du champ : : : numéro de parcelle 512 est la
douzième parcelle du cinquième champ
N° champ
|
Localisation ou nom
du champ
|
Nature du site138
|
Superficie (ha)
|
N° parcelle1
|
Culture(s) de la parcelle
|
CCULT
|
|
Superficie (ha)
|
Mode
de faire valoir39
|
Droit de plantation (x si oui)
|
Droit
d'exploitation des plantations(x sioui)
|
|
|
|
|
1 101
|
|
:__
|
:__
|
:
|
:__
|
:__ et__
|
:_
|
:
|
(
|
)
|
(
|
)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
:__
|
:
|
:__
|
:__ et__
|
:_
|
:
|
(
|
)
|
(
|
)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
:__
|
:
|
:__
|
:__ et__
|
:_
|
:
|
(
|
)
|
(
|
)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
:__
|
:
|
:__
|
:__ et__
|
:_
|
:
|
(
|
)
|
(
|
)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
:__
|
:
|
:__
|
:__ et__
|
:_
|
:
|
(
|
)
|
(
|
)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
:__
|
:
|
:__
|
:__ et__
|
:_
|
:
|
(
|
)
|
(
|
)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
:__
|
:
|
:__
|
:__ et__
|
:_
|
:
|
(
|
)
|
(
|
)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
:__
|
:
|
:__
|
:__ et__
|
:_
|
:
|
(
|
)
|
(
|
)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
:__
|
:
|
:__
|
:__ et__
|
:_
|
:
|
(
|
)
|
(
|
)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:__
|
|
|
|
|
|
|
|
38 1. bas-fonds aménagé ; 2. bas-fond
sommairement aménagé ; 3. bas-fonds non aménagé ;
0. champs exondés
39 Mode d'obtention : 1. héritage
partagé ; 2. héritage non partagé ; 3. achat ; 4. <<
don », cession à durée indéterminée et sans
restriction d'usage, transmissible aux descendants; 5. << don »,
cession à durée indéterminée et sans restriction
d'usage, non transmissible aux descendants ; 6. emprunt gratuit à
durée déterminée; 7. métayage; 8. location; 9.
emprunt gratuit à durée indéterminée, avec
restriction du droit d'investissement et plantation ;10. autre
(préciser)
Charges variables des productions
agricoles
Numéro de parcelle
|
|
|
|
|
|
|
Culture(s)
|
|
|
|
|
|
|
Superficie emblavée (ha)
|
|
|
|
|
|
|
Semences et plants
|
|
|
|
|
|
|
Nature et quantité
|
|
|
|
|
|
|
Valeur totale CVSEM
|
|
|
|
|
|
|
Dont valeur des plants et semences achetés ACHSEM
|
|
|
|
|
|
|
Engrais
|
|
|
|
|
|
|
Quantité
|
|
|
|
|
|
|
Valeur totale
|
|
|
|
|
|
|
Produits phytosanitaires
|
|
|
|
|
|
|
Nature et quantités
|
|
|
|
|
|
|
Valeur totale
|
|
|
|
|
|
|
Prestations et locations durant la période de
Culture
|
|
|
|
|
|
|
Nature et quantité
|
|
|
|
|
|
|
Valeur totale
|
|
|
|
|
|
|
Prestations de manoeuvres avant
récolte,
|
|
|
|
|
|
|
pendant récolte
et commercialisation
|
|
|
|
|
|
|
Travaux concernés
|
|
|
|
|
|
|
Valeur totale des rémunérations en
espèces
|
|
|
|
|
|
|
Estimation de la
rémunération en nature
|
|
|
|
|
|
|
Valeur monétaire
des rémunérations
|
|
|
|
|
|
|
Valeur totale CVMO
|
|
|
|
|
|
|
Prestations de
transport et mise en marché
|
|
|
|
|
|
|
Nature et quantité Valeur totale
|
|
|
|
|
|
|
Autres charges (à préciser):
|
|
|
|
|
|
|
Valeur totale
|
|
|
|
|
|
|
Charges totales Dépenses
monétaires
|
|
|
|
|
|
|
Fiche signalétique de la culture de l'anacarde
dans le village de
Qui produit de l'anacarde dans le village
(niveau de prospérité, ethnie,
genre, âge etc.)
Nombre de producteurs en 2007-08
|
NBPRANA : __ :__ :__ :__ :
|
Nombre de femmes productrices
|
|
Sur 30 (40) hommes (resp. femmes) ayant des
activités autonomes combien ont produit (resp. vendu) de l'anacarde
durant la campagne 2007-08. Parmi 30 (40 ??) producteurs, combien ont
cultivé moins de 0,5 ha, 0,5-2 ha, 2-5 ha, plus de 5 ha. Combien ont
vendu en groupe leur noix via l'union des producteurs d'anacarde
Catégories
|
Hommes
|
Femmes
|
Ne produisent pas d'anacarde
|
|
|
Ont planté mais les plantations ne sont pas en
production
|
|
|
Ont des plantations en production
|
|
|
Taille des plantation
|
|
|
Moins de 0,5 ha
|
|
|
0,5-2 ha
|
|
|
2-5 ha
|
|
|
Plus de 5 ha
|
|
|
Commercialisent avec des collecteurs
|
|
|
Commercialisent de façon groupée
|
|
|
Quelles sont les différentes façons de
conduire la culture de l'anacarde dans le village? (Identification des
itinéraires techniques les plus courants et description des
opérations culturales, densités, choix des semences ou plants,
niveaux d'utilisation d'intrants, etc.) Lister les pratiques culturales pour
chaque itinéraire technique (celles réellement mises en oeuvre et
non celles vulgarisées)
Rayez les mentions inutiles et inscrire le nom de
l'espèce le cas échéant
VIL :__ :__ :__ :
Espèce :
Sur (40 ) hommes (respectivement femmes si elles
plantent), combien pratiquent chaque itinéraire ci-dessus
décrit. S'il y a des producteurs en culture manuelle et d'autres en
culture attelée,
différenciez les deux itinéraires et si
nécessaire, ajoutez d'autres itinéraires (prestations
mécanisées, traditions culturales différentes d'un groupe
à l'autre)
|
Description de
l'itinéraire
|
C_ITKIGN46
|
hommes
|
femmes
|
IT1
|
|
:__ :
|
|
|
IT2
|
|
:__ :
|
|
|
IT3
|
|
:__ :
|
|
|
Cycle d'une plantation
Faites vous indiquer à partir de quelle
année la plantation entre en production et les quantités
récoltées selon l'âge de la plantation. Si
nécessaire spécifiez ces rendements selon les itinéraires
techniques. Les quantités seront si possible exprimées en kg/ha
et à défaut en F/ha.
Produit(s) récolté(s):
Rendements
|
IT1
|
IT2
|
|
Noix ou fruits
|
Autre ( à préciser)
|
Noix ou fruits
|
Autre( à préciser
|
Année 1(plantation)
|
|
|
|
|
Année 2
|
|
|
|
|
Année 3
|
|
|
|
|
Année 4
|
|
|
|
|
Année 5
|
|
|
|
|
Année 6
|
|
|
|
|
Année 7
|
|
|
|
|
Année 8
|
|
|
|
|
Année 9
|
|
|
|
|
Année 10
|
|
|
|
|
Année 11
|
|
|
|
|
Année 12
|
|
|
|
|
Année 13
|
|
|
|
|
Année 14
|
|
|
|
|
Prix de vente en 2007-2008 (cf. fiche des prix) - Noix ou
fruit
- Autre ( )
Niveaux d'utilisation des semences, intrants, prix et
coûts de la fumure et des traitements de l'anacarde ( ) durant la
campagne 2007-08 (plantation respectivement exploitation
|
IT1
|
IT2
|
|
Description (quantités et type)
|
Coût unitaire
|
Coût/ha
|
Description
|
HJ/ha
|
FCFA/ha
|
Année de plantation
|
Semences ou plants
|
|
|
|
|
|
|
Autres
|
|
|
|
|
|
|
Années d'exploitation
|
Fumure minérale
|
|
|
|
|
|
|
Autre fertilisant
|
|
|
|
|
|
|
Traitements en
végétation
|
|
|
|
|
|
|
herbicides
|
|
|
|
|
|
|
Sacs
|
|
|
|
|
|
|
Autre
|
|
|
|
|
|
|
campagne 2007-2008
Temps et coûts de travaux standard de la culture
d'anacarde ( ) dans la localité pour la
|
IT1
|
IT2
|
|
Description (quantités et type)
|
Coût unitaire
|
Coût/ha
|
Description
|
HJ/ha
|
FCFA/ha
|
Année de plantation
|
Désherbage
|
|
|
|
|
|
|
Défrichement
|
|
|
|
|
|
|
Trouaison
|
|
|
|
|
|
|
Préparation
|
|
|
|
|
|
|
semences ou plants
|
|
|
|
|
|
|
Semis ou plantation
|
|
|
|
|
|
|
Sarclage
|
|
|
|
|
|
|
Sarclage de saison sèche
|
|
|
|
|
|
|
Pare feux
Sarclages
Fumure minérale
traitements
Récoltes
Transport
Mise en stock
Commercialisation
Autre 1
Autre 2
Total
Après avoir collecté ces données,
restituer les pour calculer le revenu à l'hectare
V- Perception des normes
1-Avez-vous entendu parler des normes de
qualité des noix de cajou? Oui Non
Si oui, qu'en savez vous ?
2- Comment en avez-vous entendu parler
Par formation au CeCPA
Par les collecteurs ou commerçants de noix de cajou Par
autres canaux
3-Avez-vous reçu des formations sur les
techniques culturales de l'anacarde? Oui Non Si oui,
avant l'installation de la plantation Ou après
l'installation de la plantation Par qui?
Pendant combien de jours ?
4-L'observance des normes de production de cajou
accroît -elle la confiance des vos clients?
CA40 PA PD TD N
40 Complètement d'Accord
41 Partiellement d'Accord
42 Partiellement en Désaccord
43 Totalement en Désaccord
44 Néant
R45
...
5-Les normes de production aident-elles à
la protection de l'environnement CA PA PD TD N
R 6-Le niveau de respect des normes de
production dépend-t-il de la disponibilité des matériels?
CA PA PD TD N
R 7-Le respect des normes de production
augmente-t-il vos ventes exportables ? CA PA PD TD N
R 8-Le respect des normes réduit-il
les coûts de production
CA PA PD TD N
R 9-Le respect des normes réduit-il
les prix aux producteurs
CA PA PD TD N
R 10-Le respect des normes affecte-t-il la
qualité des noix de cajou récoltées
CA PA PD TD N
R 11-Le respect des normes des
commerçants exportateurs augmente-t-il le revenu de production? CA PA
PD TD N
R 12-Le respect des normes profite-t-il plus
à vos concurrents
CA PA PD TD N
R 13-La normalisation de la production
renforce-t-elle l'habilité compétitive de votre exploitation CA
PA PD TD N
R 14-La normalisation de la production
crée-t-elle ou renforce-t-elle la coopération entre les
exploitations?
CA PA PD TD N
45 Raisons
R
15-La normalisation de la production cause
-t-elle une compétition positive sur le marché? CA PA PD TD
N
R
16-Quel est votre grand problème dans
la mise en oeuvre des normes de production? La langue de vulgarisation Le
contenu technique
Le coût
Les informations sur les normes Les formations La
méthode de vulgarisation Autres
17- Comment la formation sur les normes de
production pourrait -elle être organisée dans le
futur ?
Fiches techniques imagées Fiches techniques en langue
locale et imagée Formation continue
Suivi régulier des exploitations
18-Qu'est-ce qui d'autres, selon vous, affecte
le respect des normes de production?
19-Quel genre de normes ou règlements
pensez-vous crucial dans les 10 ans à venir? Normes nationales
Normes européennes Normes internationales
Normes volontaires ou normes des ONG Autres
VI- Conduite de la plantation
Choix du site
L'eau stagne-t-elle sur votre plantation? Oui Non
Préparation du sol
Avez-vous cultivé une fois d'autres cultures sur votre
champ avant l'installation de la plantation ? Oui Non
Avez-vous fait des trous avant la mise en place des plants de
cajou en terre ? Oui Non
Matériel végétal
Produisez-vous vous-même vos plants?
Si oui, décrivez le processus de sélection des
semences
Si non, où vous approvisionnez-vous ?
Est-il un pépiniériste formé par le
programme de recherche forestière de l'INRAB ou par la SONAPRA? Oui Non
Mise en place de la plan tation
Quel écartement sépare deux plants? 10mx10m
10mx10m 10mx10m
Les plants ont-ils été installés par
piquetage systématique ? Oui Non
Entretien et gestion de la plantation
Désherbage Oui Non
Ronds Oui Non
Non Non
Pare feu Oui
Taille de formation Oui
Elagage des gourmands Oui Non
Eclaircie Oui Non
Fumure Oui Non
Quelle fumure ?
Quelle dose par ha ?
Quelle source d'approvisionnement ?
Quelle fréquence ?
Quel est l'âge de la plantation à la première
application de fumure?
Quel est l'âge de la plantation à la deuxième
application de la fumure ?
Traitement phytosanitaire Oui Non
Si oui, quel(s) produit(s)
Date
Dose
Lieu d'approvisionnement
Récolte
Ramassage des fruits mûrs tombés Oui Non
Célérité du ramassage Oui Non
Les noix sont-elles immédiatement séparées
des pommes? Oui Non
Cueillette prématurée des fruits sur l'arbre Oui
Non Les noix malades/immatures sont-elles mélangées aux autres
à la récolte ? Oui Non
Séchage
Le planteur dispose t-il d'une aire de séchage ? Oui
Non
Si oui en quel matériau est-il fabriqué ?
Si non où sèche t-il les noix ?
Les noix sont-elles séchées à l'ombre ?
Oui Non
Les noix sont-elles triées avant l'ensachage ? Oui
Non
Les noix sont-elles ensachées par calibre ou taille
égale ? Oui Non
Stockage
Emballage approprié dans des sacs de jute Oui Non
Marquage suivant la variété et le calibre Oui
Non
Stockage en magasin Oui Non
Stockage sur palettes Oui Non
|