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Effets négatifs du redoublement précoce sur la réussite au CEPD (Certificat d'Etudes du Premier Degré)au Togo

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par Komivi OGOUWA
Université de Lomé - DEA sociologie de l'éducation 2009
  

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5/ ECHEANCIER DE LA RECHERCHE

En vue d'une meilleure réalisation de la thèse, ce projet de recherche présente d'une manière générale les options de l'étude de la thèse qui sera réalisée dans les trois années à venir. Notre inspiration pour la réalisation d'une étude approfondie sur `'les effets négatifs du redoublement sur la réussite au CEPD au Togo'' n'est que l'expression de la première partie de la thèse qui portera sur `'la réussite scolaire (l'efficacité interne de l'école primaire) au primaire après la politique de la gratuité de l'écolage au Togo''. Ainsi, tout comme notre sujet de DEA est orienté par la recherche bibliographique, nous allons continuer cette documentation tout au long des trois ans à venir. Ce qui nous permettra dans la première année (2010-2011) de construire totalement notre problématique et de décrire notre méthodologie de recherche. Dans la deuxième année (2011-2012), nous allons élaborer les instruments de collecte des données, réaliser les entretiens avec notre échantillon et procéder au traitement des données afin d'analyser et interpréter les résultats. Au cours de la dernière année (2012-2013) de la réalisation de notre thèse, nous allons finaliser sa rédaction en intégrant les points de vue des membres de jury et préparer la soutenance de cette thèse qui aura lieu le dernier trimestre de l'année académique 2012-2013.

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