Dette extérieure des ppte, enjeux et perspectives pour un développement durable( Télécharger le fichier original )par Fred Kampika Ntumba Université Protestante au Congo - Licence en Economie monétaire et Internationale 2009 |
III. 3 LA GESTION DE LA DETTE EXTERIEURE ET L'AVENIR SOCIO-ECONOMIQUE DE LA RDC.Investiguer sur l'avenir socio-économique de la RDC revient au préalable à analyser la qualité de la croissance économique et de la politique de redistribution du revenu né de cette croissance. L'émulation des secteurs essentiels que recèle le développement durable est conséquente de la dépense que l'Etat exécute en faveur de la santé, l'éducation, l'alimentation, l'accès à l'eau, la protection sociale, etc. III.3.1 PAUVRETE ET INDICATEURS SOCIAUX EN RDCLa RDC présente un tableau sombre des indicateurs sociaux et indique un niveau très bas du niveau de l'éducation, de l'alimentation, de la santé. Dans le cadre du DSRP47(*), la situation actuelle sur le social est marquée par une pauvreté accrue : la proportion des personnes vivant en dessous du seuil de pauvreté (80% en 2001 et 71,34 en 2005) accuse davantage des disparités. De même la qualité et l'accès aux services sociaux de base se sont dégradés. III.3.1.1 L'éducationEn RDC, la demande, l'offre et la qualité de l'Education (entendre par l'enseignement et ses infrastructures) ont été fortement affectées par les changements observés dans l'économie. L'Etat congolais qui connait littéralement une incapacité financière due au faible niveau des finances publiques, est aujourd'hui faible pour marquer son impact dans les prévisions d'une bonne éducation pour son peuple. Le taux de chômage formel qui avoisinerait le 80% rend d'autre part les ménages incapables de demander l'éducation pour leurs enfants. Cette situation a conduit à un niveau d'analphabétisation très élevé au niveau national. En 2002, seulement 64 % d'enfants (dont 72% garçons et 56% filles) ont l'accès à l'enseignement primaire; 23% (dont 29% garçons et 17 % filles ont franchi le niveau d'enseignement secondaire ; un nombre de 358 étudiants pour une population de 100.000 a fini les études supérieures48(*). III.3.1.2 La Sécurité AlimentaireSelon le rapport de la banque mondial49(*), la sécurité alimentaire dans les ménages congolais est très basse; 34% des ménages ne font aucune réserve alimentaire, ils vivent « au jour le jour ». Le ¾ des Kinois ne font aucune réserve alimentaire ; 2/3 au Sud Kivu, ½ au Manieme, et plus de 1/3 à l'Equateur, au Katanga, Kasai. L'alimentation de chaque jour pose encore d'énormes problèmes, 60 % de ménages prennent deux repas par jour ; 2% déclarent dormir sans rien manger. * 47 _ Lire DSRP (RDC) page 9 * 48 _ Annual statistics, Population division of the Department of Economy ansd social affairs of the USA. * 49 _ World Bank. DRC, Country status Report on education n° 30860, 2004 |
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