I-1- CRITÈRES DE CHOIX ET JUSTIFICATION DU GROUPE DE
TRAVAIL
Pour notre projet éducatif, notre suivi a
été organisé autour de 4 enfants qui répondaient
aux critères suivants :
- Avoir un âge compris entre 3 et 11 ans parce que c'est
la tranche d'age la plus affectée et celle dans laquelle on rencontre
les enfants instables psychomoteurs du CGI.
- Avoir un trouble de déficit d'attention avec
hyperactivité associé á un trouble de langage parce que
les instables psychomoteurs sans hyperactivité ne sont pas nombreux
parmi les cas reçus au CGI, en outre 80% des instables psychomoteurs
ont un trouble associé.
- Avoir une capacité de communication acceptable,
qu'elle soit verbale ou gestuelle et ce pour facilité une transmission
des consignes.
Pourquoi avoir choisir 4 (quatre) enfants. Ce choix repose
sur des raisons liées aux enfants eux-mêmes, à la
méthode clinique et sur certaines raisons matérielles.
- Raisons liées aux enfants
Nous travaillons avec des enfants qui en plus de
l'instabilité psychomotrice présentent d'autres troubles
psychiques comme les troubles de langages et les troubles d'arriération
mentale.
- Raisons liées à la méthode
clinique
Nous avons procédé par étude de cas. Nous
visions ainsi, une approche qualitative et non quantitative compte tenu des
caractéristiques de notre groupe de travail.
Nos enfant sont handicapés psychomoteurs avec un
trouble de déficit d'attention, les objectifs que nous visions nous
imposaient un groupe réduit.
- Raisons matérielles liées à la
durée du projet
Nos enfants, sujets à des handicaps lourds imposent
individuellement une grande débauche d'énergie à
l'éducateur.
Aussi la durée de 6 mois pour la réalisation de
notre projet éducatif n'était pas suffisante pour une
étude de plusieurs cas.
I-2- PRÉSENTATION DU GROUPE DE
TRAVAIL
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Nom codé
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Age
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Niveau scolaire
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Type de handicape
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Sexe
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CY
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4 ans
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Moyenne section
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-Trouble de comportement
-Instabilité psychomoteur
-Retard de langage
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Masculin
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DCA
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3 ans
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Non scolarisé
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-Instabilité psychomoteur
-Crise convulsive
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Masculin
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KE
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11 ans
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Non scolarisé
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-Instabilité psychomoteur
- Retard de langage
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Masculin
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SE
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4 ans
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Non scolarisé
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-Instabilité psychomoteur
- Retard de langage
|
Masculin
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TABLEAU IV : CARACTÉRISTIQUE
DU GROUPE DE TRAVAIL
Commentaire : nos enfants sont tous
de sexe masculin et souffrent de poly-handicaps avec le couplet pathologique
instabilité psychomotrice + retard de langage. Leur age varie entre 3 et
11 ans parce qu'il s'agissait pour nous de choisir des enfants ayant un minimum
de capacité de communication.
Seul CY est scolarisé, les autres enfants sont non
scolarisés. Cette situation est liée à la
difficulté que rencontre ces enfants dans la communication verbale.
Ces enfants occupent différents rangs dans des
fratries qui ne dépassent pas trois en général, sinon ils
sont enfants uniques.
Ils sont résidents dans différents quartiers
d'Abidjan et présentent divers scores dans leur tableau Apgar.
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