7.6 PLAN DU TRAVAIL
Le plan dont il est question comportera la délimitation
de l'étude, et la déclinaison de la recherche.
7.6.1
Délimitations de l'étude
La Délimitation de l'étude est essentielle dans
un travail de recherche parce qu'elle permet de cerner les bornes de
l'étude. Il convient d'être fixé sur deux
éléments :
7.6.2 Plan
thématique
Cette étude traite de la situation de vie en milieu
scolaire des adolescents de familles instables. Seulement, elle ne se limite
pas à cet aspect pris individuellement. Elle met aussi en exergue
l'apport du Conseiller d'orientation dans le processus de réussite de
ces derniers. En effet, on peut facilement remarquer que les adolescents qui
sont régulièrement encadrés par leurs familles,
présentent de meilleures chances de réussite dans leurs
études ; leur avenir semble prometteur, et pose moins de
difficultés à la société. Par contre, pour que les
adolescents des familles instables s'adaptent également à
l'école, et présentent des chances de réussite, ils ont
besoin d'une aide traduisant l'accompagnement d'un spécialiste de
l'O-C.
Notons que dans le monde, il existe plusieurs types de
familles instables. Entre autres il s'agit: des familles monoparentales,
des familles recomposées, des familles dont les parents sont en conflit,
des familles abandonnées, des familles déplacées et
même des familles orphelines. Il peut encore s'agir des familles
divorcées. C'est ce dernier type qui fera substantiellement
l'objet de l'étude. De la sorte, il s'agira de s'investir dans la
quête des mécanismes qui conduisent le Conseiller d'orientation
afin de parvenir à l'aide à l'adaptation des adolescents de ce
type de famille en milieu scolaire ; suivant un moment précis.
7.6.3 Etendue
temporelle
Pour Okene (2009), la pratique de l'orientation en milieu
éducatif et professionnel est fort ancienne au Cameroun. Elle remonte
aux années 1945 et bien au-delà. Par contre,
l'orientation-conseil est plus récente. La date de 1998 est importante
dans ce contexte car elle correspond à l'édiction de la loi
d'orientation de l'éducation. En dehors de cette loi
générique en matière éducative, plusieurs textes
ont été publiés de 1945 à 2005 dans le secteur de
l'orientation. Entre autres, l'Arrêté n°284/B1/B7/MINEDUC/DES
du 16 novembre 1981, Portant création de la Section des Elèves
Conseillers d'Orientation à l'ENS de Yaoundé.
Au demeurant, tous ces temps sont fort-évocateurs de
l'ampleur que revêt l'orientation-conseil au Cameroun ; et
partant de là, de l'actualité non négligeable qui
émeut le Pays. En créant en 2018 une autre E.N.S à
Bertoua, le politique traduit sa ferme volonté de
l'accélérer « à tous les
niveaux ». Ainsi, les adolescents des familles divorcées
de l'Est-Cameroun sont aussi particulièrement pris en compte. Toutefois,
la nécessité de cette prise en compte plus accrue mérite
de passer aussi par l'institutionnalisation des programmes d'orientation et
d'inclusion plus manifeste de ces adolescents dans le milieu éducatif.
Alors, dans l'optique de mener à bien cette réflexion, l'on
mènera l'étude à partir de 2018.
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