RESUME DU TRAVAIL
Notre travail est intitulé " problématique de la
parité fille-garçon et son impact sur la scolarisation des
enfants dans le groupement KAMURONZA "
Vu la nécessité de l'implication de jeune filles
dans tout les domaines de la vie qui existe pourtant la base ne autre que
l'éducation pour tous aujourd'hui cette dernière cause
problème du fait que la parité est négliger dans notre
communauté pourtant tout enfant à droit à
l'éducation.
Eu égard de ce qui précède l'objectif
principale de ce travail est de savoir le pourquoi de la persistance de
l'imparité dans la scolarisation des enfants dans le groupement
KAMURONZA.
Pour découvrir les vraies causes recueillies
auprès de la communauté, quelques techniques nous ont
été utile telle que : technique d'interview,
d'échantillonnage. Selon les données fournit par nos
enquêtés 66% ne connaissent pas que les filles avaient les
mêmes droits de la scolarisation que les garçons.
Pour palier à ce problème, cette
communauté nous a proposé de faire un projet de sensibilisation
de la communauté de KAMURONZA en matière de la scolarisation des
enfants.
Hormis l'introduction et la conclusion, notre travail est
subdivisé en trois chapitres :
ü Le premier présente notre milieu locale: le
groupement KAMURONZA et généralité
ü Le deuxième porte sur la présentation et
discussion des résultats de l'enquête
ü Le troisième chapitre la mise en place d'un
projet de la société qui est projet de sensibilisation de la
communauté de KAMURONZA en matière de la parité et la
scolarisation des enfants
Pour clore notre travail nous avons recommandé l'Etat
de s'occuper de l'éducation des enfants car selon nos enquêtes,
nous croyons que l'imparité est due à l'ignorance à la
pauvreté de la communauté mais suite à notre projet nous
pensons que la parité pourra s'observe dans ce groupement.
SUMMARY OF WORK
Our work is titled" problematic of the girl-boy parity and
his/her/its impact on the schooling of the children in the KAMURONZA grouping
Seen the necessity of the implication of girls in all the
domains of life that yet exists the basis other that the education for all
today this last reason problem because the parity disregard yet in our
community all child to right to the education.
Had consideration of that that precedes the main objective of
this work is to know the for what the persistence of the imparité in the
schooling of the children in the KAMURONZA grouping.
To discover the true reasons collected by the community, some
were us useful as: technique of interview, of sampling. According to the data
provides by our investigated 66% don't know that the girls had the same rights
of schooling that the boys.
For landing to this problem, this community proposed us to
make a project of sensitization of the community of KAMURONZA concerning the
schooling of the children.
Except the introduction and the conclusion, our work is
subdivided in three chapters:
"The first present our local environment: the KAMURONZA
grouping and generality
"The second is about the presentation and discussion of the
results of the investigation
"The third chapter the setting up of a project of the society
that is project of sensitization of the community of KAMURONZA concerning the
parity and the schooling of the children
To close our work us recommended the state to take care of the
children bus education according to our investigations, we believe that the
imparité is due to the ignorance in poverty and the community but
following our project we count that the parity will be able to observes itself
in this grouping.
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