3.4 Méthodes d'analyse
L'analyse comportera un volet descriptif et un volet
explicatif. Pour le volet descriptif, nous utilisons l'analyse bivariée,
particulièrement les tableaux croisés avec la statistique du
khi-deux et pour l'explication, nous utilisons l'analyse de régression
logistique. Les tableaux
croisés permettent de tester la liaison ou
l'association entre deux variables. Ils serviront donc à décrire
les comportements thérapeutiques des femmes pendant la grossesse et
l'accouchement. Pour ce faire, on va se fixer un seuil d'erreur à 5%. On
calculera ensuite une probabilité qui, dans le cas où elle est
inférieure au seuil fixé, nous permettra de conclure qu'il existe
une association entre les deux variables qui seront mises en relation. Dans le
cas contraire, nous dirons que les deux variables ne sont pas liées ou
associées.
La régression logistique, qui est une méthode
multivariée (ou multidimensionnelle), nous semble appropriée pour
rechercher les déterminants d'un recours de qualité aux soins par
les femmes avant et pendant l'accouchement. En effet, elle s'utilise dans des
analyses de type explicatif, Elle est d'autant plus indiquée que les
variables à expliquer (variables dépendantes) sont dichotomiques.
Chaque modalité sera ensuite considérée comme une variable
dichotomique à modalités `' oui `' (1) et `' non `' (0).
a) Principes de la méthode de régression
logistique
Soit Y une variable dépendante et Xk
(k=1, 2, ....n) n variables indépendantes. La nature de la variable
Y est dichotomique (prend la valeur 1 pour la modalité
étudiée et 0 sinon).
La variable dépendante doit être une variable
qualitative et dichotomique (ayant deux modalités : 0 et 1) comme le cas
de notre variable dépendante. En effet pour une femme ayant
été assistée au moins pendant l'accouchement pour sa
dernière naissance, deux cas de figure peuvent se présenter :
soit les soins pendant l'accouchement de cette dernière naissance seront
donnés par un personnel de santé (assistance=1) ou ne le seront
pas (assistance=0).
Les variables indépendantes peuvent être
quantitatives ou catégorielles, mais toutes les modalités de ces
variables doivent être dichotomisées avant leur introduction dans
le modèle. La modalité de référence ne doit pas
être introduite dans le modèle. Si P est la probabilité
pour que l'événement (assistance médicale à
l'accouchement) se réalise, 1-P est la probabilité pour que cet
événement ne se réalise pas (c'est à dire la non
assistance médicale à l'accouchement).
Le modèle de régression logistique permet
d'écrie l'équation:
p
Z = log( )
p
· ou bien sous la forme multiplicative z
1 -p
e =
p
|
|
e
|
z
|
|
1
|
-
|
e
|
z
|
p
La statistique z
e =
1 -p
|
= Odds ratio ou « rapport de chances ».
|
La régression logistique fournit, entre autres, le
nombre d'observations, la probabilité du Khi2 associée
au modèle, le pouvoir prédictif du modèle (pseudo
R2), les rapports de chances (Odds ratios) le seuil de signification
(P>|z|) des paramètres (coefficients â ou Odds ratios), et
enfin l'intervalle de confiance des paramètres pour chacune des
modalités des variables introduites dans le modèle. Ces
différents paramètres facilitent l'interprétation des
résultats.
b) L'interprétation des résultats se fait
comme suit
La probabilité du Khi2 associée au
modèle permet de se prononcer sur l'adéquation du modèle
utilisé.
Dans le cas de la présente étude, le
modèle sera jugé adéquat lorsque la probabilité
associée au Khi2 sera inférieure ou égale
à 5%. Le pseudo R2 détermine le pouvoir
prédictif du modèle, c'est-à-dire la contribution du
modèle dans l'explication de l'assistance médicale à
l'accouchement. Par ailleurs, en ce qui concerne le risque de l'accès
aux soins, le modèle de régression logistique fournit pour chaque
variable introduite dans l'équation une probabilité (P > | t
|) qui indique la probabilité de signification du paramètre
relatif à la modalité considérée. Lorsque cette
probabilité est inférieure à 5%, nous considérons
qu'il existe une assistance différentielle des soins obstétricaux
entre les femmes présentant la caractéristique de la
modalité considérée et celles de la modalité de
référence. L'écart de risque est calculé à
partir des rapports de chance (Odds ratio ou OR). Lorsque le rapport de chance
est inférieur à 1, les femmes ayant la caractéristique de
la modalité considérée de la variable explicative ont ((1
- OR)*100) % moins de risque (ou de chance) que leurs homologues de la
modalité de référence de réaliser
l'événement. Lorsque le rapport de risque est supérieur
à 1, cela signifie que les femmes appartenant à la
modalité considérée de la variable explicative courent OR
fois plus le risque de subir l'évènement accès aux soins
obstétricaux ou ((OR - 1)*100) % fois moins le risque de subir cet
évènement.
Synthèse du chapitre
L'objet de ce chapitre était de préciser la base
théorique, de présenter la source des données, les
modèles statistiques et d'évaluer la qualité des
données.
Le cadre conceptuel retenu a été inspiré
de la revue de la littérature qui a conduit à examiner un certain
nombre de facteurs évoqués par la plupart des auteurs ayant
traité de l'accès aux soins obstétricaux. Une revue
thématique de la littérature nous a permis de formuler nos
hypothèses en tenant compte des variables disponibles par rapport
à notre fichier d'analyse.
Dans l'évaluation de la qualité de
données, l'élément essentiel à relever est que,
bien que les âges ne soient pas parfaitement déclarés, les
données de l'EDST 2004 sont dans l'ensemble de qualité acceptable
pour se prêter à des analyses statistiques adéquates
surtout que les taux de réponses sont très élevées.
Ainsi, grâce à des analyses descriptives et explicatives, nous
allons essayer de tester la validité de nos hypothèses et
répondre aux questions qui ont suscité la réalisation de
cette étude scientifique. Le prochain chapitre présente l'analyse
descriptive de l'influence de la pauvreté sur le recours aux soins
obstétricaux.
Variables explicatives Recours aux soins obstétricaux
Effectif Pourcentage (%)
Niveau de vie du ménage ***
Faible Moyen Elevé Total
Région de résidence ***
Nord Centre Sud Total
216 442 928 1586
28,3 35,1 55,0 42,7
Milieu de résidence ***
Niveau d'instruction ***
Sans niveau Primaire Secondaire ou plus
994 448 142
34,3 68,4 91,6
319 745 522 1586
21,1 48,9 77,6 42,7
Urbain Rural Total
|
567
1020 1587
|
|
80,7 33,9 42,8
|
|
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