Partie 2 : L'analyse des usages de 8 individus
âgés de 15 à 25 ans
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Introduction de la partie
Dans cette partie, j'exposerai mon enquête de terrain.
La première partie de cette étude servant de point de
départ à mon raisonnement, j'ai décidé, ensuite, de
pratiquer huit entretiens semi directifs avec des jeunes âgés de
15 à 25 ans.
L'objectif de l'étude est de confronter la
réalité avec mes recherches théoriques pour pouvoir
comprendre l'usage de Facebook chez les jeunes de 15 ans à 25 ans afin
de valider les hypothèses qui ont contribué à ma
recherche.
Toutefois, j'ai conscience que huit entretiens ne permettront
pas de refléter la réalité et que mon échantillon
n'est pas représentatif de tous les jeunes français de 15
à 25 ans.
Néanmoins, à l'aide de la méthode
qualitative, il me semble intéressant de mettre en lumière ce que
révèlent les entretiens afin d'analyser les témoignages et
le comportement de mon échantillon sur Facebook.
J'ai pu observer des similitudes entre les théories des
chercheurs et la réalité du terrain. Assez rapidement, j'ai
analysé des liens entre ce qui a été dit lors des
entretiens et les concepts et théories des grands auteurs de la
sociologie.
Dans cette partie, j'analyserai donc mes entretiens en mettant
en lumière divers usages de Facebook et différents niveaux de
conscience des conséquences qui en découlent. L'analyse du
comportement des jeunes sur Facebook me permettra d'identifier leurs usages
ainsi que si ce réseau social est un dispositif identitaire pour eux et
leur degré de conscience des conséquences de leurs actes.
Dans ces huit entretiens, l'échantillon de la
population mère de mon étude correspond aux jeunes faisant partie
de la Génération dite « Y » et à une partie de
la Génération dite « Z ». Pour faciliter
l'échange avec les plus jeunes issues d'une autre
génération que la mienne et éviter qu'ils ne voient en moi
une position dominante d'enquêteur, j'ai fait en sorte de faire oublier
la définition que l'on pourrait entendre par le terme `'entretien».
En me plaçant au même niveau que mes interviewés, ces
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derniers ne se sentaient pas analysés et nous avons pu
discuter librement sans préjugés ou contrôle. C'est
grâce à contexte que j'ai pu récupérer des
témoignages approfondis et plus intimes de leur part.
Les entretiens se sont déroulés face à
face, un part un. J'ai interrogé cinq d'entre-deux dans une salle mise
à ma disposition pour cet usage avant un entrainement de natation, dans
un centre aquatique de la banlieue lyonnaise. Lors de ces entretiens, j'ai pu
interroger des individus de 15 ans (2), 18 ans, 17 ans et 25 ans. Les trois
autres »interviews» ce sont déroulées un autre
jour avec des étudiants universitaires âgés de 22, 23 et 24
ans provenant de différentes filières (droit des affaires,
communication, lettre) à l'Université Lyon II.
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II.1. Les divers usages des 15, 25 ans sur Facebook
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