1.2. Enoncé du problème
A partir de nos constats ci- dessus évoqués,
nous posons le problème en ces termes : La situation économique
des parents n'a-t-elle pas des influences sur la réussite des
élèves en SVT ?
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1.3. Justification de la nécessité de
l'étude
Nous voulons par ce travail sensibiliser les uns et les autres
sur la place qu'occupe la situation économique des parents dans
l'éducation des enfants et trouver les mesures adéquates pour
offrir les mêmes chances de réussite scolaire aux
élèves nonobstant les situations économiques
différentes des parents. Au fait nul n'a choisi des parents dont il doit
être issu. Il est donc inconcevable qu'on soit bloqué dans son
évolution intellectuelle pour cause des parents financièrement
pauvres.
1.4 Objectifs de la recherche
Nous allons distinguer l'objectif général et les
objectifs spécifiques.
1.4.1 Objectif général
L'objectif général de notre étude est de
montrer que la précarité financière des parents
d'élèves contribue à l'échec scolaire des
apprenants plus précisément aux mauvais résultats obtenus
en SVT.
1.4.2 Les objectifs spécifiques
De façon spécifique, notre étude vise
à :
? Relever les causes du manque d'investissement parental dans
l'éducation des enfants.
? Mettre en évidence la corrélation entre les
revenus des parents et le rendement scolaire des élèves.
? Montrer l'impact de la prise en charge des dépenses
scolaires par l'élève lui-même sur ses résultats en
SVT.
? Montrer l'influence du non investissement parental dans la
réussite des enfants en SVT.
? Faire ressortir l'importance de la motivation parentale dans
la performance des élèves en SVT.
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