0.5. CHOIX ET INTERET
SUJET
En choisissant ce sujet, nous avons voulu apporter notre
contribution scientifique en interpellant la conscience de la population sur
tous les parents de KAMURONZA l'importance de la parité
fille-garçon dans l'éducation. Egalement l'intérêt
de notre sujet n'étant pas un fruit de hasard, il convient de signaler
qu'il a été encouragé par le goût de
découvrir les stratégies à mettre en place pour qu'il y
est la parité dans l'éducation des enfants à KAMURONZA.
Du point de vue scientifique ce travail présente une
base des données pour tout chercheur qui voudrait se lancer dans le
domaine de la recherche sur la problématique de la parité
fille-garçon et son impact sur la scolarisation des enfants dans le
groupement de KAMURONZA.
0.6. DELIMITATION DU
SUJET
Un travail scientifique doit être limité dans le
temps, dans la matière et dans l'espace, cependant notre travail
s'étend sur le groupement de KAMURONZA, en territoire de MASISI,
province du Nord-Kivu en République Démocratique du Congo, et nos
observations porteront sur la période allant de 2014-2015.
0.7. SUBDIVISION DU
TRAVAIL
Hormis l'introduction et la conclusion générale,
notre travail s'articule sur trois chapitres :
ü Le premier chapitre porte sur la présentation du
groupement KAMURONZA et généralité;
ü Le second s'articule sur la présentation et
discussion des résultats de l'enquête ;
ü Le troisième chapitre porte sur le projet de
développement
0.8. CONTRAINTES DE LA
RECHERCHE
Toute recherche scientifique nécessite non seulement un
effort personnel et de l'expérience mais aussi des moyens
matériels et financière qui dans notre travail s'est
heurté à des nombreuses difficultés parmi le quelles nous
citons :
· L'insécurité dans le milieu
d'investigation ;
· La lenteur et la réticence exprimée pour
certaines informations à nous fournir des renseignements
nécessaires, hormis ce difficultés précité, il ya
d'autres comme certaines personnes ne voulaient pas nous livrer des
informations à ce qui concerne notre sujet.
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