La nature des mots est-ce un acquis ou une lacune? Cas des élèves de la 4ème des humanités de quatre écoles de Kinshasa

1.10. : CONCLUSION PARTIELLE

Nous venons de parcourir succinctement l'ensemble des éléments du discours afin que le lecteur suive facilement les commentaires que nous ferons au chapitre 2. En effet, après avoir lu l'ensemble de la synthèse qui précède, le lecteur pourra vite se rendre compte des lacunes, combien nombreuses, des élèves sur la nature des mots.