5.3.5. Relation entre niveau
d'étude des chefs de ménage et la méthode
d'élimination des déchets ménagers
La méthode d'élimination joue un rôle
très important dans le processus de gestion des déchets
ménagers et est différente suivant la couche sociale. La figure
suivante présente les différentes manières dont les
déchets managers sont éliminés dans chaque couche
sociale :
Figure 19: relation entre le
niveau d'étude des ménages et la méthode
d'élimination des déchets ménagers
Dans cette figure il est montré que la méthode
d'élimination des déchets est beaucoup meilleure chez les chefs
de ménages ayant un meilleur niveau d'étude. En se basant sur
deux méthodes présentées dans la figure qui sont le rejet
et l'incinération. Il apparait que plus les chefs de ménage sont
éduqués ils éliminent leurs déchets ménagers
par incinération et moins ils sont éduqués ils
éliminent leurs déchets en les rejetant dans des lieux divers et
inappropriés. Répartis comme suit : 96% des chefs de
ménage ayant un niveau analphabète éliminent leurs
déchets par rejet contre 92% des chefs de ménage ayant un niveau
primaire, contre 91% des chefs de ménage ayant un niveau secondaire et
contre 89% des chefs de ménage ayant un niveau d'étude
supérieur ou universitaire. Et inversement, 11% des chefs de
ménage ayant un niveau d'étude supérieur ou universitaire
éliminent leurs déchet par incinération contre 9% des
chefs de ménage de niveau secondaire, contre 8% des chefs de
ménage ayant un niveau primaire et contre 4% des chefs de ménage
de niveau d'étude analphabète (ANNEXE A-19).
5.3.6. Relation entre le niveau
d'étude des chefs de ménage et la gestion des déchets
La relation entre la gestion des déchets
ménagers et le niveau d'étude des chefs de ménage est
établie en fonction de ces paramètres qui sont l'utilisation de
poubelles, la méthode d'élimination (incinération) des
déchets, le lieu d'évacuation des déchets (service de
collecte de la mairie) et la valorisation des déchets. Le niveau de
gestion est présenté en fonction de la moyenne en pourcentage des
paramètres susmentionnés. La figure suivante présente la
relation entre le niveau d'étude des chefs de ménage et la
gestion des déchets ménagers dans la ville des Cayes.
Figure 20: Relation entre le
niveau d'études des chefs de ménage et la gestion des
déchets
Dans cette figure il est montré que plus le niveau
d'étude des chefs de ménage est élevé mieux les
déchets sont gérés. Ainsi les chefs de ménage ayant
un niveau d'étude supérieur ou universitaire gèrent les
déchets à 47%, les chefs de ménage ayant niveau
d'étude secondaire gèrent les déchets à 38%, les
chefs de ménage ayant niveau d'étude primaire gèrent les
déchets à 32% et les chefs de ménage analphabètes
gèrent les déchets à 19%.
Le niveau éducatif joue un rôle important dans le
processus de gestion des déchets. Les chefs de ménage les mieux
éduqués savent les risques que représentent les
déchets sur la santé de la population. Ainsi ils sont
conscientisés à opter pur une meilleure gestion des
déchets ménagers. Étant conscients non seulement des
impacts négatifs et aussi des procédés de gestion de
déchets, ils n'évacuent pas les déchets dans des endroits
inappropriées, et optent pour une meilleure méthode
d'élimination. Ces chefs de ménage mettent mieux les
déchets en valeur, et utilisent des poubelles. Ce qui permet aux
ménages dont leurs chefs sont mieux éduqués de mieux
gérer les déchets.
Ainsi nous pouvons constater que la gestion des déchets
ménagers est meilleure chez les ménages les mieux
éduqués. Ce qui permet de confirmer l'hypothèse selon
laquelle le niveau de l'éducation des ménages joue un rôle
déterminant dans la gestion des déchets ménagers, ainsi
plus le chef de ménage est éduqué plus les déchets
sont mieux gérés.
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