Sommaire
INTRODUCTION
1 DÉFINIR LE PROBLEME
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1
3
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1.1
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Choix du thème
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3
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1.2
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Situation d'appel
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3
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1.3
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Formulation de la question PICO
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2
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REVUE DE LITTÉRATURE
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2.1 Mots clés utilisés, bases de
données, recension
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des
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articles
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se
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rapportant au sujet
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7
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2.2 Articles retenus
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2.3 Analyse critique des articles
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2.3.1. La douleur du nouveau-né
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2.3.1.1. Définitions
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2.3.1.2. Mécanismes de la douleur chez le
nouveau-né
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2.3.1.3 Évaluation de la douleur du
nouveau-né
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2.3.2. L'emmaillotage
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2.3.2.1. Définitions
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2.3.2.2. Les bienfaits de l'emmaillotage
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2.3.2.2.1. La position physiologique
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2.3.2.2.2. Le soutien psychique
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2.3.2.2.3. La fonction contenante et son impact positif sur
le stress
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2.3.2.2.4. L'effet de l'emmaillotage sur la douleur
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2.3.2.3. Les inconvénients de l'emmaillotage
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2.3.3. Le NIDCAP
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2.3.2.1. Principes du NIDCAP
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2.3.2.2. Avantages du NIDCAP
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2.3.2.3. Association des moyens non
médicamenteux
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35
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3 ÉLABORATION D'UNE REPONSE ECLAIREE EN REGARD
DE LA
QUESTION CLINIQUE 38
3.1 Éclairage de ma question de recherche
38
3.2 Recommandations de bonnes pratiques
40
3.2.1 La technique de l`emmaillotage 40
3.2.2 Conseils aux parents et aux professionnels 40
CONCLUSION 42
Bibliographie 44
Liste des annexes 47
Liste des sigles utilisés
AP
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Auxiliaire de Puériculture
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CNRD
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Centre National de Ressources de lutte contre la Douleur
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IASP
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Association Internationale Sur l`Étude
de la Douleur
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IDE
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Infirmier Diplômé D`état
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IPDE
|
Infirmier puériculteur diplômé
d`état
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NIDCAP
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Newborn Individualized Developmental Care and Assessment
Program
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SNG
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Sonde Naso-Gastrique
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IASP
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International Association for the Study of Pain
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EPIPPAIN
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EPIdemiology of Procedural Pain in
Neonates
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1
INTRODUCTION
La pratique de l`emmaillotage1 est ancestrale,
évoluant au fil du temps afin de s`adapter aux différentes
cultures qui l`ont adoptée.
Dès l`Antiquité en France, l`enfant
était emmailloté jusqu`au 40ème voire
50ème jour de vie, dans le but de le protéger du
froid, l`empêcher de porter ses mains à ses yeux par crainte qu`il
ne les abime, raffermir son corps mou de nouveau-né et l`aider à
grandir « droit ». Aristote pensait que les peuples qui
emmaillotaient les enfants en feraient des guerriers, alors que les enfants non
emmaillotés deviendraient des adultes « poltrons et veules ».
La pratique de l`emmaillotage fut ensuite introduite dans l`éducation
des petites filles au XVIème siècle. Dans les familles paysannes,
le bébé était accroché à un clou afin de le
protéger du froid et des animaux. Il était emmailloté dans
plusieurs langes, les bras le long du corps, une planche entre ses jambes
tendues. L`enfant restait ainsi longtemps sans être changé et
cette position pourrait être à l`origine de divers malaises et
maladies de l`époque.
L`évolution des connaissances avec l`apparition de
l`anthropologie et des naturalistes du XVIIIème siècle, a permis
de constater que les enfants des peuples qui n`utilisent pas l`emmaillotage se
développent correctement entraînant une réflexion sur le
bienfait de cette pratique. Jean-Jacques Rousseau et son livre «
Émile ou de l`éducation » va participer à
l`évolution des moeurs en critiquant l`emmaillotage ainsi que les
nourrices le pratiquant. De même au XIXème siècle,
l`évolution des pratiques d`hygiène entraîne les
médecins à déconseiller l`emmaillotage qui empêche
la toilette journalière de l`enfant. L`apparition de la layette au
début du XIXème siècle va contribuer à la
diminution de la pratique, entraînant son arrêt vers 1960.
Il faut attendre la fin du XXème siècle pour
que l`emmaillotage devienne une théorie reconnue, basée sur les
besoins du nourrisson d`être soutenu et contenu physiquement et
psychologiquement.
1 Briand M, Lorenz E. Histoire de l`emmaillotage.
Cahiers de la puéricultrice. 2014 (4), n°276 : 12 - 15
2
Dans les années 2000 le terme « swaddling »
est repris par un pédiatre Américain le Dr Harvey Karp, qui se
sert de l`emmaillotage pour calmer les pleurs des enfants et améliorer
le sommeil. L`Europe redécouvre les pratiques de l`emmaillotage et du
portage qui sont souvent liées, en se basant sur les connaissances
actuelles, mais aussi sur les pratiques observées en Afrique ou en
Amérique du Sud.
En France, les techniques d`emmaillotage sont
retrouvées dans certains services hospitaliers comme la
maternité, la néonatalogie, les soins intensifs et la
réanimation néonatale.
Dans la première partie de ce travail, je
décrirais la situation de départ qui m`a permis de choisir le
thème, ainsi que l`élaboration de ma question PICO «
L'emmaillotage du nouveau-né lors d'un soin, permet-il une
diminution de la douleur et/ou du stress ? ». La deuxième
partie présentera une revue de littérature basée sur des
textes scientifiques, ainsi que l`analyse de ces textes. Enfin,
j`élaborerais des recommandations de bonnes pratiques applicables en
service, afin d`améliorer les pratiques professionnelles.
3
1 DÉFINIR LE PROBLEME
1.1 Choix du thème
Avant de commencer mes études d`infirmière
(IDE) puis d`infirmière puéricultrice (IPDE), je travaillais
comme auxiliaire de puériculture (AP) à temps plein, dans le
service de pédiatrie d`un hôpital public du sud de la France.
Au décours de mon travail et de mes études
d`AP, j`avais vu des reportages et lu des articles sur la technique du bain
enveloppé chez le nourrisson. Cependant, je n`avais pas eu l`occasion de
l`observer en service et ne pensais pas que l`emmaillotage pouvait être
utilisé dans diverses situations de soins autres que le bain.
La situation d`appel choisi m`a donc étonnée de
par sa nouveauté pour moi. Elle m`a amené à
réfléchir sur ce que je pouvais mettre en place comme AP, IDE ou
IPDE afin de rendre les soins le moins délétère et le plus
confortable possible pour le bébé. L`emmaillotage est une
technique qui semble facile à appliquer pour tous les professionnels de
la santé et nécessite peu de matériel.
Afin de respecter l`anonymat des personnages de mon
récit, je choisis de prénommer Céline, l`IPDE et Marion,
la petite fille âgée de quinze jours qui doit recevoir les
soins.
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