II.2.6. De l'explication des mots et l'élaboration
des synthèses
Le tableau ci-dessous présente les réponses des
élèves selon que le professeur les sollicite ou non pour
explication des mots difficiles.
Tableau n°14 : Bilan des réponses des
élèves sur leur sollicitation à expliquer les mots
difficiles et à élaborer les
synthèses
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Élèves dont l'enseignant est non
formé
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Élèves dont l'enseignant est
certifié
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Sollicitations
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Explication des mots difficiles
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Élaboration des synthèses
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Pourcentage
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Explication des mots difficiles
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Élaboration des synthèses
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Pourcentage
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Oui
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31
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37
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68%
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40
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42
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82%
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Non
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0
|
0
|
0%
|
0
|
0
|
0%
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Rarement
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19
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13
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32%
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10
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8
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12%
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Total
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50
|
50
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100%
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50
|
50
|
100%
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Source : Résultats des enquêtes de terrain,
avril 2018
Les résultats montrent que les élèves
sont sollicités pour expliquer les mots et élaborer les
synthèses. En effet, respectivement 68% et 82% des interrogés
disent être sollicités pour expliquer les mots difficiles et
élaborez les synthèses, mais 32% et 12% des élèves
affirment que ce n'est que rarement qu'ils participent à l'explication
des mots et à l'élaboration des synthèses
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