Dans le cadre de la mise en oeuvre de sa stratégie de
formation professionnelle, l'université Senghor d'Alexandrie accompagne
ses étudiants dans la recherche et l'exécution d'un stage
professionnel dont le but est de permettre une mise en situation
professionnelle de l'apprenant et la confrontation de ses recherches
professionnelles aux réalités du monde professionnel. Ainsi, dans
cette perspective et en fonction de mon thème de mémoire
professionnel qui s'intitule : « Problématique de conservation
des collections naturelles, des parcs et jardins historiques en milieux
urbanisés africains: processus d'un projet de plan de gestion durable du
Jardin des Plantes et de la Nature (JPN) de Porto-Novo», nous avons
effectué un stage professionnel, de mai à juillet 2010 au
musée et jardins Albert-Kahn à Boulogne en France, sous la
direction du Conseil Général des Hauts-de-Seine. Aussi
avions-nous
complété ce dernier stage par un autre
hebdomadaire au Muséum national d'histoire naturelle dans le
département botanique et zoologie ; sis à Buffon à
Paris.
Stage aux jardins Albert-kahn à Boulogne-Billancourt en
France
Au cours de ce séjour d'enrichissement professionnel,
divers objectifs ont guidé nos travaux de recherches par rapport
à la mission qui nous avait été confiée, d'une part
par le musée et jardins Albert-Kahn et d'autre part en fonction de nos
ambitions professionnelles personnelles. Notre objectif personnel s'inscrit
dans le cadre de la problématique de conservation : quels rôles
doivent jouer les musées de la nature dans la pérennisation du
patrimoine naturel dans le monde et plus précisément dans les
pays en développement ?
Dans ce cadre la mission d'élaboration du plan de
gestion des Jardins qui nous a été demandée par le
musée et jardins Albert-Kahn, lieu de notre stage, est un grand tremplin
de conception d'une vision stratégique sur la gestion et le
développement durable des jardins historiques, et par ce biais de
l'exemple européen; et par analogie, nous nous sommes ouverts aux
problématiques de conservationgestion des forêts sacrées
africaines, qui fait en principe l'objet de notre mémoire professionnel,
à titre personnel et parallèlement au stage. Mais pourquoi donc
ce choix du musée et jardins Albert-Kahn pour ce stage?
Situé aux 10-14 rues du Port à
Boulogne-Billancourt, les jardins Albert-Kahn sont localisables sur la rive
droite de la Seine, au sud du bois de Boulogne et à proximité du
parc de Saint-Cloud. Les principaux axes routiers pour s'y rendre sont : le
quai du 4-Septembre, la rue Anna-Jacquin, l'avenue JeanBaptiste-Clément
et la route de la Reine. Réparti sur environ 4 ha de terrain, ils font
partie des rares îlots de végétation de leur environnement
de plus en plus en proie à une densification urbaine, montrée par
les tendances d'évolution démographique et d'urbanisation
française depuis 1953.
Réhabilité grâce aux autochromes (premier
procédé de photographie en couleur, inventé par les
frères Lumière et industrialisé à partir de 1907),
le musée et jardins Albert-Kahn oeuvre pour la perpétuation d'une
vision exemplaire, celle de son créateur : construire une scène
paysagère composite grâce aux archives de la planète et qui
incarne le dialogue des peuples nécessaire à la pacification du
monde.
Il est l'un des espaces de l'environnement muséal
français regroupant à la fois des collections naturelles dans
divers styles de jardins et des collections de musée constituées
d'autochromes et films des années 1960. Riche de par sa double gestion
de ces collections d'archives et d'arbres remarquables, cet espace historique
témoigne de la volonté de son auteur et de ses successeurs de
conserver ce paysage composite dans une dynamique historique et contemporaine.
Aujourd'hui propriété du département des Hauts-de-Seine,
cet espace est organisé autour de cinq pôles qui assurent les
missions opérationnelles validées par l'assemblée
départementale des Hauts-de-Seine. Deux de ces pôles, à
savoir le pôle « Culture et Communication » et le pôle
« Aménagement du Territoire », vont créer du fait du
leitmotiv d'efficience, des synergies d'action autour des sites
d'intérêt historique à
caractère patrimonial comme celui d'Albert Kahn. En
effet, dans l'intérêt du public, la gestion des collections
d'images (autochromes et films) d'Albert Kahn et de ses jardins est
menée par une équipe pluridisciplinaire de professionnels des
musées et des jardins qui travaillent pour la conservation de ces
précieux patrimoines.
Ainsi donc, les directions techniques du pôle
Aménagement du Territoire s'occupent des questions de l'habitat, des
transports et de la voirie, de l'environnement et du développement
durable, de l'aménagement, de l'urbanisation et de l'information
géographique, des parcs et jardins et de l'eau. En effet, ce sont ces
deux dernières prérogatives organisationnelles qui rendent le
cadre technique de gestion des jardins Albert-Kahn opérationnel.
C'est pourquoi l'intérêt de notre stage dans un
tel espace est porté d'une part sur l'observation des types de
collaboration entre musée et jardins pour l'atteinte d'un objectif
commun, celui de satisfaction du public et d'autre part sur le rôle et la
place des archives (autochromes et films) dans la restauration et la
conservation d'un paysage historique. Ainsi dans le but de satisfaire nos
ambitions professionnelles et compléter nos acquis, nous avons
effectués un deuxième stage.
Stage hebdomadaire au Muséum National d'Histoire
Naturelles, Paris.
Notre 2ème stage professionnel (février-mars
2011) au Muséum national d'Histoire Naturelle, qui s'inscrit dans le
cadre de notre mobilité d'étude à l'université
Paris 1 Panthéon-Sorbonne, a été un cadre
complémentaire de connaissances théorique et pratique, autour des
problématiques de gestion des espaces naturels. En effet, au cours de
nos divers contacts et entretiens, nous avons évoqués les notions
d'inventaire des milieux naturels, la culture in-vitro des plantes, la gestion
des graines, la gestion et l'organisation d'une pépinière, la
gestion des plantes invasives, la scénographie d'organisation d'une
serre, la création et la gestion d'une base de donnée depuis
l'informatisation des collections naturelles et ses applications
pédagogiques, la gestion et la conservation d'un herbier et enfin de
l'appréhension du cadre stratégique mondial pour la sauvegarde de
la biodiversité.
Notre stage au département des jardins botaniques et
zoologiques nous a permis de, renforcer notre ouverture d'esprit et
d'appréhension du patrimoine naturel, non plus, sous l'angle exclusif
d'un prisme culturel. Ce qui a aussi déterminé certaines
orientations de notre travail de mémoire.
Par ailleurs, il importe de rappeler que notre mobilité
d'étude a été le cadre générateur
complémentaire, de notre vision de spécialisation sur les
problématiques de gestion des collections naturelles à
caractères culturels.
Ainsi, certains modules de cours suivis, dans les masters 2
de l'Université de Paris 1/PanthéonSorbonne, à savoir :
master « d'histoire et gestion du patrimoine culturelle », et master
« Jardins historiques, Patrimoine, Paysage » de l'École
nationale supérieure d'architecture de Versailles, ont été
de profonds cadres d'enrichissement intellectuel, de partage et
d'échanges professionnelles.
