Le travail des enfants au Cameroun: le cas de la ville de Yaoundé (1952-2005)

Le travail des enfants est un phénomène mondial qui a pris des proportions considérables à travers les siècles. Notre première inclusion dans le monde de la recherche nous a orientée vers l'étude de ce phénomène: `'Le travail des enfants au Cameroun : le cas de la ville de Yaoundé (1952-2005). Approche historique''. Une étude approfondie de la question apportera un plus dans l'historiographie du pays. Le travail des enfants est qualifié par Kailash Satyarthi comme étant `''une tare indigne de l'humanité qui ne saurait être tolérée''^1(*). De ce propos, plusieurs questionnements surgissent. De même, l'exploitation multiforme des enfants dans la société moderne est un fléau mondial indéniable^2(*). C'est dire que le consensus est fait sur la nécessité de remettre en question la protection des droits de l'enfant dans tous leurs paramètres. Une histoire économique et sociale du phénomène suscite de ce fait de l'intérêt bien sûr mais aussi quelques interrogations.

RAISONS DU CHOIX

Le choix de ce thème n'est pas fortuit. Il obéit à des motivations multiples.

La première raison est d'ordre académique. Il s'agit d'initier une nouvelle approche d'étude des phénomènes historiques basés sur les acteurs sociaux que sont les enfants. En effet, l'étude de l'histoire sociale au Département d'Histoire de l'Université de Yaoundé I, centre son attention sur les faits sociaux tels que l'éducation, la santé, les transports. Les acteurs sociaux sont négligés. Ce n'est que l'histoire de la femme qui est étudiée au détriment de l'histoire de l'enfance qui ne fait l'objet d'aucune étude spécifique. C'est donc dans le souci d'attirer l'attention des encadreurs sur l'introduction d'une unité d'enseignement dans les programmes, intitulée `'Histoire de l'enfance'' que nous inaugurons cette approche d'étude. Les questions de l'enfance constituent à l'heure actuelle un défi national qu'il convient d'explorer. De plus, cette unité d'enseignement pourrait dégager plusieurs problèmes sociaux et être plus adaptée aux réels faciès qu'engendrent les phénomènes de l'enfance dans le temps et dans l'espace.

La seconde motivation est issue de la nécessité de comprendre et de vérifier l'existence ainsi que l'évolution du travail des enfants dans l'espace urbain. Il s'agit de lever le mystère qui entoure ce phénomène au Cameroun à travers une lecture synthétique de toutes ses variations éventuelles.

La troisième source du choix de ce thème résulte de l'insuffisance d'un cadre juridique répressif et efficient au niveau national^3(*). Il est question ici de contourner la solution juridique en proposant une étude historique poussée du phénomène. Cette étude doit retracer les origines afin de procéder à un examen minutieux des thérapies. Une base de connaissances sur le travail des enfants, des analyses approfondies, et des instruments pratiques sont nécessaires à l'élaboration de politiques porteuses de fruits.

De ce fait, une raison économique sous-jacente apparaît ; la question de la main-d'oeuvre infantile se pose. Faire une lecture critique de la main-d'oeuvre infantile en milieu urbain pourrait être une piste de réflexion importante.

INTERET DU THEME

L'étude de ce thème est intéressante en ce qu'elle permet de retracer l'évolution du travail des enfants dans le temps (1952-2005) et dans l'espace (Yaoundé). Elle permet de ce fait de dégager des données réelles sur le travail des enfants.

Le thème est intéressant parce qu'il recouvre plusieurs branches de l'histoire économique et sociale : main-d'oeuvre, éducation, santé, famille, enfance, droit des enfants. L'étude de ce thème implique une orientation multidisciplinaire qui dégage une pertinence claire.

L'intérêt juridique de la protection de l'enfance peut aussi être évoqué.

DELIMITATION SPATIO-TEMPORELLE

Le cadre temporel de cette étude est délimité par deux dates essentielles : 1952 et 2005.

L'année 1952 fait référence à la loi n° 52-1322 du 15 décembre 1952 instituant un code du travail dans les territoires et territoires associés relevant du ministère de la France d'outre-mer^4(*). Ce code est appliqué au Cameroun à partir du 1^er janvier 1953. En effet, le chapitre III de ce code réglemente le travail des enfants au Cameroun compte tenu des multiples abus dont ils ont été victimes par le passé. De plus, le code prévoit en son titre IX des pénalités imposées aux auteurs de transgression^5(*). Il convient de ce fait de souligner que l'année 1952 correspond à la première tentative déterminante d'organisation et de réglementation du travail des enfants au Cameroun.

La limite chronologique supérieure de l'étude fixée à 2005 se justifie par l'adoption et la promulgation d'une loi répressive liée au travail des enfants. Cette loi est promulguée par le Président de la République le 29 décembre 2005 à Yaoundé^6(*). Il est à noter que le travail des enfants est un phénomène dynamique qui a subi une évolution de manière séquentielle. De ce fait, on note en 2005 une prise de conscience réelle et une mobilisation générale de la part des autorités administratives qui ont pris conscience de l'ampleur des dégâts et des coûts énormes générés par ce phénomène. La lutte contre ce fléau constitue donc un grand défi national.

Quant au cadre spatial, le choix du site est fixé à Yaoundé. Ce choix répond au besoin de constituer un échantillonnage qui permet de dégager des données perceptibles, fiables et réelles, indispensables à l'étude.

En effet, Yaoundé représente l'agglomération urbaine la plus importante en tant que capitale du Cameroun. De plus, le travail des enfants est concentré dans la ville qui est le principal lieu de décision économique ainsi que le lieu de convergence de la quasi-totalité des produits nationaux^7(*). Yaoundé représente aussi les grandes villes qui regorgent d'une partie importante d'enfants travailleurs^8(*).

Dans un rapport d'étude, il est précisé que les enfants sont régulièrement transférés vers les métropoles où ils sont appelés à travailler^9(*).

Ce propos exprime de façon claire l'existence du travail des enfants au Cameroun en tant que phénomène dynamique et évolutif.

REVUE DE LA LITTERATURE

La présente étude a été ficelée après l'exploitation de plusieurs documents écrits. Parmi ceux-ci, nous proposons des ouvrages généraux et spécialisés, des articles et revues, ainsi que des mémoires et thèses.

Comme ouvrages généraux, Léon Kaptué, dans son ouvrage intitulé Travail et main-d'oeuvre au Cameroun sous régime français 1916-1952, fait état de ce que les enfants et surtout les adolescents accomplissent des tâches normalement réservées aux adultes^10(*). De plus, la réglementation en vigueur n'avait qu'un aspect théorique. Il nous revient de parcourir l'évolution historique du travail des enfants à partir de la réglementation y afférente imposée par le code du travail de 1952.

Alescandre Bidet, Thierry Pillon et François Vatin dans Sociologie du travail, abordent dans un sens global, le cadre juridique relatif au travail des enfants depuis 1813^11(*). Sur la base de ces instruments, il nous revient de recenser toutes les conventions ratifiées par le Cameroun, les lois et règlements adoptés afin d'évaluer leur application par rapport au travail des enfants.

Miendjiem Isidore Léopold traite dans Etude sur les questions des travailleurs migrants en Afrique Centrale : Etude de cas : République du Cameroun de deux options : le déplacement des travailleurs qui amènent avec eux leurs enfants et le déplacement même des enfants par le phénomène qu'on nomme `'trafic des enfants''^12(*).

L'ouvrage intitulé Le travail des enfants : un manuel à l'usage des étudiants, analyse divers thèmes sur le travail des enfants^13(*). Il s'agit des pires formes du travail des enfants, des causes, de la relation entre l'éducation et le travail des enfants, du travail des filles et enfin des actions menées pour lutter contre le travail des enfants. Seulement, c'est une étude générale sur le travail des enfants à l'échelle mondiale et non spécifique au Cameroun.

La publication du BIT intitulée Guide pour lutter contre le travail des enfants chez les peuples indigènes et tribaux apporte un plus parce qu'elle met un accent sur les spécificités propres au travail des enfants vécus par les peuples indigènes et tribaux^14(*).

Le fichier des ouvrages est aussi constitué de : Enfants, parents et communauté : des droits inaliénables pour des devoirs incontournables^15(*). Dans cet ouvrage, Tchegho Jean Marie montre tout au long de son propos que le respect mutuel des droits et des devoirs des uns vis-à-vis des autres limiterait les abus et les défaillances subis par les enfants. Pour cet auteur, la protection des droits de l'enfant dans la société camerounaise doit relever d'un idéal. Il s'agit pour nous d'infirmer ou de confirmer ce point de vue à travers une étude appropriée.

Quant à Dewerpe Alain, il développe dans Histoire du travail, l'idée selon laquelle le milieu urbain est le principal lieu d'attraction et de production de la main-d'oeuvre infantile^16(*). Ce propos est soutenu par l'importance de la ville en tant que principal lieu de décision économique où convergent la quasi-totalité des produits nationaux.

Olszak Norbert dans son ouvrage intitulé Histoire du droit du travail, procède à un examen du rôle de l'Etat dans la réglementation de l'emploi de la main-d'oeuvre enfantine^17(*).

Agier, Copans et Morice, dans Classes ouvrières d'Afrique Noire jettent un regard critique et presque déplorable sur la situation du travailleur africain^18(*). En effet, ils s'accordent sur le fait que les solutions apportées à la pénurie de la main d'oeuvre en Afrique ont déstabilisé la structure ouvrière d'antan et créé plusieurs unités d'embauches de travailleurs non salariés.

Des articles et revues ont aussi contribué à l'élaboration de notre étude.

Il s'agit notamment de l'article de Claude Meillassoux intitulé `'Précis d'exploitation des enfants''^19(*). L'auteur mène une réflexion sur les causes, les manifestations et les conséquences de l'emploi des enfants en tant que facteurs de production.

Kucera David et Roncolato Leanne dans l'article intitulé `'L'emploi informel : deux questions de politiques controversées'' s'accordent sur le rôle du secteur informel dans le travail des enfants^20(*).

Le professeur Albert Pascal Temgoua dans son article intitulé `'Le `'travail des vacances'' des enfants Bamiléké de l'Ouest Cameroun'' traite aussi bien des types de travaux auxquels sont engagés les enfants que des conditions qui accompagnent l'exécution de ces travaux^21(*). Il fait aussi état de leur misérable situation d'enfants exploités par le travail.

Le répertoire des mémoires et thèses est composé de :

`'Les travaux publics au Cameroun sous administration française de 1922 à 1960 : mutations économiques et sociales''. En effet, l'auteur de cette thèse, Albert François Dikoumé, a entrepris une étude détaillée de toutes les infrastructures construites ou réfectionnées par les colons français au Cameroun^22(*).

De même, Léon Kaptué dans sa thèse intitulée `'Travail et main-d'oeuvre au Cameroun sous régime français, 1916-1952'', fait état de ce que les enfants et surtout les adolescents accomplissent des tâches normalement réservées aux adultes^23(*). De plus, la réglementation en vigueur n'avait qu'un aspect théorique. Il nous revient de parcourir l'évolution historique du travail des enfants a partir de la réglementation y afférente imposée par le code du travail de 1952.

`'Travail des enfants de 5 à 14 ans et rendement scolaire au Cameroun'', tel est le titre du mémoire soutenu par Fouedjio Franky^24(*). il analyse les résultantes de l'emploi des enfants sur le secteur éducatif camerounais.

De même, Djuimukam Léonie dans le mémoire intitulé `'La main-d'oeuvre infantile dans le Littoral et l'Ouest du Cameroun de 1884 à 1960'', retrace le travail des enfants à une époque bien précise de l'histoire du Cameroun : périodes allemande et française^25(*).

Dans le mémoire d'Ibrahim Ndo'o intitulé `'Travail et main-d'oeuvre dans les plantations de la SAFA de Dizanguè de 1924 à 1962'', il est noté que les enfants étaient aussi présents en tant qu'acteur de travail dans les plantations de la SAFA^26(*).

PROBLEMATIQUE

La question du travail des enfants a suscité une prise de conscience globale depuis la fin du XX^ème siècle. La diversité des contextes fait que le même terme ne désigne pas toujours la même chose. Il s'avère donc indispensable, afin de faciliter autant que faire se peut la définition de la problématique, d'explorer les contours des concepts centraux de notre travail. Ce qui est possible à travers une approche définitionnelle des termes clés.

Dans un sens littéral, le travail est cet `'effort que l'on fournit pour accomplir quelque chose''<sup>27(*)</sup>. Un enfant est un `'être humain de moins de 13 ou 14 ans de sexe masculin ou féminin''^28(*). Un milieu urbain correspond à la ville.

Du point de vue conceptuel, le travail est l'un des facteurs de production dans le monde économique. Selon la convention N°182 de l'OIT, est considérée comme enfant `'une personne âgée de 18 ans au plus''^29(*). Yaoundé est une agglomération urbaine et représente la capitale du Cameroun.

De ce fait, le travail des enfants peut être défini comme étant la participation et l'effort de déploiement des forces des personnes mineures de moins de 18 ans à des activités productives à finalité économique et lucrative, s'apparentant plus ou moins à l'exercice d'une profession par un adulte^30(*). Il convient de noter que le travail des enfants peut être perçu sous deux angles : le travail acceptable qui participe à l'éducation de l'enfant. Celui-ci inclut les activités scolaires et les tâches confiées dans la vie familiale^31(*). Quant au travail inacceptable qualifié de dangereux et d'abusif, il représente toute activité qui par sa nature, se traduit par des effets dommageables pour la sécurité, la santé physique ou le développement moral de l'enfant. C'est cette forme de travail qui retient notre attention. Elle se définit par trois éléments essentiels : la durée du travail, la jeunesse de l'enfant et le danger conséquent du travail.

Le travail des enfants reflète dans ce sens, le visage d'une société dépourvue de toute éthique et de tout ordre social. Perçue comme telle, notre étude se fonde sur des préoccupations essentielles. Le travail des enfants est un processus volatil qui a marqué ses empreintes dans l'histoire économique et sociale dont il convient d'examiner les différentes formes qu'il a prises. La mise au travail des enfants et ses effets pervers compromettent le développement économique et social dans des aspects divers. A travers une lecture substantielle et une étude élaborée du phénomène dans la sphère spatio-temporelle, comment est-ce que le travail des enfants dans la réalité vécue a-t-il évolué en milieu urbain ? En termes plus expressifs, quelles sont les variations essentielles prises par le travail des enfants dans la ville de Yaoundé en particulier ? Comment peut-on évaluer les coûts et les bénéfices générés par le travail des enfants en milieu urbain ?

Compte tenu de cette approche de questionnement, l'objectif principal de notre étude est de mettre en exergue les différentes étapes qu'a empruntées le travail des enfants afin d'en évaluer l'ampleur des dégâts ainsi que l'impact positif en termes réels sur le développement économique et social du Cameroun.

Il découle de ce propos trois objectifs spécifiques. Le premier s'accorde sur l'évolution historique du travail des enfants afin de dégager les faits saillants. Faire une lecture synthétique des politiques de lutte contre le travail des enfants ; tel est le deuxième objectif. Le troisième objectif porte sur la remise en cause des enjeux essentiels du travail des enfants sur le tissu socio-économique en milieu urbain.

METHODOLOGIE

La démarche méthodologique suivie pour l'étude appropriée de ce thème a consisté à rassembler une provision documentaire variée. En effet, plusieurs sources d'informations écrites ont été exploitées. Il s'agit des ouvrages généraux et spécialisés, des articles et revues, des mémoires et thèses. En marge de cette documentation, l'exploitation des sources d'archives, des conventions et traités internationaux, des lois et règlements, des codes du travail et pénal et des rapports divers a été aussi indispensable.

Du fait de la volatilité du phénomène du travail des enfants, la collecte des témoignages a pour but le traitement statistique des données quantitatives et une analyse conversationnelle d'interactions verbales. De ce fait, deux outils nous sont indispensables : l'enquête et l'entretien.

L'enquête est définie comme une démarche intellectuelle qui a pour but la découverte des faits, l'amélioration des connaissances ou la levée des doutes et la résolution des problèmes. C'est aussi un recueil de données qui sont exprimées sous une forme statistique. Elle vise à collectionner des informations aux fins d'établissement des statistiques sur le travail des enfants. La statistique ici est un outil incontournable pour ce travail. Elle nous a aidée à fournir des données chiffrées qui permettent d'évaluer correctement l'ampleur du phénomène. En outre, l'outil statistique a permis d'introduire des données sous formes de tableaux et de graphiques afin de mieux illustrer le travail. La statistique a aussi facilité l'interprétation analytique des informations recueillies sur le terrain.

L'entretien consiste en un ensemble de directives spécifiées en support à l'interview de recherche, qualitatif ou semi directif. Celui-ci nous a permis de recueillir des témoignages des faits passés afin de les confronter aux données écrites pour dégager la vérité historique.

L'échantillonnage dont le site est fixé à Yaoundé, répond aux exigences des questions inhérentes à une approche scientifique du thème. A cet effet, que ce soit l'entretien ou l'enquête, le questionnaire cible les centres sociaux, les orphelinats, les ménages les associations et les ONG. Il s'est agi d'interroger toute personne se trouvant en mémoire de nous renseigner sur la question.

Enfin, l'illustration de nos propos a été faite par des supports iconographiques. En effet, nos investigations sur le terrain nous ont permis de rassembler ces supports malgré les réticences observées.

A l'issue de cette procédure, nous avons analysé la question sur des bases historiques en tenant compte de la chronologie, de l'analyse critique des sources écrites et orales et de la reconstitution effective des faits.

DIFFICULTES RENCONTREES

La confection de ce document ne s'est pas faite sans heurts. En réalité, nous avons fait face à plusieurs embuscades parmi lesquelles la difficulté de rassembler des informations fiables et nécessaires qui concernent notre étude.

Une autre difficulté est celle de la rareté des ouvrages spécifiques adaptés à notre période d'étude. Toutefois, avec l'infaillible méthode historique, nous avons combiné les productions récentes sur la question, aux innombrables informations orales que nous avons collectées. Seulement, là encore, nous nous sommes heurtée à la réticence et à la méfiance répétées de bon nombre des informateurs que nous avons approchés. Ce n'est qu'avec l'insistance rendue possible par notre engouement de poursuivre nos recherches que nous avons su tirer ou soutirer des informations de nos répondants. Cela dit, l'analyse de ces données a été plus que difficile car notre intention était de retenir uniquement la vérité historique.

Une autre difficulté a été celle de l'insuffisance des supports iconographiques pouvant illustrer parfaitement notre propos. Mais, nous avons pu la surmonter en consultant la photothèque de l'Organisation Internationale du Travail qui nous a fourni quelques clichés.

PLAN D'ETUDE

Un examen approfondi et une analyse pertinente du thème nous orientent à opter pour une étude sectionnée en trois parties et organisée en six chapitres.

Le premier chapitre analyse les déterminants qui stimulent l'offre et la demande des enfants sur le marché du travail.

Le deuxième chapitre analyse les caractéristiques de définition et d'identification du travail des enfants.

Le troisième chapitre retrace l'évolution en termes réels du travail des enfants à partir du code du travail d'outre-mer de 1952 jusqu'en 1992. L'évolution des types de travaux effectués, les mutations opérées au niveau des conditions de vie et de travail des enfants, tels sont les sous thèmes étudiés dans cette parcelle du travail.

Le quatrième chapitre met l'accent sur le travail des enfants pendant cette deuxième période chronologique ; il s'agit de la période comprise entre le nouveau code du travail de 1992 et 2005. Cette partie détaille les différentes variations qu'a prises le travail des enfants et illustre quelques formes de travail des enfants.

Le cinquième chapitre analyse l'impact du travail des enfants en termes de coûts et de bénéfices sur le plan économique et social au Cameroun.

Enfin, le dernier chapitre s'attarde sur les moyens mis en place et les actions entreprises pour lutter contre le travail des enfants ainsi que ses effets pervers. Ce chapitre propose dans sa deuxième partie un débat sur l'abolition totale et complète du travail des enfants ; un débat fondé sur la nécessité de donner une forme plus décente et atténuée aux maux que cause le travail des enfants au Cameroun.

Ce chapitre porte sur l'analyse des mobiles qui stimulent l'offre et la demande de la main-d'oeuvre infantile dans la ville de Yaoundé. De nombreux facteurs favorisent l'engagement des enfants sur le marché du travail. Un marché est : `'Une institution qui met en relation des acheteurs et des vendeurs qui décident de la nature des échanges et de leur prix''^32(*).

Rapporté au travail des enfants, le marché réunit les fournisseurs et les employeurs. Les facteurs liés à la demande sont ceux qui influencent la décision des responsables d'enfants de les engager sur le marché du travail et ceux liés à l'offre dépendent des employeurs de la main-d'oeuvre infantile. Compte tenu de notre approche essentiellement historique, l'analyse de l'ensemble de ces facteurs est abordée dans un sens purement chronologique. Le travail des enfants est un phénomène qui se répand, surtout dans un contexte de pauvreté. En réalité, la pauvreté est sans aucun doute la cause universelle du travail des enfants : `'Lorsqu'une famille vit dans une misère extrême, les revenus, même dérisoires, que rapportent les enfants peuvent être indispensables à sa survie''^33(*).

Dans cette section, il s'agit de mener une investigation sur les causes profondes et spécifiques qui se subordonnent à la pauvreté pour faire des enfants de véritables acteurs de production.

I- MOBILES HISTORIQUES DU TRAVAIL DES ENFANTS

La mise au travail des enfants ne repose sur aucun facteur isolé, mais sur une multitude de phénomènes qui subissent des variations en fonction du facteur chronologique. De ce fait, on relève des déterminants liés à l'histoire économique et sociale et des déterminants qui dépendent des tendances structurelles.

* 1 ^_ Magazine Travail, `'La fin du travail des enfants : des mêmes voix, un espoir partagé'', Genève, BIT, n°61, décembre 2007, p.5.

* 2 ^_ J. M. Tchegho, Enfants, parents et communauté, des droits inaliénables pour des devoirs incontournables, Yaoundé, Editions Démos, 2003, p.19.

* 3 ^_ T. Atangana Malongue, `'Cadre juridique spécifique pour la lutte contre la traite des enfants au Cameroun'', Yaoundé, décembre 2004, p.8.

* 4 ^_ ANY, Journal Officiel de la République Française, Paris, Décembre 1952, p.28.

* 5 ^_ Ibid., pp. 73-74.

* 6 ^_ Cop Lutrena, `'Recueil des outils de sensibilisation réalisés par des enfants victimes de traite au Cameroun'', Yaoundé, BIT-IPEC-LUTRENA, Imprimerie Proleader, 12 juin 2006, p.5.

* 7 ^_ A. Dewerpe, Histoire du travail, Paris, PUF, 2001, p.59.

* 8 ^_ S. C.,Abéga, et al. La traite des enfants à des fins d'exploitation de leur travail au Cameroun, Yaoundé, BIT-IPEC-LUTRENA, 2005, p.9.

* 9 ^_ S. C., Abéga, et al. `' Le trafic des enfants au Cameroun : étude d'une forme d'abus à l'égard des cadets sociaux'', Sociétés et jeunesses en difficulté, N°2, Yaoundé, 2007, p.2.

* 10 ^_ L. Kaptué, Travail et main-d'oeuvre au Cameroun sous régime français 1916-1952, Paris, L'Harmattan, 1986.

* 11 ^_ A. Bidet, et al. Sociologie du travail, Paris, Montchrestien, 2000.

* 12 ^_ I. L., Miendjiem, Etude sur les questions des travailleurs migrants en Afrique Centrale. Etude de cas : République du Cameroun, Yaoundé, Bureau de l'Organisation Internationale du Travail pour l'Afrique Centrale, 2004.

* 13 ^_ OIT/BIT, Le travail des enfants : un manuel à l'usage des étudiants, Turin, Centre de Turin, 2004.

* 14 ^_ BIT, `'Guide pour lutter contre le travail des enfants chez les peuples indigènes et tribaux'', Genève, 2006, p.9.

* 15 ^_ J. M. Tchegho, Enfants, parents et communauté: des droits inaliénables pour des devoirs incontournables, Yaoundé, Editions Démos, 2003.

* 16 ^_ A. Dewerpe, Histoire du travail, Paris, PUF, 2001.

* 17 ^_ N. Olszak, Histoire du droit du travail, Paris, PUF, 1999.

* 18 ^_M, Agier, et al, Classes ouvrières d'Afrique Noire, Paris, Karthala-Orstom, 1987.

* 19 ^_C. Meillassoux, `'Précis d'exploitation des enfants'' in L'Afrique (Centrale) des droits de l'homme, Paris, Karthala, 2001, pp.153-170.

* 20 ^_ D. Kucera et L. Roncolato, `'L'emploi informel : deux questions de politiques controversées'', Revue Internationale du Travail, Volume 147, N°4, décembre 2008, pp. 347-377.

* 21 ^_ A. P., Temgoua, `'Le `'travail des vacances'' des enfants Bamiléké de l'Ouest Cameroun'', Université de Yaoundé I, Faculté des Arts, Lettres et Sciences Humaines, 1996.

* 22 ^_ A. F., Dikoumé, `'Les travaux publics au Cameroun sous administration française de 1922 à 1960 : mutations économiques et sociales'', thèse de doctorat en histoire, université de Yaoundé I, 2006.

* 23 ^_ L. Kaptué, Travail et main-d'oeuvre au Cameroun sous régime français 1916-1952, Paris, L'Harmattan, 1986.

* 24 ^_ F. Fouedjio, `' Travail des enfants de 5 à 14 ans et rendement scolaire au Cameroun'', mémoire d'Ingénieur d'Application de la Statistique, Institut Sous-régional de Statistique et d'Économie Appliquée (ISSEA - Cameroun), 2007.

* 25 ^_L. Djuimukam Tamba, `'La main-d'oeuvre infantile dans le littoral et l'Ouest du Cameroun de 1884 à 1960'', mémoire de maîtrise en histoire, Université de Yaoundé I, 2008.

* 26 ^_ I. Ndo'o, `'Travail et main-d'oeuvre dans les plantations de la SAFA de Dizanguè de 1924 à 1962'', Mémoire de maîtrise en histoire, Université de Yaoundé I, 2008.

* 27 ^_ Dictionnaire encyclopédique, Paris, Tazou, 2002, p.1058.

* 28 ^_ Petit Larousse Illustré, Paris, Larousse, 1979, p.1037.

* 29 ^_ S. C., Abéga, et al. La traite des enfants à des fins d'exploitation de leur travail au Cameroun, Yaoundé, BIT-IPEC-LUTRENA, 2005, p.9.

* 30 ^_ Wikipedia, L'encyclopédie libre, `' Travail des enfants'', 2007, p.1.

* 31 ^_Rapport global en vertu du suivi de la déclaration de l'OIT relative aux principes et droits fondamentaux du travail, `'La fin du travail des enfants: un objectif à notre portée.'', Genève, BIT-IPEC, 2006, p.6.

* 32 ^_ OIT/BIT, Le travail des enfants : un manuel à l'usage des étudiants, Turin, Centre de Turin, 2004, p.80.

* 33 ^_ F. C., Guessing, `'Vacances des enfants au Cameroun, quel dilemme ?'', Yaoundé, 2005, p.3.