2-2-3 Les démarches envisagées pour faire
face à la situation
En examinant les problèmes prioritaires, nous avons
étudié les démarches qui pouvaient se mettre en place
selon les moyens disponibles, pour une amélioration du contexte local,
notamment avec l'utilisation de l'outil de l'arbre à
problèmes.
Nous avons remarqué que certaines de ces
démarches étaient spécifiques à un des axes
prioritaires en particulier et que d'autres pouvaient aider à
l'amélioration de plusieurs difficultés à la fois, les
causes étant en partie semblables.
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Parmi ces démarches, en voici quelques-unes qui sont
spécifiques selon les axes de priorité et les communautés
:
? En ce qui concerne l'axe prioritaire de la culture Maya
Q'eqchi' : Des groupes d'artisanes étant présents dans les trois
communautés, ainsi que des groupes de musiciens (de musique
traditionnelle maya, jouant du marimba, du tambour, et de la harpe maya),
l'idée d'organiser des cours d'artisanat et de musique pour les enfants
et jeunes a été émise et approuvée par les
participants. Le but de cette initiative serait de donner plus
d'opportunités aux jeunes de mieux connaître la culture maya et de
s'y intéresser.
? Par rapport à l'axe de la terre et de
l'environnement, les villageois ont décidé de contacter une ONG
de la région spécialisée dans les fours solaires, pour
tenter leur chance avec l'aide d'un projet de ce type. En effet, les familles
des trois communautés utilisent le bois de la forêt pour cuisiner
tous les jours. La solution des fours solaires serait idéale pour
limiter la déforestation et pour gagner du temps car les hommes doivent
aller de plus en plus loin pour se procurer du bois.
? Au niveau des activités économiques, la
communauté de la Compuerta a décidé de s'impliquer
davantage dans les activités touristiques liées à la
visite des grottes. L'association veut s'allier au comité de tourisme de
la communauté déjà existant, pour contacter des agences de
tourisme dans l'intention de commencer ce type d'activités.
Maintenant, voici les démarches envisagées
pouvant correspondre à plusieurs des axes prioritaires :
? L'organisation d'une option « jardinage et organisation
de groupe » avec les élèves de l'école primaire et du
collège : Les professeurs guatémaltèques ont
étudié dans leur formation l'organisation communautaire et la
gestion de projet, et ils ont déjà une expérience dans ce
domaine pour la communauté de la Compuerta (un projet de culture de
carottes avec les élèves de primaire en 2011). Cette option
pourra à la fois sensibiliser, enseigner aux jeunes les techniques
d'agriculture organique et l'organisation communautaire. Cette démarche
aurait des résultats à long terme sur l'organisation
communautaire, l'agriculture durable et aussi sur les activités
économiques par la vente des produits de ces jardins.
? La visite et participation à des expositions, foires
et autres mobilisations sociales au niveau régional et national pour
exposer les danses, tenues, musiques et gastronomie
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traditionnelles des communautés, par le biais des
associations locales : Cela permettrait une valorisation de la culture Maya
Q'eqchi', ainsi qu'une connaissance et reconnaissance des organisations
communautaires à l'extérieur, favorisant d'éventuelles
alliances.
? Des formations pour l'élaboration de produits de
consommation courante avec des ressources naturelles et locales, tels que le
savon, le shampoing (pouvant être fabriqués avec des cactus et
fruits locaux), engrais organique, le sucre (fabriqué avec de la canne
à sucre, qui est adaptée au climat de la région) et le
chocolat (avec les cacaoyers du projet avec l'ONG ProPetén). Le fait de
fabriquer au lieu d'acheter ces produits (souvent chers pour les familles)
permet à la fois d'économiser l'argent dépensé dans
ces produits et de limiter les intrants artificiels d'origine extérieure
des produits achetés : Le savon contient des produits chimiques qui se
déversent ensuite dans la rivière. L'utilisation optimale des
ressources peut équilibrer le système de dépense actuelle,
en alliant la sécurité économique et la
préservation des ressources.
? L'organisation d'un jour de marché pour la vente de
fruits et légumes, dans la communauté de San Lucas Aguacate,
bénéficie d'une situation géographique propice (car
entourée d'autres communautés et d'une ville). Cette
démarche permettrait, en plus d'un apport économique, une
amélioration de l'organisation communautaire.
Ces démarches envisagées, parmi d'autres, sont
des buts à atteindre pour les communautés, qui les
considèrent comme des solutions possibles et acceptables. Elles
permettraient d'éviter ce qu'ils considèrent comme «
mauvaises solutions », telle l'émigration.
D'autres initiatives originales sont apparues lors de
l'élaboration des diagnostics. Par exemple, l'appropriation des projets
en cours pour en créer de nouveaux s'est remarquée à
travers certaines solutions envisagées, comme dans le projet cacao :
L'alimentation est assez pauvre dans ces communautés, alors les femmes
ont eu l'idée de profiter du projet cacao pour se former à de
nouvelles recettes de cuisine utilisant le cacao et enrichir ainsi
l'alimentation locale.
Les choix de solution relèvent non seulement de la
connaissance que la population a de la réalité sociale locale,
mais aussi des réalités et possibilités
technico-économiques. En effet, plusieurs des démarches
envisagées, comme celle de la fabrication de shampoing ou de sucre, ont
été proposées par certaines personnes qui avaient pu voir
ou entendre que d'autres villages l'avaient réalisée. Le fait que
cette activité ait connu un succès ailleurs a beaucoup
rassuré les villageois dans leurs choix.
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