Phase1 : (10 mn)
Mise en place des élèves dans la salle et
récupération des tâches effectuées à la
maison.
Rôle du professeur :
Vérifier les productions d'élèves.
Faire une rémédiation si nécessaire.
Phase2: (5 mn)
Explication orale du travail qui sera demandé aux
binômes et distribution de la « fiche
élève » (fiche des activités de la
séance) ;
Rôle du professeur : Expliquer
l'activité et ses cosignes.
Phase3: (15 mn)
Travail de recherche des élèves: sur la
question 1) de l'activité1. (Tâche 1)
Critère d'arrêt: après 15 mn.
Rôle du professeur : Circuler pour
voir les productions des élèves.
Phase4: (15 mn)
Bilan et rémédiation sur la tâche 1.
Rôle du professeur :
Interroger les élèves pour les guider dans leur
recherche jusqu'à se qu'ils trouvent l'instruction appropriée
sans leur donner directement l'instruction.
Faire une synthèse.
Phase5 : (5 mn)
Travail de recherche pour question 2) de l'activité1
(Tâche2)
Critère d'arrêt : quand le maximum de
binômes aura fini.
Rôle du professeur : Circuler pour
voir les productions des élèves.
Phase6 : (10 mn)
Bilan de la tâche2
Rôle du professeur :
Interroger les élèves sur la justification de
leurs réponses.
Institutionnaliser le mode
« Déplacer » du logiciel.
Phase7: (15 mn)
Travail de recherche sur l'activité2 (Tâche3)
Critère d'arrêt: après 15mn.
Rôle du professeur : Neutre
| 
