V-) RECOMMANDATIONS
Aux enseignants :
Le rôle des enseignants est de former l'Homme à
travers l'école. Il leur revient le rôle d'initier et d'orienter
les rapports entre eux et les apprenants.
Cependant, les rapports Enseignants-Apprenants n'étant
pas les seuls facteurs à prendre en compte, les enseignants doivent
faire preuve d'abnégation et de compétence. Ils doivent donc
associer à ces relations les nouvelles techniques d'apprentissage et
d'évaluation. Ainsi, ils doivent participer régulièrement
aux journées pédagogiques, aux séminaires de
recyclage ; bref ils doivent s'assurer une bonne formation continue. C'est
à ce titre qu'ils seront de véritables éducateurs et
réussiront à réduire le taux de redoublement scolaire de
45% à15% d'ici l'an 2015 comme le souhaite la nouvelle vision de
l'éducation à l'école primaire.
Aux parents :
Les parents doivent savoir que leurs enfants réussiront
à l'école s'ils bénéficient d'un environnement
socio-affectif serein et de l'aide des adultes. Ainsi, « chers
parents n'abandonnez plus vos enfants à l'école. »
Aux
élèves :
L'élève avec les nouvelles techniques
éducatives, doit savoir qu'il est dans une interaction vivante avec
l'enseignant. Il doit savoir que le véritable apprentissage est celui
dans lequel il participe à la construction de son propre savoir. Ainsi
lorsque l'élève agira, il devra toujours se rappeler de la
maxime suivante : « on oublie vite ce qui a
été appris ; mais on n'oublie guère ce qu'on apprit
par soi-même. »
Aux autorités :
Nous recommandons aux autorités de veiller à
l'application sans faille des nouvelles techniques pédagogiques sur
toute l'étendue du territoire ; car certaines de ces techniques
à l'instar de la remédiation scolaire rencontrent des
réticences dans nos grandes villes ; ce vocable est même
méconnu des instituteurs des campagnes. Aussi leur demandons-nous de
mettre à leur disposition toutes les ressources dont ils ont besoin.
Ceci permettra sans doute d'améliorer les performances scolaires des
élèves.
V-2) SUGGESTIONS
Nos suggestions vont à l'endroit des enseignants et des
autorités politiques et administratives en charge de l'éducation
de base.
Aux enseignants :
Nous leur suggérons de ne pas considérer les
enseignements comme un simple processus de transmission et d'acquisition de
connaissances ; malgré les difficultés auxquels ils sont
régulièrement confrontés. Cependant, de part leur
profession, ils doivent se considérer comme le reflet de la
société. Ceci étant, on leur exigera de rendre compte plus
qu'à tout autre acteur de la société. Ainsi, chers
enseignants ne sacrifier plus vos élèves sur l'autel des
revendications.
Aux autorités politiques et
administratives :
Les autorités politiques et administratives soucieux de
rendre le système éducatif camerounais plus efficace que par le
passé ; se chargent de faire voter les lois. Mais celles-ci une
fois votées doivent faire l'objet d'une application sans faille. Ceci
permettra aux enseignants d'avoir moins de préoccupations qui les
éloignent des classes. Alors, ils pourront vaincre le double syndrome de
déperdition et de redoublement scolaire. Aussi leur demandons-nous de
sonner le glas de l'article n°1 du décret N°2002/040 du 24
février 2002 du statut particulier de l'enseignant.
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