VI4 gestion de l'inter culturalité
Dans cette rubrique notre principal objectif était
d'amener les enquêtés à donner leur opinion sur le comment
gérer l'inter culturalité dans le système éducatif
de type mondialisé. Pour cela les questions suivantes étaient
soumises à leurs appréciations.
1Quel qualificatif pouvezvous donnez à votre
enseignement.
En majorité les enquêtés ont dit que leur
enseignement était de type collaboratif. En témoigne les
pourcentages dans le tableau suivant:
Tableau n°5 : Perception du type d'enseignement
reçu
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collaboratif
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individuel
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75%
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25%
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5 personnes 25% des enquêtés déclarent leur
enseignement individuel tandis que 15 personnes soit un pourcentage de 75%
disent que leur enseignement est collaboratif
Graphique4 : la perception du type d'enseignement reçue
par les apprenants
2) Que pensezvous du tutorat?
Le tutorat pour l'ensemble des enquêtés un
facteur important. Il propose son instauration effective dans les
universités qui ne l'ont pas encore adopté car il permet un
encadrement une présence psychologique et évite l'isolement de
l'étudiant. Cela se justifie car le tuteur est l'enseignant qui vit les
difficultés de l'étudiant qui sait ce qu'il veut et comment
adapter l'enseignement à la réalité que ce dernier vit.
3Le tuteur peutil être selon vous un moyen
d'amoindrissement de la différence culturelle entre les apprenants?
A cette question les réponses vont dans le sens que cela
n'est pas son rôle.
La tendance qui suit est que le tuteur doit avoir conscience du
rôle qu'il joue et qu'il tienne compte de la culture de son
étudiant.
4) Quelles impressions avezvous ressenties dans le fait de suivre
un enseignement avec des étudiants de cultures autre que vous?
Nous pouvons répartir les réponses à cette
question de la façon suivante:
V'de l'intéressement du fait des leçons que l'on en
tire quand on voit les difficultés que rencontrent certains
étudiants pour se connecter sur la plate forme
V' Une indifférence du fait du manque de communication
entre les étudiants.
V'Difficile du fait de la réaction parfois non
proportionnée de certains étudiants.
5la diversité culturelle dans laquelle vous évoluer
constituetelle un handicap pour vous? Les enquêtés en grande
majorités ont coché non, donnant ainsi pour le oui 12.5% et le
non 87.5%
6) Lorsque vous vous trouvez en difficultés, les autres
étudiants sontils à votre écoute vous apportentils leur
soutien?
A cette réponse le oui a un pourcentage de 100% contre 0%
pour le non.
7) Que fautil faire selon vous pour qu'il y ait une bonne
collaboration efficace entre les différentes cultures dans
l'enseignement mondialisé.
Les réponses à cette question peuvent être
regroupées de cette façon:
· éviter l'ethnocentrisme
· Trouver des modules d'enseignement adaptés aux
contextes locaux
· Amener les étudiants à avoir le même
désir d'apprendre et de rencontrer l'autre, car c'est dans les
échanges inter culturels que l'on envie de continuer à
échanger
· Créer des revues de presse abordant des
thèmes des différents pays dont sont issus les
étudiants
· Inciter les étudiants à communiquer entre
eux
· Inviter chacun à bien expliquer son cadre de
référence, pour éviter de voir son discours
invalidé par manque de sens dans le cadre culturel d'autres personnes
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