Le coà»t financier de l'investissement en capital humain à l'université de Lubumbashi. Cas de la faculté des sciences économiques et de gestion de 2010 à 2014.

4.2. TECHNIQUES DE RECHERCHE

« Une technique représente des procédés opératoires, rigoureux bien définis, transmissibles, susceptibles d'être appliqués à nouveaudans les mêmes conditions adaptés au genre de problème et de phénomène en cause qui utilise toute recherche ou application de caractère scientifique en sciences sociales, dans les sciences en général ». (GRAWITZ 1979 : 345).

Au cours de notre recherche plusieurs techniques nous ont aidés dans la collecte des données pour la bonne fin de notre travail. Nous avons utilisé les techniques suivantes : La technique documentaire, la technique d'enquête, la technique d'échantillonnageet la technique d'analyse descriptive.

4.2.1. La technique documentaire

Elle consiste en une fouille systématique de tout ce qui est écrit ayant une liaison avec le domaine de recherche. GRAWITZ (op.cit.)

Pourassiéger une explication sur les mots sensés d'importance capital de notre sujet et élaboré le cadre théorique dans certains concepts nouveaux permettant de clarifier notre sujet de recherche.

Cette technique nous l'avons utilisée tout en consultant les ouvrages de base, les rapports scientifiques, les revues scientifiques, les notes des cours, les mémoires et travaux de fin de cycle, les sites internet, etc. en rapport avec notre sujet.

4.2.2. La technique d'enquête

C'est un ensemble de questions construit dans le but d'obtenir l'information correspondant aux questions de l'évaluation. (QUIVY, R., et CAMPENHOUDT, V., 2002 :35)

Cette technique nous a permis de récolter les données auprès de nos enquêtés à travers le questionnaire leurs administré.

4.2.3. La détermination de l'échantillon

1. Population ciblée

Notre population cible ce sont les étudiants de la Faculté des Sciences Economiques et de Gestion.

2. Base de sondage

Effectif des étudiants de deuxième licence de la Faculté des Sciences Economiques et de Gestion, soit de #177;370 étudiants.

4.2.4. La technique d'échantillonnage

Nous avons utilisé la technique d'échantillonnage probabiliste de sondage aléatoire non exhaustif. Elle consiste à tirer au sort l'échantillon dans la population à étudier donnant chaque élément de celle-ci une probabilité connue, non nulle, d'être sélectionné.(CHIROUZE, Y., 2010 : 29)

La technique d'échantillonnage nous a permis de déterminer l'échantillon des personnes à administrer le questionnaire.

1. Taille de l'échantillon

Nous nous placerons dans la situation ou et , car ne connaissant pas le degré d'homogénéité de la population mère, faute d'avoir réalisé un sondage préalable. (CHIROUZE, Y., 2010 : 31)

Alors nous utiliserons la formule suivante avec un seuil de confiance de et une marge d'erreur de :

Avec :

est la fréquence observé dans l'échantillon soit la probabilité de chaque élément d'être sélectionné dans l'échantillon, et q= probabilité de chaque élément de ne pas être sélectionné dans l'échantillon( , p=0,5 et q=0,5.

taillede l'échantillon,

est un coefficient dont la valeur dépend du seuil ou niveau de confiance, c'est le seuil de probabilité retenu qui détermine la valeur de t (t=1,65 à 90% c'est-à-dire 90% de fiabilité de l'échantillon).

est la marge d'erreur que l'on peut tolérer dans l'estimation, qui donne la précision recherchée ou intervalle de confiance (en pourcentage).^1(*)

Le choix du seuil de confiance de 90% (dont t=1,65) et une marge d'erreur de 8%, nous l'avons choisis car étant parmi le plus utilisés.^2(*)

Au regard de cette précision, à un seuil de 90% et une marge d'erreur de 8%, notre échantillon théorique est de 106 étudiants. Sur terrain, nous avons enquêtées 115 étudiants qui constituent notre échantillon pratique.^3(*)

2. Pré-enquête

Pour nous permettre de comprendre la pertinence de notre questionnaire, nous avons eu a effectué  une pré-enquête de 10 étudiants de la Faculté des Sciences Economiques et de Gestion plus précisément ceux de deuxième licence.

3. Administration du questionnaire

Pour éviter des incohérences, nous avons soumis le questionnaire aux enquêtés en les assistant dans leur manière de compléter. Sur ce nous avons administrés 115 questionnaires.

* ¹ KITSALI KATUNGO, Jean-Hélène, Modèle de fonctionnement des exploitants familiales pour le développement agricole et rural du Katanga, Thèse de doctorat, Faculté des Sciences Economiques et de Gestion, UNILU, 2012-2013, P.122

* ² François Daniel GIEZENDANNER (2012), La taille de l'échantillon aléatoire et marge d'erreur dans les études en Sciences de Gestion, P.12

* ³Taille d'échantillon et marge d'erreur http://www.takto.qc.ca/infotakto/it0402.pdf